據(jù)中安在線-滁州網(wǎng)報道 新學(xué)期開始了，又一批新生步入小學(xué)校門。和以往小學(xué)一年級新生不同的是，這一屆小學(xué)新生迎來了教材的“大變臉”，由過去的“蘇教版”變成了現(xiàn)在的“部編本”。新教材有哪些新變化？新變化是否更加有利于孩子學(xué)習(xí)語文？帶著這些家長關(guān)心的話題，記者對業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行了采訪。

右邊的是“部編本”小學(xué)一年級教材，明顯比左邊的老教材大一些。

變化一

先認(rèn)字后學(xué)拼音，符合孩子認(rèn)知規(guī)律

8月30日下午，記者來到滁州市第一小學(xué)，見到了新版小學(xué)一年級語文課本的模樣。從外表上看，新版語文書的尺寸為A4紙大小，而過去的語文書為16開紙張。新、老版本放在一起，新版本明顯要“胖”了一些。

說起內(nèi)在變化，滁州市第一小學(xué)語文教研組長章震老師感觸最深的是：教學(xué)內(nèi)容編排順序變了，過去是先學(xué)“a o e”,現(xiàn)在先學(xué)“天、地、人”。章震老師說，這種變化是有道理的，根據(jù)往年的教學(xué)經(jīng)驗，剛?cè)雽W(xué)的孩子們學(xué)習(xí)拼音是有一些難度的，改成認(rèn)字會讓孩子們更能接受，也體現(xiàn)了幼小銜接。

識字量也有變化，一年級上冊從過去要求認(rèn)識400字減少為現(xiàn)在的300字，很明顯放緩認(rèn)字坡度，減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。此外，拼音教學(xué)也發(fā)生了變化：字母呈現(xiàn)改變了以往單幅圖為主的形式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了整合，融入意境優(yōu)美的情景圖之中，并且把情景圖編成故事或兒歌進(jìn)行教學(xué)，讓拼音學(xué)習(xí)變得既簡單又有趣。

在瑯琊區(qū)教體局教研室副主任張業(yè)成看來，新教材的編排上的變化調(diào)整符合兒童認(rèn)知規(guī)律，放緩了語文學(xué)習(xí)的坡度，減輕了一年級新生對語文學(xué)習(xí)的畏難情緒，有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字的動力和興趣。

變化二

古詩文比重增加，重視傳統(tǒng)文化教育

張業(yè)成介紹，從新教材的內(nèi)容上看，刪去了一些時文，增加了國學(xué)內(nèi)容的比重，一些傳統(tǒng)的課文又重新被用起來了。其中古詩文篇幅明顯增多。據(jù)了解，新教材中，整個小學(xué)一共設(shè)置了132篇古詩文，比以往要多很多。以前的老教材一般一冊書就只有4?6篇，均一年約有10篇。而現(xiàn)在每個單元后面的語文園地欄目里都有4首古詩文。不過家長們并不用擔(dān)心，在古詩文的選用上是有所考量的，內(nèi)容適合低年級的孩子，不會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

此外，編者在選文時特別注重中華傳統(tǒng)文化知識的教育，比如說識字“金、木、水、火、土”、課文“春節(jié)童謠”等，這些都是中華民族的傳統(tǒng)文化或俗，目的是讓孩子從小就對祖國的傳統(tǒng)文化有所了解并產(chǎn)生興趣。

變化三

設(shè)親子閱讀欄目，培養(yǎng)孩子閱讀慣

新教材在每個單元還設(shè)置了“和大人一起讀”的子欄目，這也是過去教材中沒有過的。章震老師說，在孩子的教育中，家庭教育是重要一環(huán)，“和大人一起閱讀”能幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣和慣。

據(jù)介紹，以前都是老師口頭要求家長帶著孩子閱讀，事實上并不一定能起到效果。現(xiàn)在，新教材把“親子閱讀”作為一個子欄目編入到教材中，明確要求家長參與到教育教學(xué)中，這不僅能夠很好地推動全民閱讀，而且更有利于為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

暑假已開始備課，教師們準(zhǔn)備好了

面對教材的新變化，教師們準(zhǔn)備好了嗎？記者采訪了解到，暑假期間，滁州市各地教育主管部門就開展了新教材培訓(xùn)工作，讓老師了解新教材內(nèi)容、編寫特點、教學(xué)目的及重難點。各地教師從暑假便開始備課，已經(jīng)做好了充足準(zhǔn)備。

瑯琊區(qū)教體局教研室副主任張業(yè)成告訴記者，各級教育部門對新教材的培訓(xùn)工作都非常重視，省教育廳于6月中旬對各縣骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)。7月13日，瑯琊區(qū)教體局對全區(qū)所有一年級語文教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)。據(jù)悉，下一步，該區(qū)教體局教研室還將對新教材的使用進(jìn)行跟蹤調(diào)研，確保新教材的理念得到全面落實。

據(jù)了解，和瑯琊區(qū)一樣，滁州市其他縣（市、區(qū)）也都開展了新教材的培訓(xùn)活動。滁州市第一小學(xué)語文教研組長章震告訴記者，除了接受上級教育部門的培訓(xùn)外，他們學(xué)校也開展了專題研討活動，并要求教師提前備課。教師們紛紛認(rèn)為新教材教學(xué)內(nèi)容編排有新意，符合兒童認(rèn)知規(guī)律，而且非常注重對孩子語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)，他們?yōu)檫@樣一本好教材感到高興，并且已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，有信心，也有能力教好新教材。