4月20日，無錫市教育局確定了義務教育階段民辦中小學和公辦學校招生時間表，明確相關學校不得“搶跑”。其中，“小升初”初中招生信息核對工作不早于4月20日；面談時間不早于5月10日；確認錄取不早于6月20日。同時，就其招生入學工作做出重申和強調，不得超計劃招生、統一筆試等。

4月22日起，無錫市大橋實驗學校、無錫外國語學校、無錫市民辦輔仁中學等多所民辦初中按照市教育局的有關規定，陸續進行了2017年“小升初”信息核對工作。雖然各校尚未透露面談工作的相關內容，但從信息審核過程中也能嗅出一二。從無錫金橋雙語實驗學校、無錫育才中學等民辦學校公布的招生方案來看，大都把考生的學習慣、家庭教育、實踐能力等作為選拔標準。

學校更看重“潛力”而非成績

相比往年，今年無錫市義務教育階段民辦中小學和公辦學校招生工作可以說有了“質”的變化??從筆試轉成推薦、面談，不少家長表現出焦慮和疑惑。但一些民辦學校招生負責人均表態，無論招生方式如何變化，看重的都是學生的“潛力”而非成績。那么，小學生的“潛力”如何發掘，有什么“標準”？

學習慣：學校反對學生早學、搶學

無錫金橋雙語實驗學校初中部校長助理朱敏亞告訴記者，以前招生過程中并不會考查學生的奧數能力，相反更看重學生的學習慣。無錫市大橋實驗學校初中部榮一飛校長同樣表示，作為學生能做到預復、上課認真聽講已經很不錯了，而到學科培訓機構中早學、搶學不僅會讓孩子產生厭學心理，還會因為課程設置的不系統、上下學科知識的銜接不當而對學生掌握知識產生不良影響。

外國語學校初中部校長助理、教務處主任劉鵬老師認同招生過程中更看重學生潛力這一說法。他說，根據以往的招生經驗，不少招進來的學習成績靠后的學生，憑著自身的學習潛力，都一躍成為班級里甚至年級里的佼佼者。他表示，學校也一直在探索如何能形成一套科學、客觀、有效的招生方式，來招錄那些可能小學階段成績，但是初中能爆發學習潛力的學生。

家庭教育：家校合力更新辦學理念

在4月22、23日舉行的無錫外國語學校“小升初”信息審核過程中，家長們稱學校除了向學生了解情況，自己也被邀請來填寫了表格，包括教育理念、了解學校的程度、孩子未來的規劃等等。這讓家長們又意外又驚喜，覺得“外國語”的信息核對與眾不同。學校招生辦的高老師說，現在學校對孩子的家庭教育非常關注，家長是全面了解孩子的一個窗口。

榮校長說，民辦學校的招生過程是個雙向選擇的過程，家長在“擇校”，學校也在“擇家長”。因此，孩子的家庭教育是否契合學校的辦學理念是學校招生過程中的重要一環。“可喜的是，現在家長越來越注重孩子的家庭教育，擇校過程中也比較理性，會在家庭教育和學校的辦學理念中尋找契合點。家長、學校的力只有往一處使了，才能將孩子培養成為我們所期望的模樣。”

面談準備：能清晰表達觀點很重要

“面談”這一新型的招生方式，對錫城相關學校的招生辦和家長、學生來說，即是挑戰，也是機遇，學校如何能在孩子“不動筆”的情況下選拔優秀的學生？學生如何才能在與老師面對面交流中進入理想的學校？無錫市超睿教育資深升學指導王老師結合南京、上海等地的“小升初”面談經驗從學科考查、學生行為慣、家庭教育等給出了具體建議。

讓孩子上一堂物理課考驗課堂反應能力

概念中，面談主要指一對一的招生官與考生的交流，但王老師指出還可能會采取一對多的方式，比如講臺上有一位老師給孩子們上一堂物理課、化學課等從未接觸過的學科，教室后方有三位聽課老師，時刻關注學生的上課情況。“課堂反映、專注度是初中老師關注的重點，最后還會讓孩子回答當堂學到的內容，以考查孩子的學習能力。”

學科內容的交叉考核也不容忽視，王老師指出，可以將英語和數學兩學科相結合。比如，讓學生用英語敘述一道簡單的數學題。語文則會給孩子看一篇課外閱讀篇目，讓他說出作者、選自哪本書，以此了解考生的閱讀面。當然，有部分家長會表示孩子分批面談的話，考查內容會否泄露？王老師回答，學校可能會將面談題目分為A、B、C、D等多檔，盡量讓孩子回答的問題都不一樣。

家庭教育、行為慣同樣值得注意

說到最基本的準備，王老師稱，衣著整潔、待人有禮、坐姿端正等考生是不容小覷的，第一印象很重要。“從學生走進考場，看到招生老師的第一眼，面談就已經開始了。”此外，有的孩子可能一進考場就看到認識的小伙伴，急著打招呼，這也是不合適的。正確的做法應該立刻安靜下來，準備跟老師交流。

至于面談環節，招生學校會不會邀請家長加入，王老師給出否定的答案。不過他說，招生老師仍會在與學生交流中了解其家庭情況。比如會問，家里誰來管你的學習？有沒有父母會陪你做作業？家長與老師聯系是否密切？……

孩子內向不善表達？家長應引導孩子說觀點

事實上，小升初筆試轉面談的聲音一出，不少家長都擔憂自己的孩子內向，不善表達怎么辦？對此，王老師建議家長應在時的生活中多與孩子交流，引導他說出自己的觀點。例如，針對最新的時事政治家長可與孩子多探討，如何看待薩德計劃？對最看過的一本書有何感悟？王老師強調：“有時候答案不重要，能否清晰地表達觀點很重要。”