馮培書記（右三）、曹衛(wèi)東校長（左三）及捷克、匈牙利、拉脫維亞、波蘭四國駐華使節(jié)共同為“中歐語系”、“非通用語學(xué)院”。揭牌攝影/霍彬濤

中國教育新聞網(wǎng)訊6月26日，《“一帶一路”戰(zhàn)略與非通用語種人才培養(yǎng)座談會》在北京第二外國語學(xué)院舉行。與會中外嘉賓圍繞如何在“一帶一路”戰(zhàn)略背景下對非通用語人才進(jìn)行培養(yǎng)展開討論。在座談會上，北京第二外國語學(xué)院黨委書記馮培教授宣讀了北京第二外國語學(xué)院關(guān)于成立中歐語系和非通用語學(xué)院的決定。

中歐語系是北二外內(nèi)設(shè)的二級院系，包括匈牙利語、拉脫維亞語、捷克語、波蘭語四個(gè)語種，主要培養(yǎng)高等教育的本科生。非通用語學(xué)院，則是落實(shí)北京市非通用語人才貫通培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位，其目標(biāo)是將基礎(chǔ)教育、學(xué)業(yè)教育和高等教育一并在北二外完成，即在二外完成高中學(xué)業(yè)和大學(xué)學(xué)業(yè)。學(xué)制為7年制，目前初設(shè)4國語種，即：匈牙利語、拉脫維亞語、捷克語、波蘭語。未來隨著社會的不斷發(fā)展，北二外所設(shè)非通用語種會有所增加。北二外將打破傳統(tǒng)培養(yǎng)人才模式，致力構(gòu)建復(fù)合化和國際化的培養(yǎng)模式。一方面，初步設(shè)想“非通用語+”的模式，即非通用語與通用語相結(jié)合、非通用語與其他專業(yè)相結(jié)合進(jìn)行培養(yǎng)復(fù)合型人才。另一方面，將加強(qiáng)與語言對接國之間的合作，采取學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互送等多種方法培養(yǎng)國際化人才，最終目標(biāo)是培養(yǎng)高鋼化和應(yīng)用型的，符合國家戰(zhàn)略符合社會發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

“你會多少個(gè)國家的語言就是多少國家的人”，會上匈牙利駐華大使齊麗女士用漢語闡述了語言作為交流工具與思維工具的重要性作用，她也表示這些年中匈關(guān)系日益密切，許多匈牙利學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語。同時(shí)，匈牙利政府將出臺開放政策，歡迎中國學(xué)生前往匈牙利交流學(xué)習(xí)。另外，拉脫維亞共和國駐華大使館副館長安杰斯先生，波蘭共和國駐華大使館副館長克什托夫?多布洛沃斯基先生，以及捷克共和國駐華大使館二等秘書零散卓女士也都認(rèn)為“非通用語種人才培養(yǎng)”是符合各方共同利益的，可以便于了解各國文化，消除誤解，減少沖突出與摩擦，利于世界和與發(fā)展。而波蘭駐華大使館副館長克什托夫?多布洛沃斯基先生更是提到“一帶一路”，連接著亞歐，是雙方之間的紐帶。以往合作都只限于交通等基礎(chǔ)設(shè)施方面，現(xiàn)在急切地需要民間的交流與合作。

座談會上，各相關(guān)機(jī)關(guān)單位就目前國內(nèi)外形勢進(jìn)行分析后，一致認(rèn)為復(fù)合型人才缺失，非通用語人才更是少之又少，但是國家卻又迫切需要這樣的人才。

北二外校長曹衛(wèi)東教授著重指出，二外復(fù)建中歐語系，成立非通用語學(xué)院既是對傳統(tǒng)的延續(xù)也是對傳統(tǒng)的弘揚(yáng)。二外在建校之初就曾開設(shè)過7個(gè)中東歐國家的非通用語專業(yè)，為國家外事外交培養(yǎng)了一大批非通用語種人才。今天，隨著改革開放的不斷深入，“一帶一路”戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，中國與東歐國家的聯(lián)系日益密切，國際交往日益頻繁，設(shè)立非通用語種便更是尤為重要。未來，隨著中國進(jìn)一步融入全球化，國際事務(wù)更加繁多，國際合作增多，對于非通用語種的國際化人才需求也是必然的，

此次座談會由北京第二外國語學(xué)院副校長朱佩芬主持，匈牙利，拉脫維亞、波蘭、捷克等四國駐華使節(jié)應(yīng)邀出席會議，中聯(lián)部、商務(wù)部、國家旅游局、中國國際廣播電臺、北京市教委、北京外國語大學(xué)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了會議，來自北京語言大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)、外交學(xué)院及北京第二外國語學(xué)院相關(guān)部門和院系的40余位專家學(xué)者也參加了此次座談會。（田紅婷）