學校黨支部兩學一做組織生活會方案

為了深入學系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員干部教師隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。按照縣局安排部署，結合我鎮小學工作實際，現就在我鎮小學全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，提出如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的政治建設的重要部署。全系統各級黨組織和黨員要認真學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員，把和行動統一到縣委的決策部署上來，為建設富強文明新xx而努力奮斗。xx鎮小學全體黨員教師一定要從全局和戰略的高度，充分認識理解開展“兩學一做”教育的重要性，深入學習、扎實開展、深刻領會，切實統一和行動，以強烈的使命感和責任感，積極總結經驗，大膽開拓創新，通過學習教育，進一步轉變作風、嚴明紀律，凝心聚力、振奮精神，為我鎮教育“十三五”發展奠定基礎。

(一)目標任務。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。堅持學要帶著問題學，做要針對問題改。要把建設放在首位，緊密圍繞教育改革發展穩定中心工作，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要全員參與、區分層次，有針對性地解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。對普通黨員，重點強化黨員意識，按照黨員標準規范言行，發揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題;對黨員領導干部，重點提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，著力解決理想信念模糊動搖，在黨不言黨，不作為、不會為、不善為等問題。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為全面提高教育質量、加快推進教育現代化，實現我縣教育事業穩步發展提供堅強保障。

(二)基本原則。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，體現把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以各小學為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對各校領導班子、黨員干部、普通黨員的不同情況進行安排，發揮黨員自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義，務求取得實效。

二、學習內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。要結合紀念建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一行動，認真*系列重要講話精神，學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。全體黨員都要認真學習《*系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是結合教育工作實際*關于教育工作的重要論述;黨員領導干部還要重點*有關方面重要講話選編等。要把*系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定*自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動教育改革發展的行動力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，牢固樹立看齊意識，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持同廣大師生的密切聯系，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進教育事業內涵發展做出積極貢獻。

三、方法措施

1.學習要做到“五個一”,即制定一份詳細的學習計劃，每月組織一次集中學習，開辦一期學習專欄，每名領導做一次專題輔導，每名黨員要認真記寫不少于2萬字學習筆記并撰寫一篇學習心得。

2.從x月至x月，黨支部每月召開一次全體黨員會議，分別圍繞“學習有關文件、增強學習教育自覺性”“堅定信仰信念、增強規矩意識”“強化宗旨意識、聯系服務群眾”“發揮黨員作用、勇于擔當作為”4個專題開展學習討論。

3.鎮小學黨支部不少于2次的講黨課活動;各校黨員干部要結合實際，開展紀念建黨95周年活動，在“七一”前后，集中安排慶祝活動。

4.黨支部召開專題組織生活會，黨員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，建立整改臺賬，采取逐一銷號的辦法促進問題整改到位。并采用以“個人自評、黨員互評、群眾測評、組織點評，支部評定、個人認定”為主要內容的“五評一定”工作法，組織開展黨員評議，對不合格黨員嚴肅處置。

四、幾點要求

一要加強領導。鎮小學支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項長期的工作來抓，主要領導親自安排部署，抓好督促落實。全體領導干部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。鎮小學成立以黨支部書記金龍博為組長，(兩學一做學習輔導材料)其他班子成員為成員的鎮小學“兩學一做”學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮小學辦公室，具體組織協調活動開展與落實。

二要落實責任。鎮小學黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為當前一項重大政治任務和加強黨建工作的重要抓手，擺上重要議事日程，用心用力，抓實抓細各項任務落實。要建好陣地，嚴明制度，創新措施，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管;管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，確保學習教育活動不空不虛，不走過程，落到實處。

三要強化考核。鎮小學黨支部將把學習教育開展情況作為對支部年度考核的一項重要內容，通過明察暗訪、定期不定期督導和年終目標責任考核等方式，嚴格進行考核。同時，各校要注重收集總結活動開展的好經驗、好做法，及時報送鎮小學“兩學一做”活動辦公室，推動“兩學一做”學習教育形成濃厚氛圍。

