中國(guó)石油大學(xué)舉辦2018年政治理論課教師教學(xué)發(fā)展研討會(huì)。研討會(huì)由教師教學(xué)發(fā)展中心主辦、馬克思主義學(xué)院協(xié)辦。中國(guó)石油大學(xué)副校長(zhǎng)董朝霞，部分校教學(xué)專家組成員，政治理論課、形勢(shì)與政策課教師代表以及學(xué)生代表60多人參加了研討會(huì)。教師教學(xué)發(fā)展中心主任王愛(ài)軍主持會(huì)議。

北京市教學(xué)名師、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)馮秀軍教授作了題為“淺談馬院教師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)成長(zhǎng)??基于中財(cái)馬院教師隊(duì)伍建設(shè)的思考和實(shí)踐”的報(bào)告，圍繞“馬院建設(shè)的任務(wù)與關(guān)鍵”闡釋了如何打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，分享了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、教學(xué)改革“三支”教師團(tuán)隊(duì)的主要經(jīng)驗(yàn)做法和優(yōu)秀成果。

北京高校首批政治理論課特級(jí)教師、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院李蕉副教授以“糧食：全面抗戰(zhàn)中的群眾動(dòng)員”為題，上了一堂精彩的《中國(guó)現(xiàn)代史綱要》課程的示范課。她利用詳實(shí)的歷史資料、清晰的邏輯推演等，深入分析了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期邊區(qū)征糧之困背后深層次的經(jīng)濟(jì)、政治原因，闡釋了黨的建設(shè)的重要性，論證了“為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱”，明確了歷史與人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的內(nèi)在邏輯。

北京高校政治理論課教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院張曉萌副教授以“政治理論課專題教學(xué)模式探索”為題，介紹了中國(guó)人民大學(xué)“一體兩翼”教學(xué)模式，并以《馬克思主義基本原理概論》課程為例，從教學(xué)方法論為切入點(diǎn)闡明了如何在專題教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上把握好馬克思主義經(jīng)典著作與基本原理、馬克思主義理論體系與問(wèn)題意識(shí)、馬克思主義理論邏輯與歷史邏輯、馬克思主義思政教學(xué)與理論研究“四個(gè)統(tǒng)一”。

京津冀高校*“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”教學(xué)展示一等獎(jiǎng)獲得者、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師王靜作了題為“如何認(rèn)識(shí)‘黨大還是法大’這一命題”的示范課，闡釋了“黨大還是法大”這一偽命題產(chǎn)生的原因，厘清了認(rèn)識(shí)誤區(qū)，并從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析。

石大馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)陶文昭教授從教學(xué)、論文寫作和科學(xué)研究三個(gè)方面和與會(huì)人員分享了政治理論課教師的“三大法寶”，勉勵(lì)青年教師不斷打磨教學(xué)方式方法，注意養(yǎng)成良好慣，努力增強(qiáng)學(xué)術(shù)敏銳力，注重研究的橫向拓展和縱向可持續(xù)性，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。

石大馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)方鳳玲教授從明確學(xué)科發(fā)展方向、加強(qiáng)政治理論課教學(xué)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)研究生培養(yǎng)、深化理論研究、提升科研水、增進(jìn)對(duì)外學(xué)術(shù)交流、積極提供社會(huì)服務(wù)、加強(qiáng)黨建與政治工作等方面介紹了加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的計(jì)劃。

董朝霞表示，本次政治理論課教師的教學(xué)發(fā)展研討會(huì)是一個(gè)良好開(kāi)端，希望相關(guān)部門加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新觀摩、培訓(xùn)形式，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和混合式教學(xué)；希望政治理論課教師讀經(jīng)典讀原著，提升綜合素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，明道信道傳道，深化課堂教學(xué)改革，注重價(jià)值觀引領(lǐng)，著力解決思政課“一深刻就枯燥，一生動(dòng)就膚淺”的問(wèn)題，加強(qiáng)課堂吸引力和學(xué)生參與度，做到因材施教，讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益。

參會(huì)教師表示，本次研討會(huì)的教學(xué)示范課上，幾位教師將自己的研究所得有機(jī)融入了政治理論課的教學(xué)實(shí)踐之中，使講課內(nèi)容既能引起學(xué)生的興趣，也具有和理論上的深度，讓我們受益匪淺，我們要學(xué)習(xí)和借鑒她們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升教學(xué)、科研能力，講好政治理論課，做合格的政治理論課教師。參會(huì)學(xué)生表示，教學(xué)示范課使原本略帶枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)、有趣，讓我們青年學(xué)生切實(shí)感受到了政治理論課的魅力，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)好政治理論課的重要性，我們要學(xué)好政治理論課，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，做的新青年。