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浙江師范大學小學教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

更新時間:2024-03-22 19:57:08 高考知識網 www.comonvc.cn

今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于浙江師范大學的小學教育專業方面的問題,其中包括浙江師范大學的小學教育專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解浙江師范大學的小學教育專業有幫助。

浙江師范大學小學教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

一、浙江師范大學小學教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2021年的浙江師范大學小學教育專業歷史專業分數線是585分,對應的最低錄取位次在4533名;

2、在黑龍江省份2022年的浙江師范大學小學教育專業理科專業分數線是517分,對應的最低錄取位次在12173名;

3、在浙江省份2019年的浙江師范大學小學教育專業綜合專業分數線是594分,對應的最低錄取位次在53539名;

4、在浙江省份2022年的浙江師范大學小學教育專業綜合專業分數線是597分,對應的最低錄取位次在51628名;

5、在河南省份2021年的浙江師范大學小學教育專業理科專業分數線是584分,對應的最低錄取位次在38526名;

6、在寧夏省份2021年的浙江師范大學小學教育專業理科專業分數線是463分,對應的最低錄取位次在6301名;

二、浙江師范大學小學教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范)(辦學地點:校本部)小學教育專業 2019 北京 文科 - 545 5125
2 (師范類)小學教育專業 2019 天津 文科 - 541 2698
3 (師范)小學教育專業 2021 河北 歷史 歷史+不限 585 4533
4 (師范)小學教育專業 2020 河北 文科 - 596 4282
5 (師范)小學教育專業 2019 河北 文科 - 605 3590
6 (師范)(師范類)小學教育專業 2022 河北 歷史 歷史+不限 579 4903
7 (師范)(辦學地點校本部)(收費標準6095元/年)(學制四年)小學教育專業 2021 內蒙古 文科 - 562 1775
8 (師范)(校本部)小學教育專業 2022 內蒙古 文科 - 518 2477
9 (師范類)小學教育專業 2021 吉林 文科 - 542 2207
10 (師范類)小學教育專業 2022 吉林 文科 - 530 2262
11 (師范類)小學教育專業 2021 黑龍江 文科 - 553 1866
12 (師范類)小學教育專業 2021 黑龍江 理科 - 516 13388
13 (師范類)小學教育專業 2020 黑龍江 文科 - 562 1873
14 (師范)小學教育專業 2022 黑龍江 文科 - 517 2645
15 (師范)小學教育專業 2022 黑龍江 理科 - 517 12173
16 (師范)小學教育專業 2021 浙江 綜合 不限 641 11270
17 (師范)(在金華職業技術學院教學點就讀)小學教育專業 2021 浙江 綜合 不限 590 51971
18 (師范)小學教育專業 2020 浙江 綜合 不限 642 12661
19 (師范)小學教育專業 2020 浙江 綜合 不限 596 50892
20 (師范)小學教育專業 2019 浙江 綜合 物 或 政 或 技 641 14698
21 (師范)小學教育專業 2019 浙江 綜合 不限 595 53225
22 (師范)小學教育專業 2019 浙江 綜合 不限 594 53539
23 (師范)小學教育專業 2022 浙江 綜合 不限 642 11955
24 (師范)(在金華職業技術學院教學點就讀)小學教育專業 2022 浙江 綜合 不限 597 51628
25 (師范)(6095元/年)小學教育專業 2021 安徽 文科 - 606 4915
26 (師范)小學教育專業 2019 安徽 理科 - 565 24437
27 (師范)(6095元/年)小學教育專業 2022 安徽 文科 - 566 4482
28 (師范類)小學教育專業 2021 江西 文科 - 602 3129
29 (師范類)小學教育專業 2021 江西 理科 - 567 20596
30 (師范類)小學教育專業 2019 江西 文科 - 588 2833
31 (師范類)小學教育專業 2022 江西 文科 - 562 4447
32 (師范)(6095元/年)小學教育專業 2021 河南 理科 - 584 38526
33 (師范)小學教育專業 2021 湖南 歷史 歷史+不限 581 3830
34 (師范)小學教育專業 2021 廣東 歷史 歷史+不限 580 7216
35 (師范)小學教育專業 2020 廣東 文科 - 567 7958
36 (師范)(文史類,師范,4年,6095元/年)小學教育專業 2021 廣西 文科 - 584 2435
37 (文史類,師范,4年,6095元/年)小學教育專業 2022 廣西 文科 - 563 5000
38 (師范)小學教育專業 2021 四川 文科 - 584 4239
39 (師范)小學教育專業 2021 四川 理科 - 597 22248
40 (師范)小學教育專業 2022 四川 文科 - 578 5007
41 (師范)(語種:不限)小學教育專業 2021 貴州 文科 - 604 2781
42 (師范)(語種:不限)小學教育專業 2021 貴州 理科 - 530 15470
43 (師范(語種不限))小學教育專業 2020 貴州 文科 - 595 2682
44 (師范)小學教育專業 2019 貴州 文科 - 590 2721
45 (師范)(語種:不限)小學教育專業 2022 貴州 理科 - 529 15167
46 (師范)(語種:不限)小學教育專業 2022 貴州 文科 - 601 2279
47 (師范類)校本部小學教育專業 2021 云南 文科 - 619 1975
48 (師范類)校本部小學教育專業 2021 云南 理科 - 589 10101
49 (師范類)校本部小學教育專業 2022 云南 理科 - 577 14388
50 (師范類)校本部小學教育專業 2022 云南 文科 - 622 2473
51 (師范)小學教育專業 2021 甘肅 文科 - 549 2247
52 (師范)小學教育專業 2022 甘肅 文科 - 521 2606
53 (師范)(語種不限)小學教育專業 2021 寧夏 文科 - 550 1184
54 (師范)(語種不限)小學教育專業 2021 寧夏 理科 - 463 6301
55 (師范)(語種不限)小學教育專業 2022 寧夏 文科 - 534 863
56 (師范)(語種不限)小學教育專業 2022 寧夏 理科 - 484 4221
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三、浙江師范大學師資和院系介紹

