此前，一篇題為《捉急！辭職教師3年幾乎增一倍！老師都去哪兒了？》的文章在朋友圈刷屏，文章詳細講述了杭城公辦教師的辭職現象，并分析了其背后的原因，包括教師群體收入待遇不高等，不僅在教師群體中產生極大的共鳴，而且引發了社會各界對教師群體生存現狀的關注。

針對教師群體的離職現狀，浙江省教育廳還為此發布了《關于開展中小學教師離職調研緊急通知》，要求各區縣市教育局調研了解真實情況，填報《浙江省中小學教師離職教師信息登記表》，并分析教師離職原因，提出需要省級層面出臺的政策措施建議。據傳，有城區已經提交了提高教師待遇的報告。

公辦教師的辭職現象僅僅在杭州存在嗎？如今老師們的日子到底好不好過？思來想去，最有說服力的還是工資單。經過一番努力，記者在浙江省的11個地級市分別找到一位中小學教師，教齡6年左右，了解到她們的收入情況，以及憑此收入在當地的生存狀態。

年收入不超過10萬

11位教師中，年收入最高的9萬元，最低的僅5萬元。感覺比想象中還低，這是因為：

教齡6年左右的教師，很多還沒有評職稱，教師工資跟職稱是掛鉤的；

跟杭州一樣，各地市不同城區的教師收入有差距，比如杭州的余杭區、濱江區，收入就比主城區要高一些，所以部分地區的教師年收入會比此次的調查對象高，甚至超過10萬元；

此次調查的對象全部是公辦教師，如果是民辦學校的教師，年收入肯定會高一些。

8成教師買房靠父母

11位教師大都已經成家，多數買了房。其中，8成教師買房是依靠父母資助（有1位是父母贈予房產，3位是一次性付清房款，5位父母資助了首付款）；2成教師的房子，是有經濟實力的另一半購買的。

絕大多數老師認為，如果沒有父母資助，靠自己這點工資買房是很困難的，最起碼短期內實現不了。父母幫助她們解決了后顧之憂，幫助支付首付款后，剩下的房款可以通過公積金貸款、使用公積金還貸，相對來說壓力就不大了。

房子這個大件解決了，這些老師的小日子過得還不錯，目前家庭開支中比較大的一塊主要是撫養孩子。

男教師辭職現象明顯

11位教師中絕大多數是本地人，基本上沒有后顧之憂，生活質量還挺高的。壓力最大的是男教師這一個群體，特別是非本地戶籍的。多位接受調查的女教師透露，身邊辭職的男教師明顯增多，他們要么轉行，要么進入培訓市場。

這一現象在一些房價偏高的城市特別明顯。從各地教師的年收入看，收入最多相差4萬元，但各地房價的差距更大。同樣的年收入，在杭州、寧波這樣的高房價城市，生活壓力明顯不一樣。

那么，到底哪里的教師收入最高，日子過得最舒適？哪里的教師收入最低，日子過得最拮據呢？看完以下著11張工資單，你就知道了：

杭州

學校：某城區公辦小學

教師：沈老師，語文老師，教齡4年，擔任班主任

年收入：8.3萬元左右

工資單：每月基本工資3000元，每月績效考核加班主任津貼共1700元，10月有一筆獎金10000元；年底獎金大概在20000元左右。

生存狀態：沈老師是外地戶口，大學畢業后一直在杭州工作，目前單身，剛買期房不久。房子每方米16000多元一米，首付是爸媽提供的，明年10月交付。房貸月供4700多元，不過每月的公積金加住房補貼有4000元，所以還貸壓力不大。

但由于在和同事租房，每月房租1500元，外加基本生活開支，每月工資基本月光，想要存款只能指望年終獎金。

湖州

學校：愛山小學

教師：丁老師，音樂老師，教齡6年，小一職稱

年收入：7萬元左右

工資單：每月工資2900元，還有650元課時費（含普通老師200元補貼，班主任350元補貼）；每學期期末有考核獎，到手一般為3500元到3800元之間，這個考核獎每個老師不一樣，但差距不大，一般在4000元左右。

丁老師說，從工作第二年起，自己每月工資一直是2000多，如果評上了小高，每月可以多400元。所以，她一年的收入基本保持在四五萬元。

從前年開始，她開始拿市長津貼，第一年是1萬元，去年是2.3萬元。這筆市長津貼讓她年收入一下子增長了50%。

生存狀態：丁老師是湖州本地人，老公也是，每月工資比她多一些，大概是五六千的樣子，家里有個還沒上幼兒園的孩子。

她家有車也有房，房子是今年剛換的，“前兩年買過一套，今年換了套稍微大一點的。”丁老師說，湖州好一點低段的房價在1萬至1.2萬之間，地段特別好的多層在1.3萬至1.5萬之間。

有房又有車，日子看上去過得很不錯，但丁老師不這么認為。買房的首付是家里資助的，兩夫妻每月還按揭。“我們屬于每月吃光用光的狀態，一般沒啥盈余。”丁老師說，養車、請客吃飯的應酬、水電生活費、小孩的奶粉錢，還要出去玩和一些日常開銷，這個月能接牢下個月就很不錯了。

丁老師學校里頭的一些90后老師，大部分是本地人，每月開銷基本上要靠家里頭資助。“一個月3000多，買幾件衣服就不夠了。”丁老師說，這些老師不用租房子，否則日子更清苦。

