“我們在搭建杜甫江閣，我們在搭建火車站，我們在搭建五一橋……”春天里的湖南省人民政府直屬機關第三幼兒院（以下簡稱“省三幼”）戶外操場，到處都是孩子們歡樂的笑聲。省三幼一直秉承“身的鍛煉心的養育”的教育理念,創設了內容豐富、富有的運動區域活動，頗受孩子們喜愛。為了更好地踐行“創設有意思的游戲”這一課程理念，根據幼兒的興趣與需求，繼續深化戶外區域游戲，他們大膽挑戰，在此次年會活動中，構建了大班戶外建構游戲《我居住的城市?美麗長沙》。

3月30日下午兩點，來自長沙市的幼教專家及老師300余人齊聚省三幼，參加2017年度長沙市學前教育年會暨第三屆學前教育管理論壇。大家齊聚大禮堂，聆聽劉娟院長的院所情況介紹以及本次建構活動的內涵，她從主題來源、幼兒經驗水、游戲推進過程、教師成長路徑詮釋了“雙自主 共成長”的院所文化。

教學副院長龍曉玲主持的《研磨建構技能，綻放指間智慧》的現場教研，用體驗式形式，層層遞進，聚焦“建構技能”,引導老師們從觀察記錄、小組討論、現場體驗等教研過程得實用的建構技能。老師們踴躍發言、積極參與體驗，她們說這樣的教研接地氣，解決實際問題。

大班戶外大型建構游戲《我居住的地方?美麗長沙》，宏大的建構場面、豐富的建構技能、幼兒的自主探究、教師的有效指導，讓與會者耳目一新。幼兒從自身熟悉的建筑出發，經過實際生活體驗、認真觀察，場景繪畫、設計圖紙、認真選材、分工搭建，都在培養孩子創造性思維和動手能力。在合作搭建過程中，老師給予少量建構技能上的提示和引導，鍛煉幼兒自主探究、解決問題的能力，感知分類、整理、統計、對稱、排序等數學知識，感知衡、穩固等科學原理。

省三幼劉娟院長介紹：“建構游戲中能通過自主協商分配角色，設計草圖，解決建構活動中的問題，促進幼兒社會性的發展；通過幫運和拼插發展幼兒能在體驗探究中感知分類、整理、統計、對稱、排序等數學知識，以及衡、穩固等科學原理；在建構中學會分享與合作，嘗試開拓與創新，體驗成功與挫折，從而培養好體魄、好慣、好品性、有智慧的“三好一有”的孩子，充分實現了建構游戲內容的綜合性、發展的整體性、終生發展的獨特價值。”

最后，長沙師范學院附屬第二幼兒園羅曉紅園長對此次教研進行專業引領。羅園長高度評價了此次活動，她說：省三幼是一所可以帶給別人文化引領的幼兒園，室內室外環境精美，領導班子團結睿智，游戲活動富有創意，教研活動實用真實、有內涵，讓與會者收獲滿滿。

省三幼還為幼兒營造了愉悅學習生活氛圍，精心培育和打造美術館、繪本館、木工坊、生活體驗館、感統館等主題活動區域，各場館體驗與文化相結合，倡導把快樂的童年留給孩子，讓孩子在愉快的童年生活中學會健康生活、社會參與、好奇專注、解決問題，省三幼的教師團隊用自身的專業促進能力的提升，以全面的管理促進園所的發展，讓更多幼兒在這“美麗花園”里悄然綻放！