山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是高水高職院校（A檔）建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、國(guó)家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

一、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)

根據(jù)2017年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有國(guó)家級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，國(guó)家示范性高職院校建設(shè)專業(yè)9個(gè)，國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)改革示范建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)專業(yè)7個(gè)；建有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（與山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校合作）、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)；建有國(guó)家級(jí)精品課程7門、國(guó)家精品資源共享課7門、省級(jí)精品課程69門。國(guó)家級(jí)精品專業(yè)：制冷與空調(diào)技術(shù)國(guó)家示范性高職院校設(shè)專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化、食品生物技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、制冷與空調(diào)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)：建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù) 

國(guó)家財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、物流管理

教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：制冷與空調(diào)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷山東省品牌專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化、制冷與空調(diào)技術(shù)、物流管理山東省專業(yè)：會(huì)計(jì)與審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、國(guó)際商務(wù)電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：會(huì)計(jì)與審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、生物技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地：數(shù)控職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、食品檢測(cè)及管理實(shí)訓(xùn)基地

省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地：山東省餐旅實(shí)訓(xùn)基地、山東省養(yǎng)老服務(wù)（高級(jí)護(hù)理員）與管理人才培訓(xùn)基地

山東2024年高職專科院校排行榜前10【校友會(huì)】

在山東所有高職專科院校中綜合實(shí)力排名前十的高校有山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院等 

二、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的評(píng)價(jià)

1、專業(yè)算是學(xué)校的王牌專業(yè)，有自己的檢測(cè)中心，而且檢測(cè)中心是可以出具第三方檢測(cè)報(bào)告的，儀器設(shè)施也很全面，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)能夠得到很大的支持。而且此專業(yè)也是管理最嚴(yán)格的。

2、學(xué)校從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，相對(duì)于其他專業(yè)比較容易，過(guò)關(guān)率算高的。從發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，物流的前景不錯(cuò)，但是剛出來(lái)工作從基層干起比較辛苦，你要有心理準(zhǔn)備。如果要是選擇物流專業(yè)方向我建議從國(guó)際物流和采購(gòu)方面學(xué)，這兩個(gè)方面相對(duì)輕松一些，前提是你的英語(yǔ)要好，口語(yǔ)和閱讀都要好才行

3、學(xué)校管理嚴(yán)格，師資力量雄厚，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，圖書館的書籍很豐富，老師對(duì)學(xué)生也很好，學(xué)生和老師的氛圍也不錯(cuò)好。 軟件工程專業(yè)是現(xiàn)在比較熱門的一項(xiàng)專業(yè)，目前就業(yè)率高，且社會(huì)需求量大，專業(yè)專業(yè)技術(shù)到位就能找到合適的工作大數(shù)據(jù)發(fā)展時(shí)代值得推薦的一門專業(yè)。

4、從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，相對(duì)于其他專業(yè)比較容易，過(guò)關(guān)率算高的。從發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，物流的前景不錯(cuò)，但是剛出來(lái)工作從基層干起比較辛苦，你要有心理準(zhǔn)備。如果要是選擇物流專業(yè)方向我建議從國(guó)際物流和采購(gòu)方面學(xué)修，這兩個(gè)方面相對(duì)輕松一些，前提是你的英語(yǔ)要好，口語(yǔ)和閱讀都要好才行

5、學(xué)業(yè)性技術(shù)院校，技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，師資力量雄厚，管理者能力突出，每年培養(yǎng)出不少專業(yè)技術(shù)人才，值得推薦的一所高校。專業(yè)算是學(xué)校的王牌專業(yè)，有自己的檢測(cè)中心，而且檢測(cè)中心是可以出具第三方檢測(cè)報(bào)告的，儀器設(shè)施也很全面，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)能夠得到很大的支持。而且此專業(yè)也是管理最嚴(yán)格的。

6、這個(gè)學(xué)校農(nóng)業(yè)方向的話不錯(cuò)，畢業(yè)后做個(gè)營(yíng)銷什么的，很多這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的在外企干待遇都不錯(cuò)。財(cái)務(wù)類專業(yè)就業(yè)情況比較樂(lè)觀

