2008年推行大學生村官制度以來，大學生村官對基層工作起到了一定的推動作用，也為基層組織注入了新鮮活力，促進了村級組織的全面發展。然而，有少數大學生村官在崗在位不在狀態，整天渾渾噩噩，疲于應付。

實行大學生村官制度，對于大學生而言，可以緩解就業壓力，讓他們在一個更加廣闊的天地里實現自己的理想和價值；對于農村而言，把大學生作為新鮮血液補充進來，有利于打破城鄉二元結構，有利于提升村干部的整體素質，有利于推動*建設。同時，大學生村官政策的實施，也充分體現了黨和政府把大學生就業放在心上，把三農問題抓在手上，對于國家各項惠民利民政策的貫徹落實，*和諧社會，具有十分重要的意義。

當前，大學生村官工作也還存在一些不容忽視的問題。比如，有的大學生到了基層，心不安神不定，缺乏吃苦耐勞的精神和意志，沒有扎根基層的決心，難以實現個人的價值；有的村級組織對大學生村官不能夠深入理解、關心和支持，給他們開展工作帶來一定的難度；上級規定的有關政策在基層執行不夠到位，部分大學生村官的有關權益得不到有效保障；有的地方存在著鄉鎮甚至縣區長期借用大學生村官幫助工作的現象等等，這些現象都違背了國家推行大學生村官政策的初衷。

因此，各級各部門必須嚴格落實大學生村官的各項制度，進一步加強和規范對大學生村官的教育管理。首先，對那些不安心工作的大學生村官要加強教育，確實不能適應的，要及時予以辭退，保證這支隊伍的整體素質。其次，要加強村干部隊伍的政治工作，增強他們對大學生村官工作重要性和必要性的認識，主動接納大學生村官，并在工作上指導幫助，在生活上關心支持，幫助大學生村官在基層盡快成長成才。再次，要嚴格執行大學生村官工作各項制度，切實加強大學生村官日常管理，認真落實各項保障政策，幫助大學生村官健康成長，為農村基層源源不斷地輸入有用人才。文若