語文教材：小學(xué)有古詩文129篇，初中有132篇

南昌市教育科學(xué)研究所語文科目教研員劉老師告訴記者，此前，中小學(xué)語文教材有多個(gè)版本，全省90%的地區(qū)使用的是人教版，此次教育部統(tǒng)編的語文教材仍是由人民教育出版社出版，去年我省使用人教版語文教材的地區(qū)，在小學(xué)、初中起始年級就已經(jīng)更換了新教材。

據(jù)介紹，教育部統(tǒng)編語文教材所選古詩文數(shù)量有所增加，體裁多樣。小學(xué)有古詩文129篇，初中有132篇，其中以古詩詞為主，如《木蘭詩》《憫農(nóng)》《游子吟》《出塞》《過零丁洋》《示兒》，還有一些文言文，如《愚公移山》《<論語>十二章》《<孟子>二章》《出師表》《少年中國說（節(jié)選）》；增設(shè)專題欄目，安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，使學(xué)生在積累語言的同時(shí)，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

  道德與法治教材：小學(xué)、初中分別涉及30多部、50多部法律法規(guī)

南昌市教育科學(xué)研究所道德與法治科目教研員趙老師告訴記者，去年，南昌小學(xué)、初中起始年級已經(jīng)使用了教育部統(tǒng)編的道德與法治教材，此前統(tǒng)一稱“品德”課。今年秋季，南昌小學(xué)一、二年級，以及初中一、二年級將使用教育部統(tǒng)編的道德與法治教材。

據(jù)介紹，道德與法治教材按照由及遠(yuǎn)、由淺入深、螺旋上升原則，從家庭?學(xué)校?社區(qū)?國家?世界生活場域逐步拓展，選取學(xué)習(xí)素材，突出德法兼修，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面系統(tǒng)地落實(shí)*。

記者注意到，教育部統(tǒng)編道德與法治教材時(shí)，把小學(xué)六年級上冊和初中八年級下冊設(shè)置為法治教育專冊，集中講授憲法，強(qiáng)化系統(tǒng)性。其他冊次教材結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分散嵌入，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。小學(xué)涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。

  歷史教材：注重加強(qiáng)國家主權(quán)意識和海洋意識教育

南昌市教育科學(xué)研究所歷史科目教研員高老師告訴記者，去年，南昌初中起始年級已經(jīng)使用了教育部統(tǒng)編的歷史教材，今年秋季，將在初中一、二年級使用新教材。

據(jù)介紹，教育部統(tǒng)編歷史教材按照“點(diǎn)”“線”結(jié)合的方式編排教學(xué)內(nèi)容，“點(diǎn)”是具體生動(dòng)的重大歷史事實(shí)，“線”是社會發(fā)展演變的基本規(guī)律。歷史教材十分注重加強(qiáng)國家主權(quán)意識和海洋意識教育，以史實(shí)為依托，講述西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為我國領(lǐng)土不可分割一部分的歷史淵源。