導語:作為黨員要把黨的建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,用*系列重要講話精神武裝,自覺按照黨員標準規范言行。按照黨章黨規和*系列重要講話精神,勇于擔當作為,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
2月,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。
通知指出,開展“兩學一做”學習教育,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義,作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。
我們知道,,“三嚴三實”專題教育,主要是針對縣處級以上黨員領導干部。現在,“兩學一做”,針對全體黨員。
這個方案,這個通知,8700多萬中共黨員,務必認真領會。
一、學習教育的目的是什么?
◆深入學系列重要講話精神
◆推動全面從嚴治黨向基層延伸
◆鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果
◆進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題
◆保持發展黨的先進性和純潔性
“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改:
◆著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義缺乏信仰,對*缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;
◆著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等;
◆著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;
◆著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等;
◆著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”,抓好不嚴不實突出問題整改,推動黨的作風不斷好轉。
二、具體學什么?
1學黨章黨規
a.逐條逐句通讀黨章
著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。
b.學習《準則》和《條例》
認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。
c.學習黨的歷史、革命先輩和先進典型
d.從周薄徐郭令案中汲取教訓
從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,肅清惡劣影響,發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。
2學系列講話
認真*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要,認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略,引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來,深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系,堅定*自信、理論自信、制度自信。
要區別普通黨員和黨員領導干部,確定學習的重點內容。
3做合格黨員,標準是什么?
“四講四有”:
講政治、有信念,講規矩、有紀律,
講道德、有品行,講奉獻、有作為。
做到五個方面:
◆引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;
◆堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致,經常主動向*看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;
◆踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;
◆加強黨性鍛煉和道德修養,心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線;
◆始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
三、怎么學?
1圍繞專題學習討論
把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度,黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的,以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。
2創新方式講黨課
黨員領導干部要在所在黨支部講黨課,到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。
3召開黨支部專題組織生活會
年底前,黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求,召開專題組織生活會。
4開展民主評議黨員
以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。
5立足崗位作貢獻
針對不同群體黨員實際情況,提出黨員發揮作用的具體要求,教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際,組織引導黨員立足崗位、履職盡責。
6領導機關領導干部作表率
黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
四、如何做好組織領導?
1層層落實責任
各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。
2強化組織保障
加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度,配齊配強班子特別是帶頭人,健全工作制度,確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。
3注重分類指導
縣(市、區)黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點,對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。
4發揮媒體作用
針對黨員多樣化學習需求,充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育臺等,開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源,及時推送學習內容。
是不尋常的一年。這一年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年,也是“十三五”開局之年。當前我國正處于全面深化改革的“深水期”,改革發展目標能否落到實處、取得實效,我黨能不能打贏脫貧攻堅戰,帶領群眾脫貧致富奔小康,關鍵要看黨員領導干部如何作為。所以,在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育,意義重大,不言而喻。
筑牢,從嚴從實“學”。沒有規矩,不成方圓。黨章、黨規就是黨員干部的行為準則和規范。對中央提出的“兩學一做”要求,必須狠抓落實,真正把從嚴治黨、依規治黨要求貫徹落實到位。當今社會比較浮躁,黨員干部,特別是“關鍵少數”面臨的糖衣炮彈和利益誘惑會更多。因此,黨員領導干部要通過循序漸進地把黨章黨規、*系列講話精神學深學透,原原本本領會精神,補好“鈣”加足“油”,切實增強自覺和行動自覺。
學以致用,踏踏實實“做”。深入學為的是扎實做,學黨章、學系列講話,目的是做優秀共產黨員。通過學習真正理解新常態下合格共產黨員的標準是什么,明白責任是什么,身負什么政治任務和使命擔當。明責則善任,共產黨員要從自身做起,學好黨章黨規、學好系列講話,做到內化于心、外化于行,用之武裝頭腦、指導實踐、推動工作,做一名合格的共產黨員!
學做互進,知行合一。開展“兩學一做”,歸根結底是要端正作風,著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等突出問題。廣大黨員干部要自覺學習、經常學習,加強主觀世界改造,做到學以致用,以學促知,知行合一。要主動在上劃出紅線、在行動上明底線,使每位黨員都能嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩,嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事,做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通,使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。全面提升黨員隊伍政治素質,保持黨的先進性和純潔性。
知是行之始,行是知之成。在“兩學一做”學習教育中,廣大黨員干部不僅要注重“學”,更要注重“做”,還要學做互進,知行合一,做合格的共產黨員。只有千千萬萬的合格黨員凝心聚力,帶領人民群眾堅定不移地前進,美麗的“中國夢”才得以早日實現!
