對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照焦裕祿等先進典型,通過群眾提、上級點、互相幫和捫心“六問”的自查,認真查擺自己在“四風”方面的問題,深刻剖析存在問題的根源,切實制定改進的措施,進一步明確了今后努力的方向。現將有關情況對照檢查如下:
一、遵守黨的政治紀律情況
政治紀律是我黨全部紀律的基石,是最重要、最根本、最關鍵的紀律,是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。作為一名有多年黨齡的老黨員,自入黨以來始終能自覺主動、嚴肅認真、不折不扣地遵守和維護黨的政治紀律。自覺強化理論武裝,始終做到政治立場堅定。能主動深入學習黨的十八大精神和中央的一系列方針政策,堅持用馬克思列寧主義、毛澤東和*武裝頭腦。在社會意識日益多元多樣多變的情況下,注重增強政治敏銳性和政治鑒別力,能始終以馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和處理問題,正確看待我國當前發展中遇到的矛盾和困難,堅定*自信、理論自信、制度自信,在大是大非面前能始終保持堅定的政治信仰、政治方向和政治立場。自覺執行政策紀律,始終做到政令暢通。注重增強黨性觀念,增強黨的意識和大局意識、宗旨意識。在政治、、行動上始終同中央和省委保持高度一致,自覺維護中央和省委權威,堅決貫徹執行中央的方針政策和省委的決策部署,對中央和省委、省局黨組的各項決策、政策和規定,能正確處理保證政令暢通、令行禁止與立足實際創造性開展工作的關系,自覺服務于全局大局。自覺強化組織觀念,維護黨的形象。自覺學習貫徹黨章,堅持按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。自覺反對政治上的自由主義,自覺把言行置于黨紀的約束和規范之中,做到對各種政治謠言不聽、不信、不傳播,對各種有政治問題的書刊、音像制品和電子出版物不觀看、不收藏、不傳播,從自身做起,主動維護黨的形象。
但是,在這次教育實踐活動中,我通過認真學習和對照檢查,也找出了自身存在的問題:一是政治學習不很系統,在實際工作中正確運用的也不夠充分。二是認為自己“根紅苗正”,父母親都是共產黨員,是黨組織把我從一個學生培養成為一名教授級高工、副處級干部,既與黨存在著天然的聯系和感情基礎,又感覺自己政治紀律上一直堅定,絕不會與黨離心離德;這實際上是自滿心理的表現,是在政治紀律方面有所放松的表現。三是在分管的各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強,時管理中對同志們提工作要求多,提政治紀律要求少。
二、貫徹中央八項規定精神和省委省政府20條意見、轉變作風方面的情況
中央八項規定和省委省政府20條意見出臺后,我高度重視,認真學習,做好學習筆記,堅持身體力行,對照規定和意見要求,逐條逐項查找不足,結合工作實際以增強宗旨意識、改進調查研究、厲行勤儉節約等為重點,切實將中央八項規定和省委省政府意見落實到工作和生活各個方面、各個細節,不斷改進工作作風。
但是,與中央八項規定和省委省政府20條意見、轉變作風的要求還有很大差距。一是認識上還需要進一步深化。要堅決克服“一陣風”和“闖關”的誤區,扎扎實實搞好教育實踐活動,下定決心、毫不動搖地解決“四風”問題。二是行動上還需要進一步強化。無論是工作還是生活,言必行、行必果,行動上一定落在實處、執行到位。三是措施上還需要進一步細化。如何結合代碼業務工作的實際,制定詳細完善的具體措施。四是制度上還需要進一步固化。作風的轉變是一個長期的過程,還需要我們以改革的思路和辦法做好制度建設規劃,通過抓制度落實固化作風轉變的成果,真正建立起長效機制。
三、“四風”方面存在的突出問題
通過對黨的群眾路線的相關資料及各級領導重要講話的學習,切實按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求剖析自己。經過認真梳理,“四風”方面主要存在以下問題:
(一)形式主義方面。存在對學習黨的基本理論不系統、不深刻。雖然時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統,有時只注重與工作有關的內容,缺少創造性工作。
