草長鶯飛的三月，春雨綿暖的春光，一位位江蘇省“藍天杯”活動設計優勝者，在市教育科學研究中心幼教教研員姚亞云老師的帶領下，歡聚如城實驗幼兒園，參加如皋市幼兒園“藍天杯“優秀教育活動的選拔賽。

此次選拔賽以“微課”的形式呈現，老師們在“自導自演”的教育活動中展示自己，充分表現了自己的綜合素質和實踐能力。

石莊鎮石北幼兒園郝冬霞老師的大班音樂活動《多變的橙子》，以橙子為載體，引導幼兒通過觀察橙子的細節，根據它的不同形狀展開想象，在黃梅戲歡快旋律的感染下，大膽創編歌詞，體驗與同伴游戲的快樂。

每個人都會有不同的心情，有開心，有生氣，西城幼兒園張玲玲老師的大班綜合活動《多變的心情》，嘗試從孩子們喜歡的動物形象出發，和孩子們一起討論如何讓心情變好，用不同的符號表示心情，切實結合孩子的生活，用理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。

生活中，孩子們發現風是有趣的，神秘的……凡能吹起的紙片、雪花、蒲公英、樹枝、樹葉、絲巾等，風都能帶來無暇的遐想。實驗幼兒園季海燕園長的大班美術活動《多變的絲巾》，以“借形想象”的藝術形式，創設了“風之谷”情境，借助“風之谷”神秘的寶貝，自由、自主、創新、愉悅在游戲中真正得到體現。

磨頭幼兒園章新紅老師的小班音樂活動《大雨小雨》，以孩子熟悉的“雨”為課題，組織幼兒聽雨，回憶下雨的情景，從而感受大雨和小雨不同的聲響，通過自制打擊樂器，激發幼兒表現的欲望。

高新區實驗幼兒園陸家燕園長的大班親子健康活動《多變的布》，選用了生活中常見的布，請家長走進課堂，在過河、跳繩、海底探險、海面飛行等一次次闖關挑戰中，體現一物多玩，體驗親子游戲的快樂。

下原鎮花園幼兒園房銀老師的小班音樂活動《彩色的世界》 ，運用多媒體課件感受樂曲中形象的顏色樂句，運用肢體動作感受音樂給人帶來的快樂，讓孩子們能從“心”出發，愛上音樂，愛上生活。

雪地上的一串串的腳印是誰的？去哪里？做什么？我們一起跟著安定幼兒園駱建紅園長的大班繪本活動《多變的腳印》去學做小偵探，尋找故事。孩子們通過自主閱讀、提出疑問、推理說見解、閱讀見謎底發現邏輯關系，給幼兒創設了一個想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的語言環境。

開發區實驗幼兒園范亞紅老師的大班美術活動《多變的發型》，以孩子們喜歡討論的話題“發型”為線索，引導孩子們觀察發型、動手設計發型，感受身邊美、表現身邊美，從而創造美，讓孩子玩中學學中玩。

大的、小的、粗的、細的……一根根我們生活中常見的管子入手，城東幼兒園焦小娟老師的大班科學活動《多變的管子》，從談話導入激發幼兒對管子的好奇心，通過自由、合作進行管子游戲，在開放的環境、自主的游戲活動中，促使幼兒體驗管子多變性的樂趣。

東皋幼兒園吳嘵櫻老師的《多變的規律》是一節發現和體會不同規律的大班數學活動。以小刺猬拉亞做項鏈，設計了“找一找、排一排、說一說、擺一擺”這一系列數學活動，嘗試根據物體的多種特征尋找規律進行排列，幫助孩子們整合日常活動經驗，提升對規律排序的認識。

“咔嚓、咔嚓……”舒緩的音樂，逼真的卷片聲和照相聲，讓孩子身臨其境，光華幼兒園王琴園長的大班韻律活動《照相變變樂》，運用3/4音樂節奏，激發幼兒用肢體語言和面部表情造型的興趣，在變換造型、造型停頓的時間中掌握節奏，體驗樂趣。

比賽結束后，精彩的講座內容，讓如城實驗幼兒園的老師們又一次收獲精神大餐。如皋市教育科學研究中心幼教教研員姚亞云老師的《資源?孩子?遇見》講座，從資源建設背景、資源庫的內容與管理、資源的建設與利用進行有效剖析，引領教師們更多的關注幼兒的經驗，用幼兒的視角去看看周圍環境，追隨幼兒的經驗，為生成活動做準備