老師，一直都是我們十分關(guān)注的職業(yè)。而老師的工資待遇，似乎有那么一點(diǎn)讓人匪夷所思。有人說，老師的工資高得不得了，教師這個(gè)職業(yè)就是一個(gè)高待遇又輕松又穩(wěn)定的職業(yè)；也有人說，老師其實(shí)很可憐，并沒有別人看到的那么光鮮。究竟是如此？這是一位從事教育工作15年的小學(xué)高級(jí)教師的自我講述，關(guān)于她的工資！

剛上班得了一條大毛毯

小秀口述：1996年，帶著兒時(shí)的夢(mèng)想，帶著對(duì)教師這份熱愛，我成為了一名光榮的人民教師。

剛從哈爾濱師范學(xué)校畢業(yè)那會(huì)，職稱是小學(xué)二級(jí)教師，每月的工資不到500塊錢。但是和同齡人比起來自己還不錯(cuò)，身邊很多同學(xué)還在為能考上理想的大學(xué)而拼命苦讀時(shí)，我已經(jīng)不用靠父母養(yǎng)活了；因?yàn)閷W(xué)校在哈市經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，也算名校，從沒出現(xiàn)過拖欠工資現(xiàn)象，逢年過節(jié)還會(huì)給我們分點(diǎn)實(shí)惠的年貨。

印象最深的是剛上班時(shí)，一次學(xué)校獲得了全市教師基本功大賽第一名。為此，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師一條價(jià)值好幾百元的大毛毯，家里人都說，“當(dāng)老師是明智的選擇啊，單位待遇好，職業(yè)受尊敬，對(duì)象排隊(duì)找。”

待遇與職稱級(jí)別有關(guān)

小學(xué)老師的收入主要和職稱掛鉤，小學(xué)一級(jí)教師每月2200元左右；小學(xué)高級(jí)教師每月2600元左右；小超高（中學(xué)高級(jí)）3000元左右。退休老師按職稱不同一般在3000到4000之間，小高教師退休工資一般也就在3000元左右，跟教齡有關(guān)。

小學(xué)一級(jí)教師除了每月要比小學(xué)高級(jí)教師少400元的工資外，取暖費(fèi)也少10米標(biāo)準(zhǔn)。同樣教齡的小學(xué)教師收入基本上是一個(gè)職稱相差300-400元左右。

青年教師多的學(xué)校里，評(píng)小學(xué)高級(jí)教師比較緊張，很多小學(xué)一年才有一個(gè)評(píng)小高的名額。很多老師30多歲了，還沒評(píng)上小高，月工資僅有2000多元。

另外，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和普通區(qū)的教師收入不大一樣；生源多的學(xué)校和生源少的學(xué)校教師收入也不大一樣。

據(jù)了解，前些年允許有民辦公助學(xué)校收擇校生的時(shí)候，生源多的學(xué)校的確要比普通公辦校福利好，“有的學(xué)校假期組織教師旅游，有的發(fā)千八百的，生源少的頂多一二百，只有逢年過節(jié)時(shí)，象征性地搞一點(diǎn)福利。”

班任工資高于科任

崗位不同，教師收入也有差別。哈市道里區(qū)一位老師說：“薄弱學(xué)校除了工資外，每月班主任能多個(gè)50到60元，科任沒有。好學(xué)校班任能多200元到300元，科任應(yīng)該也沒啥。”

南崗區(qū)一位小學(xué)老師說，班、科任肯定是有差距的，從績(jī)效工資看，政策傾向于班主任，從工資上看班任會(huì)比科任多一二百元。

同樣地，年來雖然因區(qū)域性差異導(dǎo)致的教師收入差雖然在縮小，一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱地區(qū)的學(xué)校老師收入還是要比強(qiáng)區(qū)差不少。

但無論是班任還是科任，與初、高中教師相比，小學(xué)教師的收入要少很多。哈市一所省重點(diǎn)高中的教師王老師，職稱是中學(xué)高教，工資4000元，而和她有著同樣教齡的小秀職稱是小學(xué)高教，工資只有2100元。

付出與報(bào)酬不對(duì)等

小秀口述：工作這些年里，為改善教師待遇，上面確實(shí)給過“陽光工資”、“13月工資”。可與同齡人比，每月發(fā)到手里的工資還是少得可憐。我現(xiàn)在教齡15年，小學(xué)高級(jí)教師，每月扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金等等后，工資條上還不到2100元。好多年沒漲工資了，跟身邊非教師行業(yè)的朋友們說，大家都不敢相信。