(二)官僚主義方面。存在到基層頒證點調研少,幫助基層解決實際問題不夠。深入基層了解工作中存在的問題還不夠,對市縣兩級工作開展情況全面掌握的還不夠。在一個地方“解剖麻雀”、做深入的調研應當更系統一些,有時調研還存在“站一站、看一看、聽一聽”現象。工作中有時有些“惰氣”。慣于依法辦事,有時在急事急辦,為服務對象提供主動服務、熱忱服務、貼心服務做得還不夠好。同時對所管部門的同志存在工作要求多,交流少,對同志們工作和生活上的困難關心不夠。
(三)享樂主義方面。存在艱苦奮斗、勤儉節約的精神不夠。如出差乘車、住宿超標現象。從儉入奢易,從奢入儉難。但是,“儉則約,約則百善俱興;侈則肆,肆則百惡具縱。”工作有時滿足于安于現狀、按部就班。有“三多三少”的情況:被動接受任務比較多,主動開展工作比較少;考慮辦好眼前事、急事多,通盤考慮、長遠打算少;按部就班抓工作多,大膽創新思考少。
(四)奢靡之風方面。存在艱苦奮斗意識有所減弱,抵制力不強。“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。”說句心里話,我對奢靡之風深惡痛絕,對鋪張浪費現象非常反感,但認為黨風、政風、社會風氣不是自己能夠管得了的,只要管住自己、管住所轄部門就行,沒有理直氣壯地去抵制、去斗爭,責任感、使命感還應進一步增強。另外,辦公用房雖然是單位統一安排的,但客觀上享受了辦公用房超面積待遇。
四、產生問題的原因分析
通過系統學習,深刻反省,分析評議,對照群眾路線教育實踐活動的要求,剖析根源,我覺得我所存在的一系列問題,主要是以下這些因素造成的:
一是對政治理論學習抓得不夠緊,放松了自身黨性的鍛煉。時政治理論學習,學得不深,抓得不緊,沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面,比較欠缺,改造不夠,上或多或少地受到社會上不正之風的影響。時雖然知道自己的諸多不足,但自覺加強黨性修養鍛煉不夠,常找許多借口來回避問題。“欲影正者端其表,欲下廉者先立身”。
二是對群眾路線理解不深,工作中有依賴。這些問題的根源在于,考慮個人較多,全心全意為人民服務的宗旨觀念的意識淡薄,關心群眾、關心整體不夠。工作中有依靠,對唐主任、陳書記等領導過于依賴。以強烈的憂患意識、責任意識履行好職能職責的自覺性還不夠強,“生于憂患,死于安樂”,需要把這種深切的憂患意識轉化為強烈的工作動力和高度的事業心責任感,使工作更加具有生機和活力。
三是對批評與自我批評認識不到位,表現為一團和氣。經常開展批評與自我批評,是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證,是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得還不夠,沒有嚴格按共產黨員標準要求自己,總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善,就可以了,而對批評與自我批評,認識比較片面、模糊,怕開展批評影響團結,影響同志們的積極性,即使是批評了,也是蜻蜓點水,水過鴨背,一觸即離,認為目前整個大氣候如此,搞一團和氣,你好我好,大家都好。
五、努力方向和改進措施
俗話說,針尖大的窟窿能透過斗大的風。打鐵先得自身硬。通過查擺問題,尋找原因,我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足,在以后的工作、學習、生活當中,努力在以下幾個方面加強整改。
第一,加強黨性修養鍛煉,提高工作水。作為一名黨員領導干部,自己要時刻加強黨性修養鍛煉。真正做到“常時期看得出來,關鍵時刻能沖得出來,危難時刻豁得出來”。在日常工作中,自己要時刻樹立良好的個人形象,不僅從我做起,從一點一滴的小事做起,而且要帶好隊伍,營造一個朝氣蓬勃、和諧寬松、敬業愛崗的工作環境。冷靜地對待問題,客觀地分析矛盾,講求科學管理,克服畏難情緒,在有效履行職責和科學管理結合度方面加大探索力度,以觀念的更新推動各項工作的創新。
