本屆昌冬奧會，花樣滑冰賽場的多張亞洲面孔令人印象深刻。特別是男子單人滑，前六名中除了季軍獲得者西班牙的埃爾南德斯?洛佩斯，其他都是清一色的亞洲面孔。除了其中的日本和中國選手之外，美國和加拿大代表團中亞裔運動員的表現同樣吸睛。以美國花滑隊為例，亞裔運動員占據總共14人中的7人，半壁江山。這幾天很多中國媒體都把目光聚焦到了陳巍、周知方、陳楷雯這幾位華裔運動員身上。短短兩天，我從不同的媒體上看到了大量對幾位華裔運動員成長經歷的介紹，都不約而同的提出一個觀點：這幾個孩子能夠成功是中國式教育的成果。

陳巍Nathan Chen是目前世界上唯一能做五種四周跳的男選手

何處此言呢？我看到的理由差不多有這幾條。一是先天生理優勢：由于身體重心較低，亞裔選手能更好地把握冰上旋轉等高難度動作。相對粗短的肌肉線條也具備更強大的爆發力。二是中國傳統觀念影響：華裔選手更信任和依賴他們的教練、家長，哪怕是在容易叛逆的青春期仍然和周圍人保持著良好的配合。三是心理承受能力更強：因為是第二代移民，他們從小就看到了父母在異鄉立足的不易。耳濡目染下產生的進取心和危機感是普通美國孩子所不具備的。四是家長的無私付出：要錢給錢，要時間給時間，為了孩子的成長毫無保留。最后總結一句，是傳統中式教育造就了華裔選手在美國花滑界的逆襲！（此處貌似應有掌聲）

周知方Vicent Zhou父母都是清華高材生

道理似乎有點道理，但是為什么看上去總覺得哪里有些不對呢？上述的四條理由，除了第三條是二代移民后代的專屬，其他三條好像和在中國長大的孩子沒有什么兩樣吧。那按照這個邏輯，中國的小孩豈不是應該獨步世界冰壇，打遍天下無敵手了咯？我們固然看到了中國式教育在某些孩子性格特質和培養模式上的可取之處，但是我們卻忽略了美國體育和教育大環境對于這些華裔孩子獲得成功的巨大幫助。

陳楷雯Karen Chen被稱為小“關穎珊”

在美國，幾乎每一個健康的孩子都會在學校里參加至少一種體育運動項目（不是興趣課隨便玩玩的，而是具備一定專業水準，要爭取加入學校相關俱樂部的），孩子和家長們都會以此為榮，學校也會對體育特長學生格外青睞。在美國，幾乎每一個學校，尤其是高中和大學都具備完備的體育運動場館和設施，以滿足孩子們從事各種體育運動的需求，同時還會配備專業的教練。幾乎每所學校都會有自己引以為豪的體育傳統項目。在美國，有大量的社會體育組織和俱樂部，每一個孩子只要他有意愿從事一項體育運動，且具備相應的經濟基礎，總可以找到好的教練，好的場館，好的成長環境和進階體系。

而在中國，學校體育課是隨時隨地可以被取消的，運動場館和設施是常年達不到標準的；孩子們參加體育鍛煉的目的是為了拿到考試中應得的體育分數，或者爭取得到體育特長加分；社會體育力量大多是在普及層面、健身層面、盈利目的明確，大多數體育運動項目中，孩子是很難通過社會力量自我成才的；真正有體育天賦的孩子，還是要通過專業運動隊的層層選拔之后，才會被當作苗子培養，進入舉國體制的培養體系，成為真正頂尖的運動員。在美國獲得成功的這幾位華裔孩子如果放在國內的大環境下，我不太相信他們還能有資格參加冬奧會。所以片面夸大中國式教育的成功，不過是“精神勝利法”的又一表現而已。