當(dāng)前位置:高考知識(shí)網(wǎng) > 教育新聞 > 正文
導(dǎo)語:由《國(guó)學(xué)小名士》的考試中引到自己的學(xué)習(xí)生活中去,考試互相傳送答案在同學(xué)們看來似乎是一件再常不過的事情了:有一次考試,我的后桌與離他很遠(yuǎn)的一個(gè)同學(xué)傳紙條,只見那個(gè)紙團(tuán)在空中劃過了一個(gè)“優(yōu)美”的拋物線到達(dá)了那個(gè)需求者的手中,當(dāng)那個(gè)同學(xué)欣喜地抄著答案的時(shí)候,他是否還記的誠(chéng)信是什么呢?以下是高考知識(shí)網(wǎng)整理的2017國(guó)學(xué)小名士觀后感800字,歡迎閱讀參考。
經(jīng)典誦讀,傳承美德;知行合一,學(xué)以致用。
??題記
最,我觀看了“山東省經(jīng)典誦讀電視大賽”,觀看過后,內(nèi)心久久不能歸于靜。是啊,五千年的時(shí)光孕育出了泱泱華夏,五千年的時(shí)光孕育了國(guó)學(xué)經(jīng)典,歷經(jīng)了五千年歷史釀造的國(guó)學(xué)經(jīng)典如同美酒,在悠悠歷史長(zhǎng)河中散發(fā)著它醇厚的濃香,讓人品嘗過后,欲罷不能,一發(fā)而不可收拾。
經(jīng)典誦讀傳承美德
從“恐美人之遲暮,哀民生之多艱”的屈原到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹;再?gòu)摹澳袃汉尾粠倾^,收取關(guān)山五十州”的李賀到“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的辛棄疾….無數(shù)的奇人逸士、古圣賢者、文人學(xué)者在悠悠歷史歲月中橫空出世,引領(lǐng)了屬于他們的一段段傳奇文化,創(chuàng)造了無比輝煌燦爛的中華文明。萬涓成水,百川歸海,正是因?yàn)橛兴麄冃难c才智的凝聚與會(huì)集,才能有如今浩如煙海的國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典凝聚了古人畢生的感悟,可堪稱無價(jià)之寶,因此國(guó)學(xué)經(jīng)典中的許多名言警句都足以讓人津津樂道。
“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話告誡我們的是如果有許多人行走,他們之中必然有可以當(dāng)我老師的人,一定要虛心請(qǐng)教;“人不知而不慍,不亦君子乎?”這句話則告訴我們?yōu)槿藨?yīng)大度,當(dāng)別人在不知道的情況下而誤解了你,君子是不會(huì)為此而發(fā)怒的;“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”要看事物本身的樣子,應(yīng)該客觀全面地去對(duì)待,而不是不加思索的參與進(jìn)去,這樣不僅不會(huì)有效果,還且還會(huì)適得其反,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”說得便是這樣的一個(gè)道理。
知行合一學(xué)以致用
當(dāng)然,僅僅了解這些國(guó)學(xué)經(jīng)典是不夠的。還需要我們將它融入到社會(huì)實(shí)踐生活當(dāng)中去,只有把言行統(tǒng)一,學(xué)到的知識(shí)在生活中實(shí)踐,才能真正達(dá)到“知行合一,學(xué)以致用”的地步。“己所不欲,勿施于人”這句話我天天掛在口中,那就是自己不愿意做的事情,不要強(qiáng)加給別人。這句話讓我受益匪淺,這是因?yàn)檫@其中包含了深刻的人生哲理。
在我們的日常生活中,真正能做到“己所不欲勿施于人”的卻是寥寥無幾。就拿我來說吧!在我們班這個(gè)大集體中,因?yàn)槲沂切l(wèi)生組長(zhǎng)的緣故,常常會(huì)給別人強(qiáng)加這樣或那樣的事情,自己卻不愿意去做。在看了這次比賽之后,我才深刻的認(rèn)識(shí)到自己的這個(gè)錯(cuò)誤有多無理,我想在國(guó)學(xué)這位老師的循循善誘下,我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,真正成為一名的合格的美德少年。
此次觀看比賽,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,國(guó)學(xué)經(jīng)典的墨香仿佛一一展現(xiàn)在我眼前。在朗朗的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識(shí),更重要的是他讓我深深的迷醉在這充滿歡樂與墨香的世界,明白了做人的道理,懂得了如何做一個(gè)的美德少年。
就讓我們順著國(guó)學(xué)的指引,去探索古古人留給我們的無盡寶藏,撿拾起一段段遺落的文化,勾勒出一幕幕文化的記憶,使我們自身充實(shí)圓滿,使祖國(guó)繁榮昌盛。讓我們一起堅(jiān)守國(guó)學(xué)、探索國(guó)學(xué)、感悟國(guó)學(xué)吧!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!奮起吧,中華好兒郎!!!
