小升初考試中，語文是很很重要的考試，所以一些必考的知識點一定要牢牢記住，并且弄清弄透。小編為大家力薦了小升初語文必考知識點，給大家作為參考，歡迎閱讀!

小升初語文基礎知識點

1. 花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。

2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

3. 忍俊不禁：忍不住笑。

4. 黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。

5. 故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段

6. 嘔心瀝血：形容費盡心思。

7. 想入非非：進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。

8. 不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。

9. 人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。

10. 置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。

11. 流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。

12. 人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。

13. 隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。

14. 奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。

15. 一張一翕：形容呼吸時一張一合。

16. 異想天開：形容想法離奇，不切實際。

17. 相映成趣：互相襯托。

18. 禍不單行：表示不幸的事接連發生。

19. 觸目傷懷：看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。懷：心。

20. 狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

小升初語文重要知識點

1. 量：有閑心思量(liáng)她，沒度量(liàng)寬容她。野外測量(liáng)要量(liàng)力而行。

2. 沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。

3. 烊：商店晚上也要開門，打烊(yàng晚上關門)過早不好，糖烊(yáng溶化)了都賣不動了。

4. 載：據史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會，她都要載(zài)歌載(zài)舞。

5. 曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情，在校會上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。

6. 寧：盡管他生活一直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。

7. 和：天氣暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó動詞)泥抹墻;他講原則性，是非面前，從不和(huò)稀泥，也不隨聲附和(hè動詞)別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和(hú)了。”

8. 省：某副省(shěng)長如能早些省(xǐng)悟，就不致于丟官棄職、氣得不省(xǐng)人事了。

9. 拗：這首詩寫得太拗(ào)口了，但他執拗(niù)不改，氣得我把筆桿都拗(ǎo)斷了。

10. 度：度(dù姓)老師寬宏大度(dù名詞)，一向度(duó動詞)德量力，從不以己度(duó動詞)人。

11. 哄：他那像哄(hǒng)小孩似的話，引得人們哄(hōng)堂大笑，大家聽了一哄(hòng)而散。

12. 喪：他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。

13. 差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。

14. 扎：魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下。

15. 埋：他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。

16. 盛：盛(shèng)老師盛(shèng)情邀我去她家做客，并幫我盛(chéng)飯。

17. 傖：這個人衣著寒傖(chen)，語言傖(cāng)俗。

18. 創：勇于創(chuàng)造的人，難免會遭受創(chuāng)傷。

19. 伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。

20. 瘧：發瘧(yāo)子就是患了瘧(nǜe)疾。

小升初語文必備知識點

關聯詞

1、并列關系： 一邊...一邊... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有時...有時... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...

2、承接關系：一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接著...

3、遞進關系：不僅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)

4、因果關系：因為...所以;由于...因此 ...;之所以...是因為;既然...就 ...

5、選擇關系：是...還是;不是...就是;要么...要么;與其...不如; 寧可...也不;寧愿...不愿...

6、轉折關系：雖然...但是;盡管...還;盡管...卻;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)

7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然)...也(還)

8、條件關系：只要...就;只有...才;除非...才;任憑...也

關聯詞語的運用，關鍵在于時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之后意思表達出現的差異，那么肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。

修辭方式

是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有：

比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。

1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。

4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。

5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

設問：可以直白的說就是自問自答。

6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

7、引用：引用別人的話或成語、典故等。

8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相相關或相反的。

11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。

12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事