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一、共產黨員“講道德、有品行”的時代意義

共產黨員要做到“講道德、有品行”，無論是針對黨的組織建設還是社會建設都有一定的時代意義。

(一)“講道德、有品行”體現了共產黨員實現自我價值的精神追求。我們共產黨的偉大理想就是實現共產主義，實現人的自由全面發展，帶領人民過上幸福美好的生活。作為黨組織的一員，黨的理想就是我們個人的理想，為黨的理想而奮斗的過程，就是實現我們自身價值的過程。國無德不興，人無德不立。道德修養是做人做事最基本的修養。中國共產黨是中華民族優秀文化的傳承者，更要弘揚中華傳統美德，崇德揚善、積善成德。無論是從組織一員的角度，還是個人角度來看，“講道德、有品行”都是我們共產黨發自內心的愿望，體現了共產黨員對一種理想人格狀態的追求。

(二)“講道德、有品行”彰顯了黨發揮以德治黨軟實力的重要作用。*在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上指出，堅持建黨和制度治黨緊密結合。從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。制度建設是不是萬能的呢?事實證明，黨規黨紀再健全、體系再完備，最終還要落在人身上，靠人來執行。面對利益誘惑，道德修養高的人能夠心無旁騖不為所動，而道德低下的人則極容易被捕獲。就是因為大多數沒犯錯誤的人對制度心有敬畏，雖然沒人監督，但自己知道有的事不能做，這就是個人道德修養的作用。從制度的角度來講，制度最大的作用就是不讓人干壞事，但是要讓人自覺地做好事，光靠制度也是不夠的。比如，現在有些制度規定審批事項20個工作日完成，工作人員只要在規定時間內辦完就沒有錯誤，但是他們能不能、可不可提前審批完成，這完全取決于他們自身的心理意愿。因此怎樣細心地為群眾服務，更好地解決群眾的困難，提高工作效率，僅僅依靠制度，而沒有工作人員的熱情參與是達不到理想效果的。這是個人的道德修養對制度的重要性。因此，從嚴治黨要兼具道德感召力和制度約束力，才能達到內外兼修、標本兼治的效果。新頒布的《中國共產黨廉潔自律準則》中增加了廉潔修身、廉潔齊家的內容，就為共產黨員劃出了一條道德高線，就是要發揮黨以德治黨這種軟實力的作用。

(三)“講道德、有品行”是發揮共產黨員引領社會風向標作用的具體要求。王岐山書記曾經指出，黨風政風與社風民風緊密相連、相互影響、相互作用。黨風決定民風，民風影響黨風。人們常說的上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來就是這個意思。領導干部自身道德水不高，就會使一些群眾產生失望情緒，從而降低對自身的道德要求，導致“官德毀而民德降”的不良后果，給國家、社會和人民帶來災難。孔子說過一句話：“君子之德風，小人之德草”。意思是說：上層的道德好比風，民百姓的道德像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。現在我們黨有八千多萬名黨員，如果每一名共產黨員都能加強自身道德修養，在社會生活中踐行*，發揮中流砥柱的作用，一定能夠引領社會風氣，成為引領民風的風向標。

二、共產黨員應當具備的道德品行

“講道德、有品行”其關鍵詞就在于道德品行。那么共產黨員的道德品行包括哪些方面?*要求，黨員干部要做到明大德，守公德，嚴私德。

(一)要明大德。明大德就是講政治品德。政治品德主要包括共產黨員在政治方向、政治立場、政治態度、政治紀律、黨性原則等方面的表現。*指出，忠誠是共產黨人政治品質的本質和核心，入了黨，就要一輩子一心一意跟黨走。古語云：不忘初心，方得始終。意思是說一個人做事情，始終如一的保持當初的信念，最后就一定能得到成功。作為一名共產黨員，要時常想一想，當初為什么要向黨組織遞交申請書?時常想一想，在鮮紅的黨旗面前，自己作出了什么莊嚴宣誓?時常想一想，在日常生活中，是否還保留著那份對黨的赤誠之心?如果一個黨員，身在黨內，卻跳出三界外，不在五行中，對黨的事業不聞不問，黨安排什么工作也不干，百姓對黨有誤解的地方，也跟著人云亦云，說三道四，那么黨要你這樣的黨員干啥?作為共產黨員就要在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。這是最基本的政治品德。