第二,牢固群眾路線意識,提供主動服務。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,始終依靠人民推動歷史前進,才能做到堅如磐石。全心全意為人民服務,是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員,要像焦裕祿同志那樣,“心里時刻裝著人民群眾,唯獨沒有他自己”。在單位里,自己要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用,認真履行工作職責,圍繞單位中心工作高質量地做好代碼業務工作,力爭做到領導滿意、同志們滿意、客戶滿意。
第三,自覺勤奮學習,提升自身素質。我們是窗口性服務單位,與廣大群眾密切相關,做好此項工作,自己必須加強各方面知識的學習。結合個人的實際和業務工作需要,完善學習計劃,充實學習內容,努力擴大知識面,搞好知識積累。不僅向書本學,更要向實踐學,向領導、同事、群眾學;不僅要學得進,還要拿得出,注重學以致用,做到學有所思、學有所悟、學有所用,努力把學習成效轉化為工作成果。
第四,加強調查研究,轉變工作作風。要把調查研究工作作為轉變工作作風的突破口來抓。深入基層,了解情況、發現問題、及時總結,更好地督促指導工作的開展。堅持在調查中研究,在研究中再調查,在求知、真知、深知上下苦功夫。要實現科學管理,對分管業務的工作要科學運籌,合理安排,既對重點工作加強指導,又要兼顧其他工作,相互推進。
第五,強化廉政意識,堅持廉潔自律。“物必先腐,而后蟲生。”自己作為一名黨員領導干部,要嚴守黨的政治、組織、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規。要嚴格遵守黨的政治紀律,切實增強政治敏銳性,提高政治鑒別力,在大是大非問題上保持清醒的頭腦,自覺地同*在政治上、上和組織上保持高度一致,堅決維護中央的權威。要堅定不移地堅持清正廉潔,一身正氣,時刻繃緊廉潔奉公這根弦,從嚴要求自己。
第六,開展批評與自我批評,達到團結和諧。“己不正,焉能正人。”“善禁者,先禁其身而后人。”在今后的工作中,我要正確運用批評與自我批評這個武器,從團結愿望出發,積極開展批評與自我批評,既堅持原則,敢于同不良現象作斗爭,又注意對同志的批評方式,要有與人為善的態度,通過批評與自我批評、交心談心,達到新的團結和諧。
總之,我要以這次群眾路線教育實踐活動為契機,不斷提高覺悟,秉承為民服務的宗旨,解決自身存在的問題,提升履職盡責能力,扎扎實實按照以上幾個方面的要求,腳踏實地,真抓實干,努力在自己凡的工作崗位上作出不凡的業績,以一流的工作質量和良好的精神狀態,無愧于共產黨員的光榮稱號。
以上對照檢查不妥之處,敬請領導和同志們批評指正。
一、遵守黨的政治紀律情況
我受黨教育多年,反思自己的、言行,我在政治上、上、行動上能與以*同志為*的*保持高度一致。但經過深刻反思,對照“四面鏡子”,仍存在一些不足:
(一)政治敏銳性弱。政治敏銳性弱。對上級決策部署往往持觀望態度,認識跟不上。比如對第二批黨的群眾路線批教育實踐活動,剛開始,我認為這只是一種形式,是黨內的一項政治常規的教育活動,學習好規定內容,按要求寫寫相關材料,應付應付就可以了,沒必要太認真,沒有把這次活動看成是黨內的重要政治任務。
(二)黨性觀念不強。遇事不善于從政治上思考和認識,不能與社會上的不良思潮作堅決斗爭。對于街頭巷尾有錯誤傾向的言論,也只是一笑了之,沒有進行糾正、引導。這從側面反映了我政治上不堅定,不成熟。
二、貫徹中央八項規定和省市縣有關規定精神、轉變作風方面的基本情況
我從內心上擁護中央八項規定,并以此嚴格要求自己,但仔細對照,仍存在以下幾方面的問題:
(一)在認識上,消極對待作風建設新的規定。中央八項規定及省市縣相關規定出臺后,上認為這只是上下“一陣風”罷了,未必能執行到底,從而對此存在敷衍應付的傾向。在執行過程中持觀望態度,未能帶頭自覺執行。
(二)在行動上,執行規定打折扣。在實際工作中,不能嚴格執行標準,存在貫徹執行中打折扣現象。覺得自己只要不違背大的原則,不違法違紀,不做出格的事就可以了,對中央出臺的“八項規定”不夠重視。
三、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義方面
