日前，北京市教委發布《北京市加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的實施方案》(簡稱《方案》)。《方案》結合北京教育實際，對加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校(以下簡稱“兩類學校”)的建設提出了具體要求。

《方案》要求，到2020年，兩類學校布局更加合理，辦學條件達到北京市中小學校辦學條件標準，完成安校園建設達標任務，教育教學管理制度更加完善，師資配置更加合理，教師專業素養不斷加強，教育質量和辦學水不斷提高，義務教育優質均衡發展水進一步提升。

《方案》指出，各區在摸清底數的基礎上，結合學齡人口分布和變化趨勢，編制實施本區基礎教育設施專項規劃，切實做到因地制宜、方便就、均衡合理，注重各學段資源整合利用。對于已撤并的小規模學校，確有必要恢復的，應按程序恢復。撤并后校舍主要用于發展鄉村學前教育、校外教育和留守兒童關愛保護等。

《方案》同時要求，對照中小學辦學條件標準，按照“缺什么、補什么”的原則，實事求是確定建設項目和內容。鄉村小規模學校要保障信息化、音體美設施設備和教學儀器配備，設置必要的功能教室。完善鄉鎮寄宿制學校生活條件，加強學生活動場地與設施建設。屬地政府及相關部門加強學校周邊交通設施規劃建設，完善交通管理和安全設施，確保學生通行便利和上下學安全。

在強化師資建設方面，《方案》要求各區落實北京市兩類學校教師編制具體核定標準和實施辦法。研究制訂鄉鎮寄宿制學校宿管、食堂、安保等工勤服務人員及衛生人員配備標準，滿足學校生活服務基本需要。根據兩類學校教師現狀和教師成長需求，提供多種形式、有針對性的教師研修途徑與方式，不斷提升教師專業素養。

此外，在提高辦學水方面，《方案》還提出，要充分發揮鄉村小規模學校小班教學優勢，發揮鄉鎮寄宿制學校全天候育人和農村教育資源的獨特優勢，提高育人水。加強控輟保學工作，完善農村留守兒童教育關愛體系。推進“互聯網+教育”，提供豐富優質的在線教育資源。積極發揮社會組織在幫扶鄉村學校發展中的作用。