建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則,是我們黨的優良傳統和政治優勢,也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定,今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要實踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作,我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
要把“兩學一做”落實到理論武裝上,引導黨員干部堅定信仰信念之真。理論解決的是旗幟問題、靈魂問題,是一切問題的“總開關”。*系列重要講話是*最新成果,是當代最鮮活的馬克思主義,是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力武器。開展“兩學一做”學習教育,要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重,引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理,正本清源、固本培元,堅定“三個自信”,補足“精神之鈣”,加強“信仰之修”,熔鑄“信念之魂”,培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。
要把“兩學一做”落實到黨性教育上,引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育,是黨員干部教育的核心內容,也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們宣誓入黨,就是身心歸黨,以身許黨,要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課,引導廣大黨員學深悟透,融會貫通,做到學而信、學而用、學而行。
要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上,引導黨員干部固守紀律規矩之嚴。深入學習黨章黨規,是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程,是黨內的根本大法,黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,為全面從嚴治黨立德立規,樹起道德高標準,劃清紀律“底線”,做合格共產黨員,就要把政治紀律和政治規矩擺在首位,要時刻、自覺、堅決向*看齊,把看齊意識扎根于上、落實在行動上,確保黨的集中統一、團結一致。
要把“兩學一做”落實到推動發展上,引導黨員干部走在踐行發展理念之先。黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念,是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。我們要以此進行大解放、理念大更新、靈魂大革命,努力提高統籌貫徹五大發展理念的能力和水,以新的發展理念引領發展實踐,爭創落實和踐行五大發展理念的先行區、示范區。全省各級黨員領導干部,都能提振精神區位,立足崗位奉獻,勇于擔當作為,始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,就能進一步升騰乘勢而上、跨越發展的發展氣場;全省380萬共產黨員,都能在各自崗位上發揮先鋒模范作用,用實際行動踐行發展理念,必將匯聚成推動發展的巨大力量。
根據中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》、*關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神和甘肅省委《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案》和學校黨委《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育的工作方案》要求,為保證“兩學一做”學習教育在我支部得以認真落實,黨支部結合實際,現制定“兩學一做”學習教育計劃,具體如下。
一、學習內容
1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,肅清惡劣影響,發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。
2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一行動,認真*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要,認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略,引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來,深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系,堅定*自信、理論自信、制度自信。學習要針對學生黨員的具體情況,更加突出學習內容的系統性,學習方式的靈活性、實踐性,注重理論學習慣的養成和分析問題、解決問題方法的獲得,引導學生黨員積極踐行*,樹立為實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢努力奮斗的遠大理想。
3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致,經常主動向*看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和
道德修養,心存敬畏、手握戒尺;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在“十三五”規劃開局起步、全面推進內涵建設的各個事業中建功立業。
二、學習方式
1、每月開展一次黨員組織生活,集中學習“兩學一做”規定內容。每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。學習討論聯系個人工作生活實際,看自己在新任務新考驗面前,能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。
2、每月召開一次支委會,通報學習情況,遇特殊情況及有必要時,支部書記可隨時召集。支委會匯總一月學習情況,總結經驗教訓,討論后續學習事宜。
3、以年級為單位開展小組活動,每半月組織一次黨員學習自查活動,將集中學習與自學相結合,明確自學要求,引導黨員搞好自學。
4、“七一”前,結合專題學習討論,集中安排一次黨課。以合格黨員標準講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為為內容開展。
5、年底前,組織一次“兩學一做”專題組織生活會。對支部班子及其成員進行黨性分析,查擺問題,廣泛征求意見,嚴肅認真開展
批評和自我批評,提出整改措施,對支部班子工作、作風等進行評議。
6、12月,組織開展黨員民主評議。對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。
三、學習要求
1、黨支部書記要切實擔負起組織學習教育的主體責任,認真履行教育黨員、團結黨員、組織黨員、管理黨員、調動黨員的職責,從嚴從實抓好學習教育各項工作。
2、要注重總結學習經驗,充分發揮學生黨員的能動作用,及時報道學習教育的進展和成果。
3、要注意將學習內容本身與立足自身作貢獻結合起來,號召全體學生黨員發揮先鋒引領作用,積極參與學院各項建設事業,努力提升自身綜合素質。
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