2009年沒實(shí)行績(jī)效工資以前，每月的工資加獎(jiǎng)金，大約2500多元。實(shí)行績(jī)效工資以后，三年過去了，工資根本沒有提高，在物價(jià)上漲的今天，教師的收入又縮水了。

在外人眼中，一直認(rèn)為老師和公務(wù)員的待遇、工資是一樣的，其實(shí)則不然。和其他行業(yè)相比，教師付出與報(bào)酬是不對(duì)等的。

十年工資漲幅不大

哈市道外區(qū)一小學(xué)校長(zhǎng)說，“學(xué)校有十年沒漲工資了，每年有調(diào)資一檔也就20幾元。”

哈市南崗區(qū)某小學(xué)教師說“十年來工資發(fā)展十分緩慢，公務(wù)員漲工資多次了，但教師屬于事業(yè)單位，遲遲跟不上公務(wù)員的速度。好不容易在人家之后漲了一次，又因財(cái)政沒錢補(bǔ)不起，要分幾年補(bǔ)齊比人家晚漲的工資。從國(guó)撥工資來看，小學(xué)高級(jí)教師每月兩千多元，超高也就三千多。”

據(jù)了解，2009年開始，哈市中小學(xué)教師實(shí)行工資改革，工資構(gòu)成是基本工資加上績(jī)效工資，績(jī)效工資人均每月280元左右（崗位不同略有差別），各個(gè)學(xué)校分配情況略有不同。目前，各區(qū)開始給教師補(bǔ)發(fā)從2009年起始的績(jī)效工資，南崗區(qū)從2012年9月起補(bǔ)2009年1月的，共計(jì)40個(gè)月，以此類推，補(bǔ)齊為止。目前，2009年1?4月已補(bǔ)完。

隱性收入與學(xué)校名氣有關(guān)

在很多人眼里，現(xiàn)在教師收禮已經(jīng)成為“家常便飯”，那么教師這個(gè)職業(yè)有沒有隱性收入？如果有，是普遍性的嗎？到底有多少？

記者采訪中，大約70%以上的老師表示自己會(huì)收到學(xué)生、家長(zhǎng)送的禮物。班主任要比科任多，好學(xué)校要比普通學(xué)校多一些，哈市香坊區(qū)某小學(xué)教導(dǎo)主任說，“我們學(xué)校90%都是農(nóng)民工子弟，逢年過節(jié)老師會(huì)收到一些小禮物，但聽說在名校，老師收到個(gè)LV包什么的不算啥新鮮事。”

“教師隱性收入涉及面比較廣，但這種隱性收入會(huì)因教師崗位不同、學(xué)校不同而異。和教師的工資條一樣，隱性收入也呈金字塔型，隱性收入較低的人還是占了大多數(shù)”

網(wǎng)友熱議

CCP□：小學(xué)老師實(shí)力最差，教學(xué)難度也最低，每年還有兩個(gè)假期，跟中學(xué)老師根本沒法比，收入也可以了，要什么自行車啊，每天就知道提老師掙得少，干的累，敢問：哪個(gè)行業(yè)不累？而且以當(dāng)?shù)厥杖霝楸日眨�絕對(duì)不低！

2067，真愛夢(mèng)：現(xiàn)在老師，特別是小學(xué)老師，更甚者是農(nóng)村小學(xué)教師，真太苦澀了，收入低，連當(dāng)?shù)厝司�收入�?biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到。人家有房子，你沒有；你即使有房子，房貸一輩子。過了今天愁明天，難啊！別看有的教師有車有房，那是極少數(shù)人，并且做了所謂的違規(guī)補(bǔ)課、第二職業(yè)的。教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就是職業(yè)高尚，生活低賤！

GKGKJFSNDSMD：小學(xué)初中教師工資一樣，待遇與職稱級(jí)別有關(guān),沒錯(cuò)。不同的級(jí)別干著相同的活，可工資卻區(qū)別很大。

jiajia：十年前的小學(xué)老師應(yīng)該是1000元左右，我們這的小學(xué)老師半年就能買小車了，聽說固定收入5000元左右，隱性收入就不知道了

基層教師的真實(shí)工資

據(jù)媒體報(bào)道，日黑龍江部分基層教師對(duì)工資待遇不滿引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。一邊是部分教師抱怨工資低、待遇差，甚至因此離開教師崗位；另一邊個(gè)別教師通過“開小灶”“選干部”“調(diào)位置”等獲取“灰色收入”。基層教師的真實(shí)生存狀態(tài)究竟是什么樣？記者選取東中西部不同縣市地區(qū)，為您“起底”基層教師的真實(shí)收入情況。