浙江師范大學是一所以教師教育為的綜合性省屬重點大學,前身是杭州師范專科學校,1956年4月16日經教育部批準設立,1958年升格為杭州師范學院。1962年,杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并,更名為浙江師范學院。1965年,浙江師范學院從杭州搬遷至金華,1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年,學校入選浙江省首批重點建設高校,2020年獲評第二屆“全國文明校園”。現由金華(校本部)、杭州(文二校區、蕭山校區)、蘭溪3個校區,20個學院(含獨立學院)組成。浙江師范大學堅持辦學方向和立德樹人根本任務,以“提升質量、提升、提升效益”為主線,秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神,弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統,實施“化、國際化、區域化、協同化”發展戰略,主動服務浙江教師教育、服務區域經濟社會發展、服務國家戰略舉措,努力建設浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師,朝著“建設鮮明的一流大學”的目標奮勇前進。》辦學概況(數據截至2021年9月)人才培養質量逐步提升,自建校以來向社會輸送了30余萬各級各類優秀人才,其中有21萬奮戰在教育系統,一半浙江省在職特級教師和省一級重點中學校長畢業于我校。學校本科教學業績考核、畢業生對母校總體滿意度穩居浙江省本科院校前列,畢業生總體就業率一直保持在95%以上。現有全日制本(專)科生28000余人(含獨立學院),研究生8000余人(其中非全日制研究生1294人),留學生3000余人,各類成人高等學歷教育學生1.2萬余人。學科門類齊全,有72個本科專業,8個一級學科博士點,1個博士專業學位類別,28個一級學科碩士點,13個碩士專業學位類別,7個博士后流動站,2個國家“111計劃”學科創新引智基地。數學、化學、工程學、材料學、環境/生態學5個學科進入ESI全球前1%,20個學科列入浙江省一流學科。擁有國家級一流本科專業建設點24個,國家級課程28門,國家級實驗教學示范中心4個。師資結構合理,擁有中國科學院院士1名、共享中國科學院院士5名、中國工程院院士1名,特聘教授3人,青年2人,海外高層次人才7人,國家人才4人,國家新世紀百千萬人才工程6人,國家突出貢獻專家2人,國家杰出青年科學基金獲得者1人,國家優秀青年科學基金獲得者1人,享受國務院特殊津貼24人。科研與社會服務能力穩步提升,獲批國家科技進步二等獎1項、教育部高校優秀科研成果獎(人文社科)34項、全國教科規劃優秀成果獎8項、國家社會科學基金重大招標項目18項、國家社會科學基金重點項目35項、國家自然科學基金重點項目6項、國家自然科學基金重大研究計劃項目1項、國家重點研發計劃項目1項、國家重點研發