和使用規(guī)定，城市建設維護稅按10%至15％劃撥，從土地出讓凈收益中按10％的比例足額計提教育資金，并全部用于中小學校教育基礎設施建設。”

“現(xiàn)在我們正在與電信公司洽談如何讓寬帶進村小、進教學點。”縣教育局黨委書記周劃說。信息化建設是資溪縣學校標準化建設的一個重要內容。資溪縣投入了100多萬元對全縣的78所學校進行信息化建設，初小以上學校統(tǒng)一裝備了農村現(xiàn)代遠程教育設施，所有學校均實現(xiàn)了“校校通”和“班班通”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校信息技術教育硬件裝備率和開課率均達100%。

3年投入2億元

高阜鎮(zhèn)的石陂小學背靠大山，學校有110名學生、6個教師，6間教室、1間辦公室，學校用房緊張。該校教師周建武說：“那時，六一兒童節(jié)都沒有地方搞活動。”

今年暑假，資溪縣投入了114萬元項目資金在該校教學樓旁新建了一座兩層的教輔樓。科普室、圖書室、儀器室、電腦室、少先隊隊室、音體美器材室一應俱全，除此之外還增設了廚房、3間辦公室和6間教師休息室。

在科普室，亮堂的地板，兩排新添的桌凳上擺放著各種模型，飛機、電燈、輪船。隔壁的圖書室，新上架的各種書籍還散發(fā)著油墨的氣息；音體美器材室更是堆滿了各類器材。“配置得這樣齊全，和城里的學校也不相上下吧。”周建武笑著說。

高阜鎮(zhèn)港田小學，在2007年建校時，用地還是村民無償提供的。學校現(xiàn)有148名學生，7名教師。采訪當天，學校正有教師到撫州進行音樂課培訓，早已年過50的校長和其他村小教師一樣，是由民辦教師轉正的，對音樂、體育、美術等并不了解，但碰上課程安排緊張時也會給學生上課。在學校的音樂教室，投影儀等設備都是今年新裝上去的，教室角落閑置的紙盒箱上還印著“資溪縣電教館”的字樣。“有時候，我也可以在網(wǎng)上下載教學視頻，用投影儀來給學生們上英語課了。”樸實的校長笑著說。

“我們給農村教師人手一臺配了筆記本電腦。讓他們利用電腦下載教學資源，進行電子備課，以此彌補農村教學資源的不足。”何昀說。

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