河北省

任丘市位于河北省中部，曾多次入圍全國(guó)“百強(qiáng)縣（市）”。一位在這里工作15年的教師告訴記者，他每月發(fā)到手的工資約為2000元，只有年底才發(fā)些取暖費(fèi)，除此之外，沒有獎(jiǎng)金，也沒有年終獎(jiǎng)，僅能解決溫飽。

山東省

萊蕪市鋼城區(qū)一位教齡20年的小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，她現(xiàn)在拿到手的工資大約3400元/月，而學(xué)校里一些剛?cè)肼毜睦蠋熢率杖雰H2000多元。這位校長(zhǎng)說，由于工資待遇不高，工作忙及工作地點(diǎn)相對(duì)偏遠(yuǎn)等因素，學(xué)校里一些年輕的男老師甚至很難尋覓到合適的伴侶。

寧夏回族自治區(qū)

一位自1993年就在吳忠市同心縣某小學(xué)任教的老師說，他的工資包括四個(gè)部分：基本工資、工齡工資、偏遠(yuǎn)山區(qū)補(bǔ)助、績(jī)效工資，每月扣除五險(xiǎn)一金后到手2460元，年底有5000元的效能工資。雖然這樣的工資水在這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣里足夠自己生活開銷，但因?yàn)槿谓痰牡貐^(qū)特別偏遠(yuǎn)，他和同事大多與愛人、孩子常年分居，無論是物質(zhì)上還是精神上都很難照顧好家人的生活。

四川省

一位在達(dá)州市某縣任教的老師說他每月的工資收入為2230元，加上績(jī)效工資、年終獎(jiǎng)，月均收入能達(dá)到5000元左右。雖然與當(dāng)?shù)?a target="_blank" target=_blank href="http://www.comonvc.cn/">公務(wù)員(微博)基本持，但在當(dāng)前物價(jià)、房?jī)r(jià)面前仍然感覺到生活不易。

陜西省

在咸陽市長(zhǎng)武縣，一名1989年參加工作的老師告訴記者，他的工資包括崗位工資、等級(jí)工資、地區(qū)津貼、基礎(chǔ)性績(jī)效工資等，每個(gè)月應(yīng)發(fā)工資是2994元，扣除150元的住房公積金后實(shí)際拿到手是2844元，比當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資每個(gè)月能高100元到150元。

廣東省

在惠州市博羅縣，房?jī)r(jià)均在每方米5000元左右。當(dāng)?shù)匾晃秽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師展示的工資條上顯示：級(jí)別工資1023元，薪級(jí)工資844元，特殊崗位津貼400元，山區(qū)教師補(bǔ)貼650元，崗位津貼2988元，扣除社保及住房公積金542元，每個(gè)月到手約5000元。此外，一年四大節(jié)加起來共5000元，還有績(jī)效工資和年底雙薪。“與這里的公務(wù)員相比，我們的工資還能略高些，生活水不錯(cuò)。”這位老師說。

按照我國(guó)現(xiàn)行教師法，教師的均工資水應(yīng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的均工資水，并逐步提高，同時(shí)建立正常晉級(jí)增薪制度。

轉(zhuǎn)播到騰訊微博

記者采訪中了解到，部分地區(qū)能夠做到縣域內(nèi)的中小學(xué)教師均工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資水相當(dāng)、農(nóng)村教師與城鎮(zhèn)教師工資水相當(dāng)，但另外一些地區(qū)不僅達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，部分教師甚至因?yàn)槲恢闷�遠(yuǎn)、物質(zhì)條件不足等因素，至今仍徘徊在溫飽線邊緣，更要忍受與家人分居的酸楚，堅(jiān)守在教育事業(yè)的一線。

有業(yè)內(nèi)人士指出，個(gè)別教師通過“開小灶”“選干部”“調(diào)位置”等“歪招”來獲取“灰色收入”，自身工資不高確實(shí)是個(gè)中原因之一。在另外一些地方，由于工資待遇問題教師資源嚴(yán)重流失，教師隊(duì)伍難以穩(wěn)定。“只看見身邊一撥撥老師考公務(wù)員、進(jìn)企業(yè)，沒看過誰辭職不干了來考老師。”四川省廣安市某縣一位教齡15年的老師說。