小學安全教育日活動方案篇一：

一、活動目的：

今年3月26日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，學校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

二、活動時間：

20*年3月26日??3月30日

三、活動主題：

珍愛生命，安全第一，創和諧校園。

四、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

五、安全教育活動安排：(“六個一”活動)

1、一次動員：周一升國旗儀式，由李校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。時間：3月26日

2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：3月26日

3、一次班會：(周一)各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月26日

4、一次演練:全校師生組織進行一次安全逃生演練。時間：3月26日

5、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報，本周四上交評比。時間：3月26日-3月29日

6、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：3月30日

通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

小學安全教育日活動方案篇二：

一、活動安全預案：

1、活動前，在參加師生范圍內開展活動安全教育，強調活動過程中的注意事項，消除麻痹，以防為主，確保師生人身安全。

2、出發前，集隊強調安全注意事項，宣布活動安排，組織人員清點人數后上報分管領導。

3、組織學生有秩序地行進，教育學生不爭先恐后，做到一切行動聽指揮。

4、到達目的地后有組織地在老師的指導下開展活動，教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是是水域及偏僻的地方。

5、要求不能個別行動，教育學生發現問題或發生事故時及時匯報，跟班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，學校車輛、校醫隨隊活動，發生事故時要采取應急措施。

6、在活動過程中，每名同學都要發揚團結互助的精神，要及時幫助有困難的同學。

7、活動結束后要在規定的地點按時集合，清點人數后上報給帶隊領導，確無遺漏后有秩序返校。

8、集體活動中突發事件的處置原則：保持鎮靜，沉著應付;孩子優先，緊急援救;維持秩序，迅速疏散;立即報警，緊急求助。

二、活動學校：加區一小加區五小

三、活動目的：增強城鄉小學生之間的相互了解，促進城鄉少先隊員之間的相互交流。通過活動，使學生體驗在不同環境中學習和生活的感受，以豐富少年兒童感情世界，了解城鄉生活和學習條件上的差異，增強少年兒童將來建設祖國和家鄉的責任感。

四、活動時間：20xx年x月x

五、參加對象：黨員團員隊員代表六、活動方式：

1、x月x日至x月x日為準備階段，由加區一小和加區五小選定參加“手拉手”活動的學生，每校名學生。要求參加活動的學生必須品學兼優，本人有參與熱情，家長支持。

2、20xx年x月x日下午2點30分，舉行城鄉學校小學生“手拉手”體驗教育活動儀式。

①雙方學生見面，相互認識，交換禮物;領導講話。

②儀式結束后，五小小學學生帶領手拉手伙伴參觀校園、教室，與手拉手伙伴共同上課。

小學安全教育日活動方案篇三：

為了更好地建立學校應急機制，熟悉學校重大安全事故應急預案程序，明確職責要求，師生在遇到突發事件的應急情況下學會自護自救，保證我校師生在遇到公共事件應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校校委會研究決定，在20xx年3月x日是第x個全國中小學生安全教育日開展一次遇險自救逃生演練。

一、指導

以“三個代表”重要和科學發展觀為指導，堅持以人為本，堅持防震減災與教育教學一起抓，實行“預防為主，防御與救助相結合”的工作方針。貫徹落實《教育部辦公廳關于做好第十六個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》文件精神，大力

開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好應急疏散工作，確保全體師生人身安全。

二、演練目的

學校安全工作，責任重于泰山。作為學校的每一位教職員工，都要不斷提高對學校安全工作重要性的認識，增強安全第一的責任感。為了有效預防、及時控制和妥善處理我校各類突發公共事故，建立統一指揮、分級負責、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的處置體系，提高快速反應和應急處置能力，建立健全應急機制，最大限度地預防和避免各種安全事故的發生，確保師生的生命安全和學校的安全穩定。

三、演練的預定目標

1.師生能采取正確的動作，冷靜的態度，按照疏散演練的要求有秩序地撤離到安全避難所。

2.演練過程中不發生意外。

3.使學生掌握火災、地震等突發災害時必要的自救和逃生的方法。

四、參加演練人員：全校師生

五、時間安排：

20xx年3月x日下午第二節課

六、指揮機構成員及其他人員安排

1.演練總指揮：柳占才(副校長)

2.現場指揮：張鳳軍(副書記)

3.避難所(樓后教學班在本班門前，東側的六個教學班在五年一班西側的空場，樓里的七個學班在樓后)：

杜景明(總負責)陳文桐(5-6年級)

李淑坤(1-2年級)

劉軍(3-4年級)

4.音響：原海民

5.安全巡視：遲學深、柳占才

6.疏散路線關鍵點安全協調員：

行政總巡視：鐘金玉

巡視教學一樓：邊忠恩

巡視教學二樓：許曉偉

巡視樓后教學班：高和

巡視東側教學班：杜永華

7.各班教師安排：各班級負責人為本班的班主任

七、撤離線路安排

1.一樓主樓門西側

的教學班(一年一班和四個科室)、一樓主樓門東側的一年二班從主樓門疏散。一樓主樓門東側的一年三班、一年四班從一樓東側的樓門疏散。

2.二樓樓梯西側的四個科室和樓梯東側的一個科室及二年一班從主樓梯疏散，二年二班、二年三班從二年三班附的樓門疏散。

八、演練過程預設：

1、第一陣警報意義：學生躲到桌子下抱頭，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓“碎玻璃”擊中，另一只手用力抓緊桌腿。

2、第二陣警報意義：學生在教師的組織下有序撤離

3、到指定的場所后清點人數，匯報人數(匯報語：報告xxx老師，xx班應到xx人，實到xx人，未到人原因)，報告完畢。

4、避難所總指揮向校領導匯報情況

5、校領導總結講話

九、要求及注意事項：

1、各班要提前將前后門敞開，班主任和進班老師分管一個門，疏導、分流學生出教室進入操場，到操場后按現場指揮指定位置集合整隊。其他人員提前10分鐘到達預定崗位。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、學生逃離危險區后，在避難所按早操隊伍站好，各班主任、任課老師協同組織清點學生數，維持好本班紀律。

6.參與演練的每一個人都要高度認識這次活動，認真履行工作職責，堅決杜絕意外發生。

7.在保證安全的前提下，每一個人都有義務在各自的崗位上及時處理突發事件。

8.演練完后，各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

9.在本次演練過程中如果出現玩忽職守，懈怠失職的要嚴肅從重處理。

10.撤離號令：警報三遍(第一遍：學生在桌下避險;第二遍：危險解除;第三遍：緊急疏散)

避險自救逃生演練總結：

3月29日，內蒙古通遼市開魯縣小街基中心校舉行了，活動取得圓滿成功。

3月25日，政教處將本工作進行了周密的部署，對所有程序進行詳細的計劃，并反復叮囑班主任做好學生工作，以免意外發生。

3月29日下午3時，第一次警報聲驟然響起，學生迅速躲在桌旁，并用雙手護住頭部。當第二聲危險解除的警報聲響起，學生又恢復靜，坐到了座位上進入到學習狀態。這時，第三次警報聲又響了起來，學生迅速有序撤離班級，跑向指定地點。整個過程只用了一分多鐘的時間，撤離過程中學生一直保持安靜，整個場面亂而有序，讓學生真正學習到了遇到危險時的自救方法，使學生在面臨困境時也能自救