(二)要守公德。即遵守社會公德和職業道德。沒有規矩不成方圓。共產黨員在社會交往和公共生活中應該遵守全體公民約定俗成的最起碼的道德準則。比如要使用文明語言，遵守公共秩序，愛護公共財物，保護生態環境，遵紀守法等。行有行規，從事具體職業的黨員也要模范遵守行業操守、行業紀律規定。比如教師這個職業的道德要求是教書育人，誨人不倦，這是職業操守。如果違背了職業操守，將受到人們的非議。醫生的職業道德是實行人道主義，救死扶傷，如果有某個大夫見死不救，吃拿卡要，就突破了醫生的道德底線，就會受到社會輿論的譴責。黨章中規定，共產黨員永遠是普通勞動人民的一員，不得搞特權。所以共產黨員要模范地遵守社會公德和職業道德。

(三)要嚴私德。私德即指個人品德和家庭美德。俗話說：正人先正己。共產黨員在品德修養上首先要管住自己，管好家人。古人講修身齊家治國天下。其中修身、齊家是治國天下的基礎的起點，如果一個黨員干部連自己和家人都管不住怎么能治理國家呢?現在很多領導干部犯錯誤都與自己的家人有關系。蘇榮的腐敗是典型的家族式腐敗，蘇榮在悔過書中說：我家成了“權錢交易所”我是“所長”，老婆是“收款員”。一家老小幾乎都參與其中。真是腐敗摟錢全家總動員!不僅自己滑向深淵，家人也去監獄里“團聚”了，這是很悲哀的。

三、共產黨員如何做到講道德、有品行

共產黨員“講道德、有品行”的內涵及意義，大家已經明確，那么，廣大黨員干部如何通過自身修養來擁有好的道德品行呢?*在河南考察時，給出了答案：“自覺從中華優秀傳統文化中汲取營養，老老實實向人民群眾學習，時時處處見賢思齊，以嚴格標準加強自律，接受他律。”這段簡短的講話，道出了“四種資源：歷史傳統、人民群眾、榜樣典型和制度標準。

(一)培養崇高政治品質明大德。

一要對黨忠誠。對黨忠誠，就要對黨的事業忠誠，對履行的政治任務忠誠，對崗位職責忠誠。特別是在嚴峻復雜的形勢下，必須做到絕對忠誠，決不能受西方敵對勢力影響而對黨三心二意，政治上要永遠堅定。*強調，共產黨員無論是領導干部，還是普通黨員，要時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作。

二要增強四個意識。即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石。黨章黨規遵守得好不好，*同志系列重要講話學得好不好，重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。“四個意識”的落腳點是“看齊意識”，向誰看齊?我們要經常主動全面地向以*同志為*的*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護*權威、維護黨的領導核心，在上政治上行動上同*保持高度一致，做政治上的明白人。看齊意識強不強，關鍵看行動，就是要始終做到*提倡什么我們就積極踴躍地參加實踐，*禁止什么我們就旗幟鮮明地反對什么，做到令行禁止。共產黨員講政治品德用最核心的一句話概括就是對黨絕對忠誠，聽黨的話，緊跟黨走。

三要增強政治定力。當今時代，是信息大爆炸時代，每天我們要接觸大量的信息，同時我們每個人又都會產生大量信息。可以說每個人都是信息的消費者，同時也是信息的生產者的傳播者。這些信息，承載著各種思潮和觀點。如何看待這些信息，信什么、不信什么，對于黨員來說，就是一場黨性考驗。比如，有的刻意抹黑黨的歷史，否定*，著名電視節目主持人畢福劍就曾在有外國人參與的宴席上對毛澤東使用污辱性語言;有的鼓吹歷史虛無主義，說什么邱少云在烈火中一動不動違反生理學，黃繼光的胸膛怎么可能擋住機槍的瘋狂掃射等;有的散播違背中央政策的觀點等等。這些把肢解先烈當時髦，以調侃英雄為本事，不遺余力將我們民族的正能量符號污名化，好比精神世界的霧霾，沖擊著社會的價值判斷。對這些觀點，我們黨員一定要增強政治定力。混亂，不打自亂。共產黨員在這個問題上一定要擦亮眼睛，敢于亮劍，自覺抵制，堅決斗爭。

