湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院是湖北省“園林式校園”。這里綠樹(shù)成萌、草木蔥蘢、四季花開(kāi)，“杏園”“櫻園”“梅園”“水杉園”“鏡湖”，園湖掩映。學(xué)校是武漢市“文明高校”“安高校”“衛(wèi)生高校”，建筑樓群鱗次櫛比，整齊的教學(xué)樓、整潔的學(xué)生公寓、寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、現(xiàn)代化的體育館、時(shí)尚的學(xué)生食堂、覆蓋全院的校園網(wǎng)，為全校師生提供了安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

一、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院怎么樣 

1、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)名單

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：寶玉石鑒定與加工

2、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

二、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院的評(píng)價(jià)

1.我是湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生，個(gè)人感覺(jué)母校還是不錯(cuò)的。首先，學(xué)校不管是教學(xué)環(huán)境還是自然環(huán)境都非常不錯(cuò)；其次，處于武漢這樣的大城市，學(xué)校各方面費(fèi)用也不是很高。

2.學(xué)校的宿舍有四人間、六人間和八人間。我住的是條件最好的四人間，房間非常寬敞，室內(nèi)有獨(dú)立衛(wèi)生間、淋浴和洗手池。

3.湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院一般般吧，是一個(gè)大專院校，話說(shuō)是地質(zhì)類的學(xué)校，但也有很多同學(xué)學(xué)了IT，這個(gè)專業(yè)也不錯(cuò)，其中軟件服務(wù)與外包專業(yè)就是從事軟件包裝，是IT屆的民工，雖然很苦很累，但是工作的范圍很廣，找工作相對(duì)于其他職業(yè)要稍好一些，積累經(jīng)驗(yàn)很重要的。

4.學(xué)校不錯(cuò)，看你能不能上好，對(duì)得起自己，男女比例4:1，學(xué)校老師很好，特別是機(jī)電系的

5.這個(gè)學(xué)校的王牌地質(zhì)專業(yè)還是很好就業(yè)的。主要看個(gè)人情況吧。 建議你有空來(lái)學(xué)校看看

6.這學(xué)校很多專業(yè)還是比較熱門的，就看你想干不，凡是無(wú)絕對(duì)，也不一定學(xué)習(xí)好就有好的工作，方方面面牽扯的東西很多

7.這個(gè)學(xué)校以前在荊州，零幾年在武漢新建的校區(qū)。我是從那里畢業(yè)的，學(xué)校環(huán)境挺好，就是有點(diǎn)偏，交通還是很方便的，宿舍是四人間。不過(guò)我覺(jué)得能學(xué)到東西才是最重要的啊！我讀的是測(cè)繪系，感覺(jué)管理不理不及地理信息學(xué)院好。個(gè)人覺(jué)得還不錯(cuò)，可以參考一下哦！

8.本人08年工勘專業(yè)畢業(yè)。現(xiàn)已工作4年，總體感覺(jué)讀這學(xué)校也算可以的了。老校區(qū)環(huán)境確實(shí)，新校區(qū)沒(méi)去過(guò)，聽(tīng)說(shuō)環(huán)境很不錯(cuò)（羨慕學(xué)弟妹了）。學(xué)校所學(xué)知識(shí)還是能夠適應(yīng)社會(huì)工作要求的，覆蓋面大，可以很多領(lǐng)域就業(yè)。地質(zhì)類專業(yè)和基礎(chǔ)工程和地災(zāi)方向的等都還不錯(cuò)。學(xué)校不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是專業(yè)能夠適應(yīng)社會(huì)需求，或者說(shuō)你能趕上好時(shí)機(jī)，同時(shí)抓住機(jī)遇努力拼搏！當(dāng)然最關(guān)鍵的是你能夠?qū)W好知識(shí)，工作中謙虛努力！相信沒(méi)有做的事情，就看你愿不愿意做！學(xué)校有，自己要有信心。

9.專業(yè)是好的，應(yīng)該是有政府的扶持，這個(gè)專業(yè)應(yīng)該算作物有所值，但是要好好做好學(xué)習(xí)和研究，畢業(yè)分配估計(jì)有優(yōu)勢(shì)

三、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介 

湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年，始終與國(guó)家的改革開(kāi)放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校現(xiàn)已基本形成了理、工、管、經(jīng)、藝相結(jié)合，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)。年來(lái)，學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)美譽(yù)度和影響力節(jié)節(jié)攀升。

學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂。大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)“五對(duì)接”，全面推行“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，多年來(lái)與千家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期就業(yè)合作關(guān)系，與數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單，在國(guó)內(nèi)諸多領(lǐng)域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)基地，逐步形成了以京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角、武漢城市圈以及武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為主的重點(diǎn)就業(yè)區(qū)域。

學(xué)校建有“獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、學(xué)費(fèi)減免、勤工儉學(xué)、特困捐助、醫(yī)療保險(xiǎn)”八位一體的資助幫扶體系，讓每一個(gè)有激情有才華的學(xué)子能夠順利的完成學(xué)業(yè)、追逐夢(mèng)想。學(xué)校與重點(diǎn)大學(xué)合作開(kāi)設(shè)專本套讀，學(xué)生主修我校實(shí)用技能型專業(yè)知識(shí)，在校期間可套讀重點(diǎn)高校本科課程，同期獲得雙學(xué)歷。學(xué)校還與韓國(guó)、加拿大等國(guó)家高校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，畢業(yè)生可升入相關(guān)大學(xué)就讀本科及研究生。各種提升渠道，助力學(xué)子在學(xué)業(yè)上展翅騰飛。

步入*，學(xué)校以**為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，為加快建設(shè)鮮明、行業(yè)一流、國(guó)內(nèi)知名、人民滿意的高職院校砥礪奮進(jìn)。