舉辦“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動培訓(xùn)，會議由學(xué)區(qū)副校長滕武軍主持，全體教師參加了此次會議。

會上，學(xué)區(qū)校長胡少群就湖南省教育廳組織開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)解讀。她要求每位教師務(wù)必要高度重視、積極參與到活動中，并且深刻理解應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源對促進(jìn)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，促進(jìn)個人信息技術(shù)素養(yǎng)提升，加快專業(yè)成長的積極意義。同時還鼓勵教師們，力爭以深化課程改革、打造高效課堂、展示教學(xué)成果為抓手，以提升自身業(yè)務(wù)能力、提高課堂教學(xué)效益為目的，早日“曬”出自己的教學(xué)，“曬”出新場老師的教學(xué)風(fēng)采，成為真正意義上的教學(xué)名師。接著，胡校長還宣讀了《新場學(xué)區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案及獎勵辦法》，安排部署了活動的具體事宜。最后，信息技術(shù)管理員馬志穎從如何在“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”進(jìn)行實(shí)名制注冊、登錄、報名、曬課等幾個環(huán)節(jié)對全體老師進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)，并印發(fā)了操作指南。

本次培訓(xùn)會，標(biāo)志著新場學(xué)區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動正式啟動，相信本次“曬課”活動將會給全體教師提供展示自我的臺，以推動學(xué)校信息化工作的深入開展。

湖南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”精神，教育部決定在全國開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，根據(jù)教育部要求，結(jié)合我省實(shí)際，決定在全省中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，為做好本次活動各項(xiàng)工作，特制定本方案。

一、活動目標(biāo)

通過活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

各市州參加本次活動“曬課”的教師應(yīng)達(dá)到本市州專任教師總數(shù)的40%(各市州應(yīng)“曬課”教師數(shù)見附1)，省示范性高中、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專任教師應(yīng)全部參加本次“曬課”活動。本次活動將通過學(xué)校、縣市區(qū)、市州逐級評選推薦，各市州按“曬課”教師數(shù)的2%評“優(yōu)課”向省推薦，省在市州評選推薦基礎(chǔ)上組織專家評審，在2015年上半年評選省級“優(yōu)課”3000堂左右，并推薦參加全國“優(yōu)課”評選。

二、活動組織

本次活動由省教育廳基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)組織，湖南省電化教育館具體實(shí)施，省教科院基礎(chǔ)教育研究所等部門參與。省教育廳將成立由學(xué)科專家、教研員、教育技術(shù)專家、一線教師等組成的省專家指導(dǎo)小組，專家指導(dǎo)小組將為活動的開展提供學(xué)科指導(dǎo)和技術(shù)支持。

各市州、縣市區(qū)要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，基礎(chǔ)教育部門要協(xié)調(diào)電教、教研等相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化部門協(xié)作,落實(shí)開展活動所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),提供開展活動的必要條件，做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性。市州要做好統(tǒng)籌工作，協(xié)調(diào)所轄縣市區(qū)教師“優(yōu)課”選課，力爭本市州所用教材的每科每一課都能推薦一堂以上“優(yōu)課”;縣市區(qū)要做好活動的組織實(shí)施工作;各中小學(xué)校要組織本校所有專任教師參與“曬課”活動�？h市區(qū)教育行政部門、電教部門及學(xué)校應(yīng)采取多種途徑提供錄播設(shè)備，為優(yōu)秀教師參加 “優(yōu)課”評選提供課堂實(shí)錄制作條件。

各級電教部門要做好活動的組織條件技術(shù)保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持，要安排專人擔(dān)任本級管理員;各級教研部門要通過工作室等方式為當(dāng)?shù)亟處熖峁┚W(wǎng)絡(luò)答疑、網(wǎng)絡(luò)研討、網(wǎng)絡(luò)評課等服務(wù);要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。學(xué)�；蚱渌�教育部門已經(jīng)建立的工作室要積極參加本次活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

各級教育行政、電教、教研等部門及中小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)要重視并指導(dǎo)本次活動的開展。市州管理員要在專家評審、教育行政部門審批的基礎(chǔ)上，完成向省級推薦“優(yōu)課”的操作�？h市區(qū)和學(xué)校管理員應(yīng)對本地、本校教師的“曬課”進(jìn)行初審操作。

三、活動范圍

主要面向全省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)各年級各學(xué)科的教師。

四、活動方式

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

1. 網(wǎng)上“曬課”

參加曬課的教師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(www。hnzyzx.com)后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)臺“一師一課”欄目( https://1s1k。Eduyun.cn )進(jìn)行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見 “一師一課”欄目的“活動指南”。

各中小學(xué)校要對本校教師的“曬課”進(jìn)行性、科學(xué)性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課;網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵有條件的教師都在網(wǎng)上“曬課”。

2. “優(yōu)課”評選

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣市區(qū)評選推薦、市州評選推薦、省級評審逐級推薦評審的方式。省級“優(yōu)課”評審將從市州級推薦的“優(yōu)課”中產(chǎn)生，采取專家評審與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行，評選出各學(xué)科各教材版本的省級“優(yōu)課”，并推薦參加國家級“優(yōu)課”評審。各市州應(yīng)力爭每個年級每個學(xué)科的每一堂課能推薦1個“優(yōu)課”參與省級“優(yōu)課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”。“優(yōu)課”評審標(biāo)準(zhǔn)參照附2。