《北京市中小學生日常行為規范（修訂）》（以下簡稱《規范》）日前發布。《規范》從人與自我、人與社會、人與國家、人與自然4個維度研究確定學生在學校、家庭和社會學習生活中所涉及的基本行為，在此基礎上提出了中小學生必備的、關鍵的行為要求。

《規范》共包括愛黨愛國愛人民、勤奮學習、健康身心、勤儉自立、愛護環境、熱心公益、文明上網等15條。一方面保留了熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學、尊重他人等2004版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容；另一方面，對保留內容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優秀傳統文化、環境保護、國際交往等方面的要求。

此外，新《規范》的內容針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現象，提出“節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜”的具體要求；針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。”

北京市教委相關負責人介紹，北京市要將學生行為規范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態文明意識，引導每一名學生逐步養成良好行為慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。