涼風(fēng)吹起書頁(yè),在清風(fēng)吹拂中我想起了高爾基的說過的一句話:“走正直誠(chéng)信的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。”這句令人深省的名言,剛好與那一期《國(guó)學(xué)小名士》的考驗(yàn)主題相吻合。
在“美德大考驗(yàn)”的環(huán)節(jié)中,四位選手依次進(jìn)入一個(gè)密閉的房間里進(jìn)行考試。在房間里與欄目組提前準(zhǔn)備好的“托兒”一起考試。在考試期間,監(jiān)考老師在兩位考生不經(jīng)意間離開房間,以此來考驗(yàn)選手們的誠(chéng)信度。第一位選手在“托兒”窺探答案時(shí)將試卷輕輕向“托兒”的方向挪了挪,“托兒”便輕而易舉地抄到了答案;第二位選手是我最欽佩的一個(gè),不論那個(gè)“托兒”怎樣軟磨硬泡,他紋絲不動(dòng),依舊專心致志的答著題目,絲毫不受外界的干擾;第三位選手在“托兒”的“糖衣攻擊”下居然在考試前因?yàn)槟懶《x開了考場(chǎng),這樣無法做出評(píng)判;第四位選手是最值得批評(píng)的一位,在考試期間她不但沒有認(rèn)真答題,還與那個(gè)“托兒”有說有笑的商量起了答案,完全忽略了考試期間應(yīng)該遵守的規(guī)矩和紀(jì)律。這四位選手都是在普普通通的考場(chǎng)上做出了不經(jīng)意的動(dòng)作,他們之所以不經(jīng)意,是因?yàn)樵缫研纬闪藨T,可是他們之間為什么會(huì)有這樣的差距呢?難道不是因?yàn)檎\(chéng)信的問題嗎?
說到了誠(chéng)信,我不得不提起一件我不想面對(duì)的事情??那天我在翻閱小學(xué)時(shí)的作文集,偶然看見了我“寫”的那篇文章,這使我的思緒飄到了六年級(jí)的時(shí)候:臨小學(xué)畢業(yè)前夕,大家都在緊張的準(zhǔn)備畢業(yè)考試,我也是這樣。可是在這個(gè)時(shí)候,老師說讓我們每個(gè)人寫一篇自己最拿手的文章,選出好的來發(fā)表在作文集上面。當(dāng)時(shí)我心想:學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張,哪里有空寫這么一篇沒有太大作用的文章呢?干脆一不做二不休抄一篇算了,這樣既節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間,又能夠在小學(xué)的歷史上留下光輝而有燦爛的一頁(yè)!我就按照這個(gè)方法做了,果然不出我所料,作文真的刊登在了作文集上面,我歡呼雀躍,身邊的同學(xué)們都在贊揚(yáng)我的文采好,我心里頓時(shí)洋溢著滿滿的幸福和滿足感,這就是我想要的啊!升入初中后的一天,有一個(gè)朋友突然對(duì)我說:“我好像在一本中考滿分作文上面看到了你作文集上的那一篇文章,你不會(huì)是抄的吧?”我不假思索的回答:“怎么會(huì)呢?”我當(dāng)時(shí)好像真的把那篇文章當(dāng)成了自己筆下的成果。可是過去了很久以后,我一想:這本來就不是我的啊!我為什么要拿本來不屬于自己的東西得來的贊美而去滿足呢?這件事令我后悔了許久,從那以后,我再也沒有做過這種事情。
由《國(guó)學(xué)小名士》的考試中引到自己的學(xué)習(xí)生活中去,考試互相傳送答案在同學(xué)們看來似乎是一件再常不過的事情了:有一次考試,我的后桌與離他很遠(yuǎn)的一個(gè)同學(xué)傳紙條,只見那個(gè)紙團(tuán)在空中劃過了一個(gè)“優(yōu)美”的拋物線到達(dá)了那個(gè)需求者的手中,當(dāng)那個(gè)同學(xué)欣喜地抄著答案的時(shí)候,他是否還記的誠(chéng)信是什么呢?
