為了促進孩子全面、健康成長，章丘打造并形成了一批名優(yōu)項目。章丘在全市所有學校推行“五節(jié)”活動，美輪美奐的音樂節(jié)、多姿多彩的美術節(jié)、熱鬧活潑的體育節(jié)、新鮮有趣的科技節(jié)、輕松活躍的歡樂節(jié)，讓學生在“過節(jié)”中綻放精彩。截至目前，全市已舉行“五節(jié)”活動展示達200余場次。章丘已經(jīng)成功舉辦三屆校園原創(chuàng)歌曲大賽和兩屆校園原創(chuàng)舞蹈大賽，師生原創(chuàng)校園歌曲作品達500余首，部分章丘原創(chuàng)校園歌曲已經(jīng)成功落戶“中國原創(chuàng)音樂基地”，當?shù)仉娨暸_經(jīng)常播出城鄉(xiāng)學校的原創(chuàng)歌舞演出，由此帶動了一批優(yōu)秀藝術人才脫穎而出。在節(jié)日氛圍中，在原創(chuàng)歌曲和舞蹈活動臺上，個性各異、特長不同的學生都找到了施展自己才華、發(fā)展自己興趣的一方天地。

在項目的帶動下，章丘的每一所學校都有了自己的“主打品牌”。章丘四中的“創(chuàng)新教育”、實驗中學的“三適教育”、繡水中學和東山小學的“三有教育”、實驗小學的人本化個性教育、匯泉小學的“幸福教育”、清照小學的“清照若水教育”、垛莊中學的“山水育人教育”等，異彩紛呈。

“學校建設的成效如何，不能僅僅是教育主管部門或?qū)W校自拉自唱、自我陶醉，更要看育人成效和社會認可，只有當社會的正面評價、育人質(zhì)量與學校辦學方面的追求高度吻合時，學校建設才能稱得上真正的成功�！崩钪倚赂锌�地說。