7、設(shè)施完善 師資力量雄厚 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé) 社團(tuán)多種多樣 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好 注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣 食堂的飯菜很全 很美味 兩年都沒(méi)吃遍 也挺衛(wèi)生 對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)比較尊重 也會(huì)隔一段時(shí)間收集學(xué)生對(duì)各種的方面的意見(jiàn) 好就業(yè) 設(shè)施完善 師資力量雄厚 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé) 社團(tuán)多種多樣 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好 注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣 食堂的飯菜很全 很美味 兩年都沒(méi)吃遍 也挺衛(wèi)生 對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)比較尊重 也會(huì)隔一段時(shí)間收集學(xué)生對(duì)各種的方面的意見(jiàn)

8、好就業(yè)設(shè)施完善師資力量雄厚領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé)社團(tuán)多種多樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣食堂的飯菜很全很美味兩年都沒(méi)吃遍也挺衛(wèi)生對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)比較尊重也會(huì)隔一段時(shí)間收集學(xué)生對(duì)各種的方面的意見(jiàn)

9、軟件工程專業(yè)是現(xiàn)在比較熱門的一項(xiàng)專業(yè)，目前就業(yè)率高，且社會(huì)需求量大，專業(yè)專業(yè)技術(shù)到位就能找到合適的工作大數(shù)據(jù)發(fā)展時(shí)代值得推薦的一門專業(yè)。

10、學(xué)校的就業(yè)情況，每個(gè)院系都是不同的，去年開(kāi)始大部分是2+1模式的，就是最后一年實(shí)，老師會(huì)在你臨實(shí)的時(shí)候開(kāi)始推薦就業(yè)單位，是國(guó)家的精品專業(yè)，這也是聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)的。 我們系（我是信息技術(shù)學(xué)院）的老師會(huì)在你實(shí)這一年期間隨時(shí)和你聯(lián)系，了解你就業(yè)情況，學(xué)校也會(huì)在每年的十二月份舉行大型的招聘會(huì)，自己感覺(jué)比我去過(guò)的所有濟(jì)南的招聘會(huì)都要正事，企業(yè)很多，針對(duì)不同的院系，每一層樓都有不同的就業(yè)單位

三、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠魯工商職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤(rùn)民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，秉承“尚德蘊(yùn)能，日精日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持為社會(huì)用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，軟商硬做、冷鏈暖心，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)得到社會(huì)各界的廣泛肯定。學(xué)校建有毗鄰蟠龍山風(fēng)景區(qū)的彩石教學(xué)主校區(qū)和洪樓雙創(chuàng)孵化園區(qū)、天橋培訓(xùn)校區(qū)。面向全國(guó)16省區(qū)市招生，全日制在校生1.6萬(wàn)余人。

學(xué)校是高水高職院校（A檔）建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、國(guó)家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、國(guó)家公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類和資源循環(huán)利用示范工作重點(diǎn)單位、全國(guó)第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)校、全國(guó)第一批示范性職教集團(tuán)培育項(xiàng)目牽頭單位、全國(guó)第一批示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)單位、首批服務(wù)貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)課本”推進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)院校。榮獲“全國(guó)職業(yè)院校實(shí)管理50強(qiáng)”“全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)管理50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校就業(yè)質(zhì)量50強(qiáng)”等稱號(hào)。學(xué)校是全省教育工作先進(jìn)單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新實(shí)踐基地，入選山東省理論宣講基地、山東省語(yǔ)言文字推廣基地。自2019年，連續(xù)四年獲評(píng)省級(jí)文明校園。

學(xué)校實(shí)施“科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以“科教融匯”為抓手，推進(jìn)教學(xué)與科研同步發(fā)展，實(shí)施系統(tǒng)化教科研管理協(xié)同創(chuàng)新改革，依托魯商集團(tuán)，建有國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心、山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)保鮮技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省云商務(wù)大數(shù)據(jù)工程中心、北方現(xiàn)代物流研究院、濟(jì)南市肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心、濟(jì)南市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控信息化工程技術(shù)研究中心等，構(gòu)建了國(guó)家、省、市校四級(jí)產(chǎn)學(xué)研技術(shù)技能積累載體，聚焦新一代商貿(mào)流通高技術(shù)服務(wù)需求，重點(diǎn)圍繞共享經(jīng)濟(jì)、臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)接數(shù)字營(yíng)銷、智慧財(cái)經(jīng)、冷鏈物流、食品安全等產(chǎn)業(yè)，布局科研技術(shù)路線，遴選科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，招募學(xué)生科研助理，實(shí)施人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)科研育人。