天津職業技術師范大學宿舍條件內部圖片,天津職業技術師范大學宿舍條件環境怎么樣

更新時間：2023-08-27 10:05:18 高考知識網 www.comonvc.cn

天津職業技術師范大學是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年，更名為天津職業技術師范大學；2012年，國家教育部與天津市人民政府共建天津職業技術師范大學，學校成為天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。

辦學聞名全國。學校始終秉承“動手動腦、全面發展”的辦學理念，堅持為全國培養高素質職教師資的辦學定位不動搖，在全國首創“實行‘雙證書’制，培養‘一體化’職教師資”的人才培養新模式，該成果榮獲國家級教學成果一等獎；學校瞄準國家急需，不斷豐富“雙證書”內涵，“培養高等技術應用人才的一種新模式??‘本科＋技師’”榮獲國家級優秀教學成果一等獎；學校還創立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養新模式，獲得第三屆全國教育改革創新特別獎，培養出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學生碩士。學校的辦學得到了用人單位和社會的高度評價，被社會譽為“中國培養職教師資的搖籃”。

辦學基本條件優良。現占地80余萬方米，建筑面積48余萬方米；現有各類全日制在校生1.7萬余人，其中：博士研究生8人、碩士研究生和中職碩士1000余人；建有國家級實驗教學示范中心1個、教學實訓中心15個、實訓實驗室163個、創新實踐基地5個；擁有教學科研儀器設備資產3.26億余元，生均設備值居全國高校前列。

學科專業協調發展。現有工學、教育學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術學7個學科門類，擁有省部級重點學科4個、校級重點學科5個、校級重點發展學科1個；擁有服務國家特殊需求博士人才培養項目1個、一級學科碩士點7個、專業學位碩士點3個、職業學校教師在職攻讀專業碩士學位專業6個、同等學力碩士學位專業5個；設有本科專業43個、天津市品牌專業11個、天津市戰略新興產業專業4個。

師資隊伍鮮明。學校創新發展思路，與天津第一機床總廠合作共建企業博士后工作站；獲批天津高校首個博士后創新實踐基地；經人力資源和社會勞動保障部批準，成為天津市首個項目博士后工作站單位，為學校建設專職科研隊伍闖出了一條新路。學�，F有副高級以上專業技術職務教師占專任教師總數的48.2%；現有天津市“*”、教育部新世紀優秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘講座教授、天津市“131”創新型人才培養工程人選、天津市宣傳文化“五個一批”人才等高層次人才27人；“一體化雙師型”師資占“雙證書”專業理論課教師總數的70%以上，實訓教師中具有技師及以上職業資格證書教師比例達到90%，其中22人在世界、國家和地方技能大賽中擔任專家，23人獲得“全國技術能手”或“天津市技術能手”稱號。

科研水顯著提高。建有世界技能大賽中國研究中心，該中心由國家人力資源和社會保障部與天津市人民政府共建，主要為我國參與世界職業技能大賽等相關工作提供全方位支持和服務；建有職業教育教師研究院、非盟研究中心，開展我國職業教師教育、非洲職業教育等重大問題研究；建有地方高校轉型發展研究中心，主要開展我國地方高校轉型發展重大問題研究。擁有省部級重點實驗室3個（高速切削與精密加工實驗室、信息傳感與智能控制實驗室、天津市汽車模具技術（企業）重點實驗室）、省部級重點技術工程中心3個（現場總線控制技術工程中心、模具數字化制造技術工程中心、天津市新能源汽車驅動技術工程中心）、省部級人文社會科學重點研究基地1個（師范能力與職業能力研究發展中心），設有38個學術研究機構。五年，教師承擔國家“863”項目、國家自然科學基金項目、國家科技重大項目、國家中小企業創新基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社科基金項目、人力資源和社會保障部科技項目、全國教育科學規劃項目等省部級以上項目228項，獲得省部級以上獎勵30項，授權專利181項，出版學術專著16部。出版的學術刊物《天津職業技術師范大學學報》、《職業教育研究》被評為天津市一級期刊，其中《職業教育研究》連續多年獲得“全國職教期刊評比一等獎”。

人才培養成果豐碩。學校不斷深化教育教學改革，組建了四屆卓越職教師資實驗班和兩屆卓越工程師教育培養實驗班，加強人才培養；創新職教師資培養制度，開展免費中職師范生培養工作，先后面向內蒙古、甘肅、海南、廣西、西藏、新疆、貴州、溫州市、溫嶺市、畢節市，招收免費中職師范生1143人。五年，學生在全國大學生電子設計競賽、數學建模競賽、工程訓練綜合能力競賽、“挑戰杯”科技創新創業計劃競賽等學科競賽和體育競賽中，榮獲國家級獎項34項、天津市級獎項1040項。目前，學校已培養4萬余名高素質的職教師資和應用型高級專門人才，畢業生深受用人單位歡迎，就業率一直保持天津市高校前列，學校獲得“全國畢業生就業典型經驗高校50強”和“天津市創新創業與就業工作示范校10強”殊榮。

社會服務功能較強。學校被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為首批“全國重點建設職業教育師資培訓基地”、“全國高職高專教育師資培訓基地”、“全國技工院校師資培訓基地”、“全國青年高技能人才培訓基地”、“全國職工職業技能實訓基地”、“國家高技能人才培訓基地”、“教育部教育援外基地”等；學校還是中國職業技術教育學會副會長單位、中國職工教育與培訓協會副會長單位、中國職業技術教育學會職教師資專業委員會主任單位、職業指導專業委員會副主任單位、全國獨立設置職業技術師范院校聯席會會長單位；國家級專業骨干教師培訓項目辦公室設在學校，負責統籌全國中職骨干教師培訓的協調和服務工作；學校作為國家職業教育改革創新示范區龍頭校，認真貫徹落實教育部“中等職業學校教師素質提高計劃”項目，為全國中、高等職業學校培訓專業骨干教師、管理干部7000余人；為國有大中型企業培養高技能人才800余人。第42屆世界技能大賽移動機器人、機電一體化中國集訓基地設在學校，為國家參賽項目提供指導和服務；學校還積極承擔組織各類職業技能競賽，五年，承辦了全國技工學校職業技能大賽、第42屆世界技能大賽全國選拔賽、“振興杯”全國青年職業技能大賽等，學校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。

職教援外成果顯著。學校作為教育部首家教育援外基地，五年，派遣援外教師200人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞等國家職業院校任教，培養、培訓學生萬余人；為埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、蘇丹等30余個發展中國家開展各類職業教育培訓，培訓學員1100余人次。受我國教育部委托，學校承擔國家援建埃塞俄比亞“埃塞-中國職業技術學院”的教學與管理工作，該項目入選國家“中非高校20+20合作計劃”。學校在埃塞俄比亞設立2所孔子學院，2個孔子課堂和3個漢語教學中心，成為埃塞俄比亞各界人士學習漢語、了解中國文化的窗口。年來，學校與美國、英國、德國、日本、韓國、澳大利亞、比利時等國的多所高校開展了合作交流，是招收中國政府獎學金來華留學生及孔子學院獎學金來華留學生的高校。