(二)增強自律意識守公德。什么是自律?簡單地說就是自己約束自己，換句話說，也就是要自己要求自己按一定的規范去做。作為共產黨員要有強烈的自律意識，要求群眾做到的我們必須首先做到，要求群眾不做的，我們堅決不做。對于群眾來說，每個黨員就是一面旗幟，群眾就是從身邊所能接觸到黨員的一言一行，去感受、去認識、去評價我們整個共產黨的。所以作為一名共產黨員，我們必須在社會生活中一定要增強自律意識，自覺遵守社會公德，為百姓樹立好榜樣。

(三)增強自省意識嚴私德。

“從善如登，從惡如崩”。意思是說一個人向好的方向發展就像登山一樣困難，而一個人學壞就像山體滑坡一樣快速。所以要想修煉道德品行，需要時刻的反省自己，發現自己有問題，就要立即改正。*同志講，要時刻反躬自省，就像古人講的“吾日三省吾身”，自重、自省、自警、自勵，潔身自好，存正祛邪，注重修身養德，增強防腐拒變的“免疫力”。

一是要慎獨。在別人看得見的地方，大家的言行都會差不多。因此，更關鍵的是在別人看不見的地方，也要做得好。共產黨人即使在他個人獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠“慎獨”，不做任何壞事。

二是要慎微。關鍵要注意小節。*同志強調，于細微處見精神，于細微處也見品德。小事小節是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風。小事小節中有黨性，有原則，有人格。大多數腐敗分子是從不注意小事小節開始的，在推杯換盞中放松了警惕，在小恩小惠面前丟掉了原則，在輕歌曼舞中喪失了人格，這樣的例子并不鮮見。遠華走私案中的主角賴昌興總結了一句賄賂官員的心得：不怕領導講原則，就怕領導沒愛好。只要領導有‘愛好’，就千方百計‘投其所好’。原則沒有堅持，立場不夠堅定，“把關”意識不強等等。所以，對于我們共產黨員，尤其是黨員干部來講，小事當慎，小節當拘，真的是金玉良言。每個領導干部都應慎微，從小事小節上加強自身修養。

三是慎交友，凈化三圈(朋友圈、生活圈、工作圈)。古人云：朱者赤，墨者黑。作為黨員干部一定要慎重交友。要凈化朋友圈，交益友，自覺抵制吃喝玩樂的庸俗之交、互相利用的勢利之交。黨員領導干部一定要慎重交友，所謂的朋友大都是奔著你手中的權力來的，你也就成為他們逢迎、圍獵的對象。要凈化生活圈，要管好自己的家人。周恩來總理在處理家庭關系上給我們樹立了典范。他生前為自己的家人親屬定了“十不準”，包括晚輩不準丟下工作專程來看他;來者一律住招待所等等。“十不準”既是周恩來對親屬的要求，更是他自己嚴格自律的真實寫照。要凈化工作圈，建立正常的上下級之間、同事之間的工作關系，決不能搞親親疏疏、人身依附，防止工作關系庸俗化，營造良好的風氣。

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民主生活會是黨內政治生活的重要內容，更是我黨在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統。日，中央政治局會議指出，度民主生活會“要突出主題，對照政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格要求，進行黨性分析，開展批評和自我批評”，為開出高質量、見真章、有實效的民主生活會指明標準和方向。

“兩學一做”學習教育效果怎樣，黨員領導干部還存在什么問題，需要經常性進行“政治體檢”。年底的民主生活會就是一次“體檢”機會，檢查是否存在著政治立場不堅定、紀律觀念不嚴格、道德品行不合格、先鋒作用發揮不明顯等問題。只有對照“四個合格”要求，堅持問題導向、扭住關鍵少數，對標找差距、深度整改，從嚴從實開好民主生活會，才能強黨性、筑黨基，校準隊伍、全員“看齊”。

