江西景德鎮市高考狀元,江西景德鎮市文科理科和高考狀元

理工類第一名曹文博：

對分數不太滿意，考試緊張沒發揮好

全市理工類第一名：曹文博，景德鎮一中高三(17)班

總分668分：語文106分，數學137分，英語146分，理綜259分，中國數學奧林匹克競賽二等獎優惠加分20分。

擬填高校：仍在考慮中，趨向于國內頂級大學，專業會選工科，優先考慮機械制造類。

普通的發型，戴著一副眼睛，穿著一身運動服……曹文博出現在記者眼前時，正跟同學愉快地聊著天。

“這個分數我是不太滿意的”

昨日下午，當老師獲知班上學生考分后，給曹文博打電話報喜，“成績相當不錯，是全市第一名。”曹文博有些驚訝但并未感到十分欣喜，“因為這個分數我是不太滿意的，時考試我的分數還更高一些。”原來，曹文博在班上經常拿第一名，曾經裸分考過668分的高分。他告訴記者，高考的時候還是緊張了，考試的時候并沒有發揮好，所以心里是有些不太甘心。

在記者眼中，曹文博絕對是一個貨真價實的“學霸”，“我真的算不上‘學霸’，離我心目中的‘頂級學霸’差得太遠了。”曹文博說。

做題在于精不在于多英語靠時積累

對于一個理科生來說，英語拿到146分，離滿分只有4分之差是相當不易的，對于英語，曹文博透露了自己的秘訣，“我時就喜歡看英語節目，真人秀那種，大部分時候都是在電腦上看，但是到了高三就沒時間看了，所以還是靠時的積累吧。”

“初一、初二的時候我的成績并不是很好，到初三成績才開始上去了。”曹文博告訴記者，自己幾乎沒有上過補班，一直是自己學、跟同學交流、向老師請教，“但高二的時候，為了準備參加全國奧林匹克競賽，由老師帶隊，我和同學們一起到杭州參加了數學和物理的培訓。”

曹文博認為學習最重要的還是要認真，他說，“專心去做這件事情很重要。”對于做題，他則認為，做題在于精而不在于多。

熱愛足球沒人認為他是個“學霸”

采訪時，有一群曹文博的同學們在等他去踢足球。在同學們的眼中，“他是個大方的人。”“他是一個正直的人。”“他是個不會干壞事的人。”“他很有幽默感。”同學們對他的評價多種多樣，但就是沒有人認為他是個“學霸”。

“我們都是熱愛足球的人！學霸應該是抽不出時間運動的吧。”現在，他們這群人聚在一起，每天都為世界杯歡呼，歡呼過后，又一起到學校來實戰，“我們的球隊很厲害的。”“對，至少是在整個一中來說都很厲害。”“曹文博比較厲害，懂得規則也多，總是讓他做裁判。”“不然就是做守門員或者是后衛。”

受父親影響偏向于選擇機械制造類專業

在采訪中記者了解到，曹文博的父親是名工程師，長期在中山工作，每隔半個月才回家一次。“是媽媽一直陪著我，從高一開始就在學校這邊陪讀。”曹文博說，爸爸是他的榜樣，“我想讀工科，可能會選擇機械制造類的專業，應該是受了爸爸的影響吧。”

采訪結束后，曹文博和同學們來到了學校的綠茵場上踢球，只見他們齊心協力將球門抬起來放好位置，規定出活動范圍，就開始踢了起來。奔跑起來的曹文博，比采訪中的他顯得更加生動、富有朝氣，這樣的他的確是與“學霸”這個詞相距甚遠。

文史類第一名易莉萍：

進步時老師的鼓勵是我前進的動力

全市文史類第一名：易莉萍，昌河中學高三(8)班

總分622分：語文127分，數學133分，英語134分，文綜228分。

擬填高校：仍在考慮中，趨向于南京大學和北京大學，先充分了解大學專業開設情況，再根據興趣和就業前景選擇，偏向金融類的專業。

記者見到易莉萍時，她正埋頭寫著自己想說的話，她的字特別秀氣工整，抬頭看見記者，她顯得十分羞澀，但愛笑的她卻顯得很有魅力。

“有點不敢相信自己的眼睛”

昨日上午10點多，爸爸媽媽都已經出門工作，易莉萍一個人在家上網查自己的成績。看到自己分數是622分時，她有點不敢相信自己的眼睛，她從未考過這樣的高分，而且高考結束后，易莉萍的估分是560分，于是她將網頁關掉，又重新查詢了一次，“還是622分，我才意識到這是真的，才打電話給爸爸媽媽報告。”

隨后，更好的消息傳來，老師周赤恩通過電話告訴她，她的成績是全市第一名，在全省排名第十二位。“真沒想到能排得這么靠前。”易莉萍說。

班主任：她能拿第一名在情理之中

1996年11月出生的易莉萍還有4個多月就將跨入18歲成年人的行列，在班主任周赤恩老師眼里，易莉萍是一個“講究學習方法、學習態度好”的學生，能獲得第一名是情理之中的事情，“因為她在高三‘一檢’的時候就拿過第一名，而且多次省市聯考成績都是名列前茅。”周赤恩說。

“她樂于學習，學習勤奮刻苦、十分踏實。”周赤恩告訴記者，易莉萍講究學習方法，善于思考、善于總結、善于在緊張的學習之余調節自己和放松自己，“她很熱愛音樂，也喜歡閱讀，這都是非常好的方面。”他認為，良好的家庭環境也是易莉萍成功的原因，易莉萍父母雖都是一般工薪階層，但家庭和睦，對她的學習既關心又不給過多的壓力，為她營造了一個愜意寬松的家庭環境。

進步時老師的鼓勵是前進的動力

上小學、中學，易莉萍都沒有擇校，就從昌河小學升到昌河中學，老師對她的學習歷程都十分熟悉，“她就是一點點進步，一步步向上。”原來易莉萍小升初時沒考上重點班，初中升高中時剛剛過重點線，才進了重點班。據介紹，這個重點班60多名學生中，有36個過了二本線，9個過了一本線。

當記者問起，是什么促使她不斷在進步，易莉萍說，“每當我取得了一點進步，老師就會鼓勵我、夸獎我，我慢慢就越來越喜歡學習，然后又繼續進步。”她告訴記者，進步時老師的鼓勵是她前進的動力，而且他們班的班風很好，同學間也會相互鼓勵，“我高二的時候曾經有一點退步，沒能在班上排前三，就是在老師和同學們的關心下，在高二下學期我又把成績追回來了。”

假期準備報個班學習吹竹笛

對于自己學習的秘訣，易莉萍毫不吝嗇全盤托出，她滔滔不絕地說著，“我覺得要敢于取舍，高三的學習是很緊張的，我們不能把全部精力放在一個地方和一個科目上。”“也要注重課外閱讀量，不斷關注新聞，特別是時事熱點。”“做作業時，要做到不翻筆記。”“下課要及時回顧，上課的一點一滴都是學習的重點。”“做好學習安排吧，不僅僅是一年的，還可以是一個學期，甚至可以是一個月的、一天的安排。”“要保持良好的心態和越戰越勇的斗志，時時保持自信，相信自己可以做到，壓力大時就這樣鼓勵自己。”

“現在幾乎是塵埃落定了，我應該會去報個班，學習吹竹笛。”易莉萍告訴記者，自己一直很熱愛音樂，終于可以放輕松去學習了。另外，她還會多多練英語口語，“聽學姐說，在大學更注重課外實踐和社會交流，如果不勤練，會比別人差很多。”