因?yàn)檎\(chéng)信而鬧出的問題有很多:“烽火戲諸侯”的周幽王為了博取妃子褒姒的一笑而戲弄了諸侯,最后導(dǎo)致了西周的滅亡;小時(shí)候聽過的童話《狼來了》中的小孩因?yàn)槿鲋e而致使自己的小羊被吃掉了……
而講誠(chéng)信的人也有很多:北京的一家彩票店中,有一位彩民中了533萬的大獎(jiǎng),店主在第一時(shí)間給這位彩民撥打電話,并把中獎(jiǎng)彩票親手交給了彩民;還有商鞅的“立木為信”……這不都是一些充滿“正能量”的人嗎?
誠(chéng)信,“言”和“成”組成了“誠(chéng)”,言行一致、表里如一,承諾的事情就得完成,這是一種做人的基本。“人”和“言”組成了“信”,遵守諾言、不虛偽欺詐,也是對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的一種心靈依賴。誠(chéng)信,是做人的一種閃光品質(zhì),它是做人的根本,能夠使你傲骨永存!誠(chéng)信使人們升起心中的太陽(yáng),可以照亮自己,也能溫暖他人!
天使用誠(chéng)信作為繃帶,醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道,撒旦的謊言如果被揭穿,他的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不可拋,它是法寶!
身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信上路,將踏出一路風(fēng)光!
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”我們的拳頭緊握在肩上,我們的眼睛目視著前方,我們的聲音越來越洪亮,我們慷慨激昂的朗誦引起了臺(tái)下所有觀眾的共鳴,中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)落下了帷幕。
迎著瑟瑟的秋風(fēng),懷著激動(dòng)的心情,我像一只快樂的小鳥飛進(jìn)學(xué)校的大門。看,五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),好像在說:美哉,我少年中國(guó)與天不老!一塊塊展板清晰的記錄著學(xué)校里的活動(dòng)和優(yōu)秀的少先隊(duì)員,一排排藍(lán)色的板凳像列隊(duì)的士兵整齊的排列著,等待著展演活動(dòng)的開始。
“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”??這是藝術(shù)高中的哥哥姐姐們?cè)诶收b《沁園春.雪》;“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,隨著熟悉的旋律響起,一年級(jí)的小弟弟妹妹把古詩(shī)詞演繹得淋漓盡致;《弟子規(guī)》的表演掀起了本次展演活動(dòng)的一次小高潮,臺(tái)上臺(tái)下齊聲朗讀,讓經(jīng)典再次浸潤(rùn)心間。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們學(xué)校開展得有聲有色,同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié)。經(jīng)典古詩(shī)文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則,這會(huì)讓我們的道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染,心靈受到洗禮。
“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,經(jīng)典詩(shī)文不僅讓人積累了一定的文化知識(shí),其最大的作用還是對(duì)人的精神的滋潤(rùn),這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的文化浸潤(rùn)式的教育,我相信,在全體師生共同努力下,經(jīng)典誦讀活動(dòng)一定能成為我校最靚麗的風(fēng)景線!
天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院對(duì)比吉首大學(xué)哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名
時(shí)間:2025-05-22 10:06:40河北高考物理246分排名多少 排名多少位次
時(shí)間:2025-05-22 10:04:32寧夏上泰山科技學(xué)院多少分 分?jǐn)?shù)線及排名
時(shí)間:2025-05-22 10:02:08重慶上廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 分?jǐn)?shù)線及排名
時(shí)間:2025-05-22 09:58:38遼寧上桂林醫(yī)學(xué)院多少分 分?jǐn)?shù)線及排名
時(shí)間:2025-05-22 09:56:30武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?錄取..
時(shí)間:2025-05-22 09:53:21