對標“四個合格”進行黨性分析，關鍵在“深”。黨性分析，是黨員及黨員領導干部深刻進行自我剖析的行之有效的黨性教育方法。然而，一些領導干部黨性分析存在“應付”心理、“闖關”心態，搞形式走過場，標準不嚴，效果不佳等問題，沒有達到應有的效果。開展黨性分析，要深中肯綮、入木三分。直指內心、直面弱點，捫心叩問理想信念是否堅定，紀律執行是否合格，道德品行是否合格，擔當奉獻是否過硬。要撕開自我包裝、自我保護的外衣，深入挖掘根源、摸清短板。躬身自省，貴在經常。黨性分析還應貫穿工作、融入日常，以“吾日三省吾身”的自覺，讓黨性分析更持續、更深入，為開好民主生活會打牢基礎。

對標“四個合格”開展批評與自我批評，應著眼于“實”。要對照政治、執行紀律、品德、發揮作用等四個方面的要求進行批評與自我批評，做到準。批評要實事求是，出以公心。要見人見事、點名道姓，對于嚴重問題不能輕描淡寫、避重就輕，對于具體問題更不可大而化之、避實就虛。要杜絕人身攻擊、上綱上線，禁止拉扯吹拍、評功擺好，戒除好人主義、一團和氣。自我批評要見筋見骨、揭短亮丑，做到狠。要不避要害、敢觸痛點，實打實、點對點，不泛泛而談、更不自我表揚吹捧，抓早抓小、防微杜漸，千方百計揪出小錯、發現苗頭，寧動小手術，不要大換血。

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開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是機關黨建工作的龍頭任務。機關各級黨組織和廣大黨員一定要把學習教育作為重大政治任務抓緊抓實抓好。注重在方案制定、學習領悟、問題整改、標準落實等方面下真功夫、細功夫、長功夫。按照中央和省委的部署要求，切實把從嚴治黨落實到機關每個黨支部、每名黨員，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，使機關各級黨組織和廣大黨員始終走在前、作表率。

第一，注重科學統籌，在“精細”上下功夫

今年以來，*多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，充分反映了以*同志為*的*對我們黨自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識、堅定不移把全面從嚴治黨向縱深推進的堅定決心和政治定力，具有很強的性、政治性、指導性和針對性，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們一定要從講政治和站在全局的高度提高認識，深入學習領會*關于“兩學一做”學習教育重要指示精神。在認真學習、吃透精神、融會貫通的基礎上，要緊密結合機關實際，科學謀劃、反復論證、精心設計學習教育實施方案。

“兩學一做”學習教育面向全體黨員，層級多、范圍寬，所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同，有的差異性還比較大。為確保學習教育“抓在日常、嚴在經常”，取得實實在在的效果，首先要高度重視學習教育實施方案的制定，要注重區分層次、分類指導，重點區分黨員和黨員領導干部提出不同要求，區分不同領域、不同行業、不同類型黨組織和黨員特點，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，聯系實際作出安排，應特別注意不能搞“大水漫灌”，而是要“精準滴灌”。同時，還要注重及時修訂完善學習教育實施方案，切實把學習教育緊緊融入中心工作，緊扣貫徹落實新發展理念、協調推進“四個全面”戰略布局，為實現河南“十三五”奮斗目標凝心聚力。

