繼江西代表團(tuán)之后，又有一名江西籍全國(guó)政協(xié)委員站出來(lái)建議將南昌大學(xué)列為教育部直屬院校。

“作為江西籍人，也想為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)力所能及的事�！�3月6日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)保利集團(tuán)公司原董事長(zhǎng)陳洪生告訴澎湃新聞?dòng)浾撸�他在今年的全�?guó)兩會(huì)上也提交了一份題為《關(guān)于將南昌大學(xué)列為教育部直屬院校的提案》（簡(jiǎn)稱(chēng)“《提案》”）的提案。

“江西承擔(dān)著鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)生態(tài)區(qū)、生態(tài)文明先行示范區(qū)、贛南等原中央蘇區(qū)振興等國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)，同時(shí)是國(guó)家‘一帶一路’戰(zhàn)略中內(nèi)陸腹地的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)和內(nèi)陸雙向開(kāi)放示范區(qū)，是長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的重要戰(zhàn)略支撐，還是長(zhǎng)三角、珠三角、閩東南三角區(qū)的重要戰(zhàn)略腹地�！标惡樯�說(shuō)，完成好國(guó)家戰(zhàn)略，迫切需要高端的人才、科技支撐。

陳洪生介紹稱(chēng)，目前江西只有1所“211工程”大學(xué)，沒(méi)有“985”高校，國(guó)家級(jí)工程技術(shù)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等也只有11個(gè)。國(guó)家重點(diǎn)院校、重大科研臺(tái)布局明顯偏少，導(dǎo)致高層次人才培養(yǎng)供給不足、高精尖科研創(chuàng)新成果不多，嚴(yán)重制約創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

“湖北有武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等；湖南有湖南大學(xué)、中南大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)；安徽有中國(guó)科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)；福建有廈門(mén)大學(xué)等高水大學(xué)�！标惡樯�說(shuō)，江西沒(méi)有一所教育部直屬高校，在中部是高等教育的“洼地”。

此外，陳洪生提交的《提案》還提到，江西一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)只有27個(gè)，而周邊的湖南有130個(gè)，安徽有69個(gè)，湖北省有162個(gè)。江西省一年招收博士生300余名，還不如一所985重點(diǎn)大學(xué)。江西考生每年第一批次院校的錄取率只有8%左右，在全國(guó)排位靠后，造成江西考生第一批次院校錄取分?jǐn)?shù)線比較高，江西老百姓迫切希望共享更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源。

在中部，江西是高等教育的“洼地”，亦是有歷史原因的。

“江西高等教育歷史上為全國(guó)高等教育作出過(guò)重要貢獻(xiàn)�！薄短岚浮方榻B，剛解放時(shí)，江西有10所高校，其中就有師資力量雄厚、科研水較高的原南昌大學(xué)。但在1950年至1953年的高校院系調(diào)整中，原南昌大學(xué)的很多優(yōu)質(zhì)資源都調(diào)整到現(xiàn)在的華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、湖南大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等14所高校。江西僅存江西師范學(xué)院、江西醫(yī)學(xué)院和江西農(nóng)學(xué)院3所高校，江西高等教育從此元?dú)獯髠�，到現(xiàn)在仍在全國(guó)排位靠后。

陳洪生說(shuō)，*視察江西時(shí)指出，“全面建成小康社會(huì)不能讓任何一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)，當(dāng)然不能讓為人民共和國(guó)誕生作出重要貢獻(xiàn)的革命老區(qū)掉隊(duì)。”革命老區(qū)的崛起和發(fā)展，對(duì)高等教育提出了更高的要求。

此外，陳洪生認(rèn)為，落實(shí)五大發(fā)展理念中的“協(xié)調(diào)發(fā)展”與“共享發(fā)展”，急需國(guó)家對(duì)江西的高等教育給予大力支持，以促進(jìn)全國(guó)高等教育區(qū)域間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

陳洪生舉例稱(chēng)，實(shí)踐證明，湖北、湖南、安徽等周邊省份之所以高等教育發(fā)展水高于江西，就在于這些省份都有一批質(zhì)量較好的部屬院校在教育教學(xué)改革、學(xué)校管理、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

“將南昌大學(xué)作為教育部直屬院校建設(shè)，就能在江西高等教育這片‘洼地’上樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿和示范，給江西其他高校學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)臺(tái)和窗口，從而整體提升長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶沿線高等教育發(fā)展水。”陳洪生說(shuō)。

《提案》認(rèn)為，年來(lái)南昌大學(xué)通過(guò)省部共建、“中西部高校綜合實(shí)力提升計(jì)劃”等項(xiàng)目，在全國(guó)的影響力不斷增強(qiáng)，有了較好的發(fā)展基礎(chǔ)。目前，在“中西部高校綜合實(shí)力提升計(jì)劃”建設(shè)高校中，南昌大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量處于前列。尤其是南昌大學(xué)江風(fēng)益教授領(lǐng)銜完成的“硅襯底高效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管”獲得度國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一），并在全球率先實(shí)現(xiàn)了該成果的產(chǎn)業(yè)化。成為教育部直屬院校，將更有利于南昌大學(xué)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的需求。

因此，《提案》建議教育部將南昌大學(xué)列為教育部直屬院校并予以重點(diǎn)支持。

另?yè)?jù)中國(guó)江西網(wǎng)報(bào)道，3月6日，江西代表團(tuán)向十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議提交建議，希望將南昌大學(xué)列為教育部直屬院校予以重點(diǎn)支持