本報訊（記者陳強）河南省教育廳、省發改委、省財政廳日聯合下發深化教師教育改革實施意見，提出建立“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”和“校培”五級聯動機制，構建以全員培訓為主要標志的、為基礎教育和職業教育服務的教師教育終身學習體系。

為創新教師教育模式，河南省將積極推進教師教育改革試點，探索實施卓越教師培養計劃，改革教師培養模式，推進教師教育改革創新實驗區建設，通過“雙導師”制、“名師工作坊”、社區教育、教師發展學校、置換研修、掛職交流、聯合開展課題研究、優質課程資源共建共享、實踐實基地建設等多種形式，探索高校與地方政府、中小學（幼兒園、中等職業學校）、教科研部門及縣級教師培訓機構協同創新、聯合培養教師、聯合培訓教師的新機制，發揮好行業在培養“雙師型”教師中的作用。

河南省要求，各高校要深入實施師范生培養“雙導師制”，加強兼職教師隊伍建設，健全優秀中小學教師與高校教師共同指導師范生教育實、見機制；承擔教師教育類課程的中青年教師，應到中小學從事至少一年的教學工作；中小學一線優秀教師占教師教育類課程教師的比例不少于20%。