四要統籌兼顧。要把“兩學一做”學習教育與當前教育改革發展穩定各項工作相結合，與“三嚴三實”專題教育整改相結合，與學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題培訓相結合，與未成人教育行動相結合，與創建星級支部和文明單位相結合，與破解群眾關切的教育熱難點問題相結合，深入查擺問題，切實解決問題，借學習教育之力破除障礙、推動發展，努力做到兩手抓、兩促進，推動我鎮小學教育事業持續快速發展。

學校黨支部兩學一做組織生活會方案

為扎實推進“兩學一做”學習教育工作，按照中央和省、市、縣委部署要求，結合實際，現就做好全縣“兩學一做”學習教育督導工作，制定如下方案。

一、督導工作原則

(一)堅持從嚴督導。推動全面從嚴治黨要求向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實把嚴實要求貫穿和體現到學習教育全過程。對與中央和省、市、縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時提醒，該指出的嚴肅指出，該糾正的堅決糾正。

(二)堅持分類督導。在實現督導全覆蓋的基礎上，結合不同領域不同行業黨組織和黨員實際，針對學習教育任務具體化、精準化、差異化需求，細化督導措施，壓實督導責任，防止學習教育大而化之，力戒形式主義。

(三)堅持重點督導。突出“基礎在學，關鍵在做，重點在改”，圍繞學習教育的主要措施，緊扣工作重點，明確督導標準，統籌推進工作，確保學習教育各項“規定動作”落實到位;圍繞服務和保障“十六項攻堅戰”，對“七個專項行動”實施情況進行督查，以學習教育促進“十六項攻堅戰”的開展，以“十六項攻堅戰”的成效檢驗學習教育成果。

二、督導工作重點內容

(一)學習教育動員部署

1、是否及時傳達*在我省視察時發表的重要講話和指示精神，特別是按照省、市、縣委要求，在深入學習領會講話精神實質和根本要求的基礎上，研究制定貫徹落實的具體措施。

2、是否及時傳達學習中央和省、市、縣委關于“兩學一做”學習教育的要求，特別是*重要指示和省委書記王學軍、市委書記魏曉明、縣委書記程志翔重要講話精神。

3、是否成立相應機構，制定工作方案，及時召開動員部署會，對學習教育進行周密部署，對領導班子和基層黨組織學習教育作出安排。

(二)學習教育組織保障

4、是否加強組織領導，落實各級黨組織主體責任、各級黨委(黨組)書記第一責任人責任、各基層黨組織書記直接責任人責任，以求真務實作風開展學習教育。

5、是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。

6、是否開展黨員組織關系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

7、是否按要求對黨費收繳、使用和管理工作開展檢查。

8、是否組織開展基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干培訓。

9、基層黨(工)委是否對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現場指導。

10、鄉鎮、村(社區)業余黨校、遠教站點是否把“兩學一做”學習教育融入教育培訓。

11、是否針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供適合的學習材料，保障必要的時間、場地、經費等。

12、是否組織引導黨員經常瀏覽共產黨員網、省市縣先鋒網等主流黨建網站，積極訂閱共產黨員、安徽先鋒、太湖先鋒等微信公眾號，主動抓好“網上學習”，提高學習效果。

(三)圍繞專題學習討論

13、是否督促指導黨支部因地制宜制定學習計劃，把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學;是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習。

14、是否加強學習教育分層分類指導，區分黨員和黨員領導干部，分別明確學習內容、學習方式和實踐要求;是否根據農村、社區、機關事業單位、窗口單位和服務行業、國有企業、非公企業和社會組織、學校、醫院、流動黨員、離退休職工黨員及年老體弱黨員等不同領域不同行業黨組織和黨員實際，采取務實管用的學習方式，切實提高學習效果;是否加強對農民工黨員、高校畢業生流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。

15、是否豐富學習手段、創新學習形式，組織開展“聯班制”學習、“分層面”宣講、“指尖上”閱讀，組織開展先進典型宣傳、集中輔導、知識測試、主題征文、“曬家訓亮家風揚美德”等活動。