1、理論學習流于形式,學用脫節。對學習的重要性認識跟不上,認為學習是“軟指標”,以致學習的主動性、積極性不高,學習不系統,不透徹,僅僅停留于形式上應付一下,忽視了理論學習對實際工作的指導作用,學習和工作實際脫節。
2、執行工作落實不力,得過且過。在工作中缺少激情和雷厲風行的果敢和魄力,只求在規定的期限內做完,不求做好、做快、做完美,不能時刻以高標準要求自己。比如社區的財務公開工作,由于我沒有及時做賬,導致財務公開不及時。
(二)官僚主義方面
1、辦事方法簡單粗暴。在工作中辦事效率不高,方法簡單粗暴。不求過得硬,只有過得去,辦事急躁,不夠沉穩,迷失方向,輕重緩急把握不好現象。業務工作憑老經驗,中心工作抓的不緊。
2、有心浮氣躁現象。作為社區文書,工作事物繁雜,任務繁多,表現在工作中有浮躁現象,抓工作不夠細致,完成任務不求創新,有應付心理,缺乏對工作主動協調、和主動服務意識,在一定程度上影響了工作的進度。
(三)享樂主義方面
工作中因循守舊,創新意識不強。日常工作中滿足于老經驗,慣于老一套,不求過的硬,只要過得去。不能精益求精、創新工作方法、工作措施。
(四)奢靡之風方面
1、偶有參加吃請情況。工作生活中礙于朋友和同志們的面子、感情,放松對自己的要求和約束,偶爾參與此種吃請活動。
2、存在“走讀”現象。社區離家較,農忙時節偶有家與社區兩頭跑的現象,回家進行農田勞作,致使有些群眾上門辦事找不到人。
四、存在問題的原因剖析
對照*“三嚴三實”要求和焦裕祿精神,深刻反思,我自身存在的“四風”問題,根源在于黨性修養不嚴、宗旨意識不強:
(一)放松了主觀世界的改造。沒有積極的人生觀、沒有崇高的理想追求,必然導致放松自我、降低標準、貪圖安逸。經費支出大手大腳、人情往來庸俗化等司空見慣、以為常的小事,實質上反映了價值觀的逐漸扭曲、理想信念的逐漸弱化。長期以來,對“四風”問題,一直沒有一個清醒的認識,沒有站到黨性、理想信念的高度來審視反思。
(二)理想信念淡漠。作為一名黨員干部,自認為受黨培養教育多年,對黨有堅定理想信念,不需加強理想信念教育。但隨著時代的發展,社會思潮的多樣化,很多新的問題不斷出現,但自身不能與時俱進,不能很好地用馬列主義的立場和觀點分析問題。比如,在對于網絡上流傳的一些于黨不利的言論,我也曾瞬間搖擺過;受散布于民間的謠言干擾,我也曾質疑過自己的信仰。這些都表明了我政治上的不堅定。
(三)自我要求不嚴。“三嚴三實”是改進作風的核心要義。冷靜想一想,在修身律己上,僅僅滿足于不違規、不觸線、不出事,對周邊不良風氣見怪不怪,甚至有時隨大流,有時在人情和原則之間打擦邊球。在嚴以用權上,拈輕怕重、急功利,過于看重上面的評價,忽視群眾感受。在做人做事上,遇事往往私字當頭,常常考慮對自己是否有利,沒有真正用黨員標準、好干部標準要求自己,沒有嚴格按照*“三嚴三實”要求約束自己。
五、努力方向和改進措施
針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、生活、工作中,我將對照“問題清單”一項一項整改。現明確努力方向和改進措施。
(一)進一步堅定理想信念,強化宗旨意識。時刻以一個優秀的共產黨員標準,嚴格嚴格對照自己的言與行。重讀、吃透《黨章》,時刻把堅定理想信念、強化宗旨意識放在首位,作為立身之本、行動準繩。
(二)進一步加強理論學習,增強工作能力。一是重視學習。以這次群眾路線教育實踐活動為契機,我將糾正“學習是軟指標”的錯誤認識,依靠學習提高解決實際問題的水,依靠學習擺脫各種本能誘惑,依靠學習最大程度地完善自我。二是學用結合。邊干邊學,在學習中掌握克服困難、解決問題的能力,不斷積累經驗,真正將學習到的理論知識運用到實際工作中,指導工作、推進工作。
(三)堅持走群眾路線,改進工作方法。一是密切聯系群眾。在今后的工作中,我以更加密切聯系群眾,深入田間地頭,俯身傾聽群眾呼聲,收集群眾反映突出的問題。二是改進工作方法。從群眾利益出發,徹底改變以往簡單粗暴的工作方法,力求做好各項工作。
(四)加大工作落實力度,敢于擔當。一是堅持身體力行、求真務實、言行一致。二是堅持不推諉、不攬功、不卸過,敢于擔當。在工作中遇到困難和阻力時,直面現實,直視問題,以飽滿的熱情、充沛的活力、十足的韌勁和定力、積極的心態做好各項工作。
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