“仔細對比了一下，省第十四次黨代會報告涉及高等教育的字數，比上一次黨代會報告中多了一倍多。”這個篇幅上的飛躍，連日來，在省部屬高校代表團審議報告的會議上，共被三名代表提及。

變化中的分量，沉甸甸的。

看到這個變化，代表們在歡欣鼓舞的同時，更感到責任重大。尤其是報告首次提出的“必須下大決心全面實施高等教育強省戰略”，更是引發了現場熱議。

創新驅動發展戰略是經濟領域的重要概念，將此引入高等教育領域，大大啟發了代表們的思路，也指明了今后努力的方向和路徑。

高校在科技創新中的作用有多大？

有代表舉了這些數字：大學發表的SCI論文總數占全國的3/4以上，全國90%以上的研究生培養任務都在高校，大學還承擔了60%以上的973計劃，80%以上的國家自然科學面上基金項目。國家科技三大獎和人文社會科學領域三分之二的成果由大學完成，在揭曉的國家科學技術獎三大獎項中，高校獲得174項，占通用獎總數的74.7%。

現實中，高校培養的高水人才在服務浙江經濟社會發展中發揮著怎樣的作用？

以浙江大學為例，浙大培養的本科、碩士、博士、博士后等各類人才在浙江就業的占到畢業生總數的57.34%，各類高質量的科研成果紛紛應用到“五水共治”“四換三名”“小鎮”培育等全省經濟社會發展重大舉措中，主動服務杭州城西科創大走廊、舟山群島新區等建設。

光是一所浙江大學，扎根浙江的高效益項目就有一大串：構建工業技術轉化體系，以杭州為總部，在全省各縣市建立了43個技術轉移分支機構；構建醫療服務體系，與地級市的三甲醫院建立密切合作辦醫關系，對縣級醫院開展幫扶，扎實推進高水醫療聯合體試點建設；構建農業技術推廣體系，結對服務各縣市的產業；打造一流的海寧國際校區和國際聯合學院、舟山校區和海洋學院，建設高水的浙江工程師學院；通過整理《中華禮藏》、編纂《浙江文獻集成》、出版《龍泉司法檔案選編》等歷史史料，提升浙江文化遺產保護水……

藍圖指引下，高校代表們紛紛制定起了具體務實的計劃書：

浙江大學??做好“領頭雁”，構建浙江高等教育聯盟，繼續支持浙工大、杭師大等省內高校建設，建好紫金眾創小鎮，繼續加強與杭州、寧波、舟山、海寧等城市的戰略合作，建設機器人、數據科學、網絡空間安全等前沿技術研究院……

浙江外國語學院??以浙江推進新型智庫建設為契機成立城市國際化研究院；建設浙江文化“走出去”協同創新中心，重點向世界翻譯、推介更多具有浙江、體現浙江精神、蘊藏浙江智慧的優秀文化；成立跨境電子商務學院，發揮學校語言尤其是小語種在跨境電商產業中優勢；對接“一帶一路”，推進“特殊語種人才培養基地”建設……

浙江師范大學??加強產教融合基地建設，發揮浙師大非洲研究院的作用，支持“一帶一路”建設，加強非洲問題研究，為創新強省、開放強省和人才強省作出更大貢獻……

浙江財經大學??加強財經智庫建設，助力浙江經濟社會發展……

浙江農林大學??為推進我省農業供給側結構性改革和生態建設作出新貢獻……

黨代表們摩拳擦掌、斗志昂揚，紛紛表示，要立刻行動起來，擼起袖子加油干！