浙江理工大學舉行了新高考的第一次“三位一體”綜合測試。共有1732名考生獲得“三位一體”綜合測試資格，其中包括93名申報了素質特長項目的學生，特長的認定涵蓋體育、學科競賽、語言文學特長、藝術特長等。與以往不同，今年浙江理工大學首次將“有創新創業潛質”納入三位一體“其他特長類”考生的招生范圍。

來自寧波余姚中學的小方就是創新創業

特長生中的一員。面試現場，小方帶來了自己的創業計劃書。這是一款以生活和旅行為切入點，集定制與分享為一體的APP（一種手機軟件）。小方說，自己時就喜歡琢磨創新創業方面的小點子，高中時曾給雅虎中國第一任總經理張合先生發過郵件，談論對他們網站的看法，很快收到回信，對方希望小方以后能去他們公司實。這個旅行類的APP，也是他從高二時就開始醞釀的。

另外一名來自開化中學的汪同學則帶來了她的小發明??固體膠殘余推進器。從考場走出來，小汪說：“考官讓我詳細介紹了我的創意，也給了我一些實際應用的建議。之前聽說浙理工有自己的創意孵化園，所以我就報考了這里。”

據了解，今年有10多名考生申報了該校的創新創業特長招生。浙江理工大學創業學院副院長陳德虎介紹，學校認定的標準主要有兩類，一類是創新創業，另一類是創意設計。針對創新創業類考生，學校主要從項目是否是學生本人成果、有無實際調研論證、學生是否具備創業能力三個維度進行考量，而針對創意類考生，主要從項目的初衷、創意好壞及專利申報認證的進度進行考量。

為了更加全面客觀地評價學生，浙江理工大學專門組織了創新創業、創意設計等方面的專業教師團隊，還邀請了12名在創新創業方面有突出成就的企業家校友作為面試官。經過嚴格的評審，最后認定3名考生具有創新創業潛質，其中2人持有專利若干項，1人持有可行性較強的創業計劃書。

“把創新創業作為一項新的特長，打破了我們對傳統‘特長生’的界定。創新創業應當成為衡量人才標準的一個新維度。目前國家出臺了這么多支持大學生創新創業的政策，急需大量的創業苗子，浙江省又有著大批的‘創二代’，我們希望通過選拔，發掘一批在創新創業方面有想法、有能力、有素養的學生，為國家的創新創業戰略輸送人才。”