16、是否組織指導基層黨支部定期召開全體黨員會議，圍繞專題開展學習討論，“五查五看”是否落實到位。

(四)創新方式講黨課

17、是否組織指導黨支部對黨課作出安排，組織黨員領導干部在所在黨支部講黨課，到聯系點基層單位黨支部講黨課，黨課內容是否做到“三個講清楚”。

18、縣直單位黨員主要負責人、結對共建聯合黨組織主要負責人、各鄉鎮領導班子成員是否到聯系村講黨課，選派村第一書記、非公企業和社會組織黨建工作指導員是否到基層黨組織講黨課。

19、是否組織指導基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。

(五)召開黨支部專題組織生活會

20、是否組織指導基層黨支部年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

(六)開展民主評議黨員

21、是否組織指導基層黨支部召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

22、是否依據民主評議和黨員日常表現，確定評議等次;是否對優秀黨員予以表揚;是否按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重地對有不合格表現的黨員給予組織處置。

(七)認真抓好問題整改

23.是否分別針對黨員和黨員領導干部存在的突出問題，以及深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整改落實等，堅持邊學邊查、立行立改，做到問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關制度規定，形成長效機制。

(八)立足崗位作貢獻

24、是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動;是否結合農村、社區、機關事業單位、國有企業、非公企業和社會組織、窗口單位和服務行業、學校、文化和衛生計生事業單位、流動黨員等不同領域不同行業黨組織和黨員實際，組織引導黨員立足崗位、創先爭優。

(九)領導機關領導干部作表率

25、是否嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

26、是否組織召開黨委(黨組)會、領導班子會，專題學習黨章黨規和*系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容;是否組織黨委(黨組)中心組圍繞三個專題開展集中研討，深化學習效果;是否組織召開以“兩學一做”為主題的年度民主生活會。

27、各級黨代表是否在學習教育中發揮帶頭作用，為廣大黨員當好表率。

(十)推進“七個專項行動”

28、各牽頭單位是否結合實際制定開展“七個專項行動”方案，各地各單位的實施方案是否有服務推進“七個專項行動”的具體舉措。

29、是否有落實“七個專項行動”、參與和服務“十六項攻堅戰”的實際行動和工作成效。

三、督導工作方式

(一)加強面上督導。制發學習教育進展情況周報表，及時掌握整體進展情況;按月分析各地各單位工作推進情況，采取面上通報、點上指導、重點約談等方式，加大調度力度。

(二)開展實地督導。采取明查和暗訪相結合的方式，開展學習教育工作實地督導，及時掌握情況，發現問題，推進工作。

(三)實行專項督導。圍繞中央和省、市、縣委確定的學習教育主要措施，按照各項重點活動開展的方法步驟和相關要求，分項開展督查，嚴格督導程序和標準，確保“規定動作”落實到位，確保專項行動取得實效。

四、督導工作要求

(一)認真履責，準確定位。深入學習領會中央和省、市、縣委精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴格按照學習教育的總體要求、主要內容和主要措施開展工作，切實履行督導職責，認真做好各項督導記錄，督導結果納入本年度各地各單位領導班子和領導干部綜合考核、基層黨建工作述職評議考核內容。找準工作定位，緊緊依靠所督導單位抓好學習教育，形成工作合力。

(二)加強指導，嚴格把關。認真指導幫助所督導單位開展工作，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題。堅持高標準嚴要求，督促所督導單位領導班子及黨員領導干部全面貫徹落實中央和省、市、縣委精神，做到盡好責、抓到位、見實效。

(三)講究方法，加強溝通。充分發揚民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發現問題。及時報告所督導單位學習教育進展情況、典型經驗和出現的新情況、新問題，負責任地提出意見建議。加強與所督導單位溝通協調，科學合理安排督導工作。

(四)嚴格自律，維護形象。帶頭貫徹中央和省、市、縣委精神，帶頭執行中央“八項規定”和省、市、縣委有關規定要求，嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，堅持原則、公道正派，全面準確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺維護良好形象。