第二，注重學習領悟，在“精深”上下功夫

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學習重在入眼入耳、入腦入心，必須弘揚理論聯系實際的優良學風，要讓廣大黨員既深刻理解黨章黨規、系列講話的科學內涵、精神實質，又增強內心的價值認同和情感認同。只有把學黨章黨規、學系列講話的工作做扎實了、學得“精深”了，做合格黨員才有堅實的基礎。一是圍繞學習教育目標深入學。“兩學一做”學習教育的目標是“四個進一步”，即：進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念。要緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，持之以恒、久久為功。二是聯系工作實際深入學。只有帶著問題學，才能入腦入思，內化于心、外化于行。在學習教育中要通過自我對照、自我檢查、自我反思，民主評議黨員、召開民主生活會等形式，引導黨員做到“四對照四反思”，對照黨章黨規、系列講話，檢視自己在服務群眾、在工作崗位、在急難險重任務考驗面前，能否發揮共產黨員的先鋒模范作用，是不是符合合格黨員的標準。要堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷凈化靈魂、擦亮本色、端正行為。三是結合中心工作深入學。學習的目的全在于運用。開展“兩學一做”學習教育，推動廣大黨員做合格黨員，最終目的就是通過發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用來推動當前工作，促進改革發展穩定。當前和今后一個時期，是發展的關鍵期，我們要持續學兩次親臨河南調研指導作出的重要講話精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰略布局，奮力實現決勝全面建成小康社會的良好開局。

第三，注重問題整改，在“精準”上下功夫

*強調，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學，做要針對問題改。這就意味著要把問題意識貫穿于學習教育的全過程，著力解決信念和黨風政風等方面的突出問題。把通過“四對照四反思”找差距和聽取群眾意見查問題結合起來，使黨員主動從深處挖掘，從工作學習中查找問題。主要從黨員的理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、廉潔自律、道德行為等六個方面找準查清問題。二要弄準原因。在深挖細查、認真找準問題的基礎上，要弄準“病根兒”，真正搞清楚問題癥結的前因后果。要通過專題學習討論，提高認識來找原因;通過上黨課集中學習，悟透道理來找原因;通過召開黨支部專題組織生活會，開展批評和自我批評來找原因;還可以通過開展廣泛談心活動來找問題原因。對問題原因要分門別類、歸納梳理，進行再對照、再聚焦、再細化，做到見人見事見。三要用準方法。要扭住“改”這個牽引，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。同時，把“兩學一做”學習教育的問題整改，同鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果和抓好“三嚴三實”專題教育問題整改結合起來，繼續深入整改不嚴不實問題，把集中整改與加強日常教育管理結合起來。在整改問題的過程中，要善于把準脈搏、聚焦病灶，因人而異、對癥下藥，“精準”發力、有的放矢，防止大而化之、力戒形式主義。堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，完善黨員教育管理措施，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，確保整改到位，做到真管真嚴、長管長嚴。

第四，注重落實標準，在“精確”上下功夫

“兩學一做”關鍵在“做”。落實“做”的要求，就是要以“四講四有”為標準做合格黨員。要落實好這個標準，就要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。具體的說，就是要立足本職崗位，落實合格黨員標準。一是要以上率下“帶”。以身作則方可以上率下，嚴于律己才能凝聚人心。機關黨員領導干部在學習教育中，應走在前面、深學一層，當標桿、作表率，積極參加“堅持忠誠干凈擔當做焦裕祿式的好干部”活動，帶領廣大黨員自覺做到“在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”，不斷增強“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，帶頭敬業奉獻，帶頭做合格黨員。

二是要立足崗位“干”。堅持圍繞中心、服務大局，開展“踐行先鋒標準，崗位建功立業”活動，教育引導黨員時時處處牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為群眾服務，立足本職崗位，積極為黨工作。把學習教育同“五查五促”有機融合、共同推進，同推進“省直機關百千萬工程助力脫貧計劃”和“決勝建成小康、機關勇當先行”結合起來，激勵廣大黨員模范履行崗位職責，在推動中心工作、促進事業發展中，彰顯黨員風采、體現人生價值。

三是要嚴格標準“評”。認真開展民主評議黨支部班子和民主評議黨員“雙評議”工作。對照黨員標準，采取個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序和方法，對每名黨員進行綜合評議，并與日常表現相結合，最終確定評議等次。通過評議，大力表彰優秀黨員、鼓勵合格黨員、鞭策后進黨員、處置不合格黨員，激發廣大黨員做到忠誠不移、意志不改、操守不變、責任不失、本色不丟，永葆先進性、純潔性和紀律性。