啦啦操表演、辯論大賽、翰墨書法、陶藝制作……一塵不染、美觀雅致的宣傳櫥窗里，一張張反映素質(zhì)教育的圖片賞心悅目，濃郁的文化氣息充溢校園。年來，江西省新余市教育局著力開展中小學*教育活動，引導學生學會做人，提升文明涵養(yǎng)。

新余市教育局局長胡紹華認為，學生個人素養(yǎng)中那些看不見的部分往往是最重要、最寶貴的，如德行、自信、堅韌、樂觀、質(zhì)樸等。這些品質(zhì)不是教會的、不是給予的，而是浸泡在同樣看不見的文化中逐漸沉淀而成的。

環(huán)境熏陶提升文明素養(yǎng)

走進新余市新鋼一小，香樟、丹桂、水杉枝繁葉茂，花草相間的“百草園”亭臺樓榭錯落有致，教室、樓道鮮花盆景擺放整齊，一草一木，標記特性。“博藝樓”“逐浪軒”“筆趣閣”等樓宇里圖文并茂的*主題文化長廊格外引人注目。孩子們精心創(chuàng)建的藝術(shù)杰作“托起明天的太陽”石膏雕塑，矗立在校園中央。

如何培養(yǎng)學生文明行為慣，提升文明素養(yǎng)？新鋼一小精心設(shè)計了符合學生身心特點的“每日五問”“端行教育”等德育作業(yè)，著力引導孩子們每天自覺一一對照，不斷提升文明素質(zhì)。學校還將學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、國歌禮儀在各年級段提出具體要求，小學6年遞進式引導學生養(yǎng)成行為端正、舉止儒雅的慣，一、二、三年級側(cè)重于童蒙養(yǎng)正，培養(yǎng)行為端正、懂禮貌的“養(yǎng)正之星”；四、五、六年級側(cè)重于雅行知禮，培養(yǎng)舉止儒雅、懂禮儀的“雅行之星”。

主題活動塑造文明品質(zhì)

“我來學校做什么？今天我做得怎么樣？我要做什么樣的人？”這是新余市四中學生每天都要進行自我反思的德育作業(yè)。學校全面滲透、營造以“責任擔當”為主題的德育文化，讓學生懷抱理想，感恩盡責，拋棄浮躁、自私、狹隘、功利。

新余市明志小學開展的“感恩父母”主題系列教育活動：家人生病主動照顧；幫助家人收曬衣服；和家人一起打掃衛(wèi)生；給父母盛飯夾菜等。不管是開班隊會，還是家長學生交流會，學生講述這些故事時，沒有一個不感動掉淚的。而諸如革命圣地紅色游、“愛國，從文明言行開始”“綠色小天使行動”和畢業(yè)生離校愛心奉獻等系列德育活動，讓孩子們從中學會尊重關(guān)愛、欣賞他人，一起履行集體義務(wù)，處處維護集體榮譽。

德育基地激發(fā)文明活力

新余市大力推行課程改革，開設(shè)勞技實踐課，建立蔬菜、果園、革命傳統(tǒng)教育等實踐基地，拓展德育空間，培養(yǎng)學生勞動興趣，養(yǎng)成熱愛勞動尊重勞動的好慣、好品格。課余時間，孩子們在學校蔬菜基地認真地澆水捉蟲，在果園歡天喜地地采摘水果。

新余市長青小學地處商鋪和嘈雜的居民區(qū)，校門外商販亂設(shè)攤、亂扔垃圾的現(xiàn)象屢見不鮮，是師生們心中綠色環(huán)保德育大課堂的一大污點。學校以城中村拆遷為契機，開展“一條街整治”活動，五年級教師帶孩子們與環(huán)衛(wèi)工人結(jié)對子，一起清掃街道、撿拾垃圾，用行動感染周邊人群養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好慣。

“時，學生將大量精力放在文化知識學習上。開辟實踐基地，開展實實在在的德育活動，可以讓學生從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，為他們的幸福人生奠基，也為學校立德樹人工作注入了新活力。”胡紹華說。（何水元謝宜記者徐光明）