在填報專業(yè)時,大多學(xué)生對所報專業(yè)并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業(yè)形勢較好的專業(yè),于是很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)對所選專業(yè)不感興趣,便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,以下小編整理了大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容參考。

一、湛江科技學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和要求

學(xué)生入學(xué)后,原則上應(yīng)在被錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)。符合下列情況之一者,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè):

(一)對擬轉(zhuǎn)入的專業(yè)有興趣,且確有專長,具有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛質(zhì),轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長者;

(二)確有某種特殊困難或情況,不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者;

(三)入學(xué)后,發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)者;

(四)復(fù)學(xué)后,本專業(yè)無后續(xù)班級者;

(五)休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)申請轉(zhuǎn)專業(yè)者;

下列情況之一者,原則上不予轉(zhuǎn)專業(yè):

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期或第五學(xué)期及以上者;

(二)考試作弊、學(xué)業(yè)預(yù)警或退學(xué)警告者;

(三)在校期間已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)者;

(四)藝術(shù)類或體育類專業(yè)與普通類專業(yè)之間互轉(zhuǎn)者;

(五)以特殊招生形式錄取的學(xué)生,或者錄取前與學(xué)校有明確約定者;

(六)休學(xué)、保留學(xué)籍等學(xué)籍狀況不正常者;

(七)不符合國家相關(guān)規(guī)定者。

有關(guān)要求:

(一)以身體原因申請轉(zhuǎn)專業(yè)的,須提供有關(guān)證明材料和二級甲等以上醫(yī)院的診斷證明書。

(二)以就業(yè)原因申請轉(zhuǎn)專業(yè)的,須提供相關(guān)證明。

(三)以專長(特長)申請專業(yè)的,須提供專長(特長)的證明材料。

(四)跨學(xué)科轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生,一年級可以級轉(zhuǎn)專業(yè),二年級原則上降級轉(zhuǎn)專業(yè)。

(五)按照學(xué)生當(dāng)年所在省份招生錄取的生源類別,申請跨學(xué)科轉(zhuǎn)專業(yè)需根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)實際要求增加考試,成績需合格。

(六)非外語專業(yè)學(xué)生申請轉(zhuǎn)入外語專業(yè),需加考試2門外語專業(yè)的課程,成績需合格。

二、湛江科技學(xué)院專業(yè)名單

1、一流本科專業(yè)建設(shè)點

2021年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點:英語、會計學(xué)

2、優(yōu)勢及專業(yè)

三、湛江科技學(xué)院簡介 

湛江科技學(xué)院是一所全日制普通本科院校。學(xué)校于1999年由廣東海洋大學(xué)與湛江寸金教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦,2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨立學(xué)院,2021年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校。

經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校已成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、具有重要區(qū)域性影響、辦學(xué)鮮明的民辦本科高校,先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻(xiàn)獎”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。

學(xué)校確立了“質(zhì)量立校、人才興校、強(qiáng)校、服務(wù)榮校、文化名校”的辦學(xué)思路;堅持“應(yīng)地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢而為”的基本方略;進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位、專業(yè)建設(shè)的龍頭地位、教學(xué)條件的保障地位、師資隊伍的關(guān)鍵地位、黨建工作的核心地位、依規(guī)治校的基礎(chǔ)地位,沉心靜氣抓好教學(xué)基本建設(shè),積極穩(wěn)妥推進(jìn)教學(xué)改革,嚴(yán)格規(guī)范做好教學(xué)管理,凝心聚力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,按照新校名賦予的辦學(xué)新功能,確定了創(chuàng)新發(fā)展“新工科”、積極發(fā)展“新文科”、聚焦發(fā)展“新商科”、聯(lián)合發(fā)展“新醫(yī)科”的發(fā)展戰(zhàn)略。