她有個朋友，老公是當地一所很不錯重高的校級領導。“他們是外地人，現在還借住在親戚家買的房子里。”

麗水

學校：蓮都區某小學

教師：劉老師，體育教師，教齡5年，非班主任

年收入：7萬元左右

工資單：每月基本工資3300元，還有900元績效工資；年底績效還有一筆錢，大概是2000~3000元；每年還有一筆獎金，她去年拿到了1.7萬元。

生存狀態：劉老師是麗水本地人，三口之家，孩子剛出生不久，丈夫年收入10萬元。家里有房有車，不過房子是分期付款的，首付是在父母支持下付的，自己根本付不起。夫妻倆每個月還完房貸，交完其他各種費用，大部分時候所剩無幾。

劉老師說，當地的二手房已經要1.2萬元/方米，一般的新房要1.5萬元左右，地段好一些的房價已經飆升到了2萬多。“如果沒有父母的支持，可能要等到40多歲才買得起房子。”

劉老師說，學校里其他老師的工資也差不多，班主任也就比普通老師每月多出300元補貼。

衢州

學校：衢州市實驗學校（新湖校區）

教師：宋老師，音樂老師，教齡5年

年收入：5.5萬元左右

工資單：每月基本工資2700元左右，課時費800~1000元（有時候其他老師有事，要代課，課時費會多一些）；每學期有一筆獎金，主要根據所帶學生獲得的榮譽、個人取得的成績發放，不是很多，在1000元以內；每年寒假會發一筆績效工資，她拿到的在1.3萬元左右（每個老師不一樣，班主任會多一些）。

宋老師說，教齡在5年以內的都算是新老師，每年能拿到的收入基本上就是這個水。她所在的學校在當地是一所好學校，普通學校的老師年收入可能還要少一些。一旦評上職稱以后，基本工資會多一些，學校里一些干了二三十年的老教師，一個月的基本工資大概是五六千的樣子。

生存狀態：宋老師是本地人，已經結婚，老公是一名公務員。他們在主城區有一套100多米的房子，是買的，當時每米價格是9000元，現在幾乎翻了一倍。

買房子的錢是老公家出的，首付50多萬，然后是貸款80萬，兩個人的公積金加起來每月6000元，剛好還貸；房子裝修是宋老師父母給的，30多萬。

宋老師說，如果沒有雙方父母的大力資助，靠兩個人的工資短期內是無法買房的，而且不可能買這么大面積。

工作5年了，宋老師幾乎沒有攢下一分錢。“我的消費屬于中等，每月花銷兩三千吧，吃飯、買衣服、化妝品之類的，這點工資根本攢不下來。我們有些新老師，住在學校里，吃也是在學校里，幾年才攢下幾萬元。”

寧波

學校：余姚市陽明中學

教師：鮑老師，語文老師，教齡6年

年收入：8.5萬元左右

工資單：每月基本工資3000元出頭，班主任津貼500元，部門獎金900元，還有績效考核1000元；還有一筆績效考核是放在夏季發放的，今年鮑老師帶完初三，可以拿到1.6萬元。

鮑老師說，她曾私下里跟一些小學老師交流，余姚當地小學老師的年收入跟初中老師差不多的，一年在8萬元左右。不過，跟寧波大市比較起來，余姚教師的收入不算高。

生存狀態：鮑老師3年前結婚，孩子2周歲，老公的年收入比她高一些。

一家人有房有車，日子過得還滋潤。鮑老師說，這多虧父母的資助，2012年買房是一次性付款的，所以兩夫妻沒房貸，也沒車貸，以后家里最大的開支是在孩子身上。鮑老師剛給孩子交了9000元的早教費用，有50多節課；明年孩子就要讀幼兒園了，當地私立幼兒園一學期的費用在1.3萬元左右。

余姚現在的房子均價在1萬元出頭，相比于寧波市區3萬多的房價，便宜多了。鮑老師說，她有一個親戚在寧波做設計，年收入10萬多一點，房子買的比較偏，也要1.5萬元，每月還房貸、車貸需要7500元，日子還沒有他們過得舒坦。

鮑老師說，如果兩夫妻都有一份穩定的收入，小地方的壓力的確比大城市要輕松一些。

舟山

學校：海淀區舟嵊小學

教師：沈老師，教科學，不是班主任 ，教齡2年

年收入：9萬元左右

工資單：每月基本工資3200元，還有課時費、餐貼 600~700元；年終還有幾筆錢，績效獎（每學期末發）、政府的新區獎（8000元）和年終獎（2萬多）等，加在一起有4萬多。

沈老師說，這幾年舟山教師工資待遇處于一個上升期，原來干了五六年的老師一年收入也只有7萬多，她工作第一年就拿到了8萬，去年拿到了9萬，聽說今年還會增加。

生存狀態：沈老師是舟山本地人，還沒有結婚，目前是和父母一起住，吃飯也不需要自己掏腰包。當地中心地段的房子均價是15000元／方米，新建的房子需要18000元／方米。

她自己住的是14000元／方米買進，現在已經漲到17000元／方米。她是在父母幫助下買的房，每月用自己的公積金付房貸。她的男朋友是公務員，一年收入比她略高一籌，大約10萬元。

沈老師說，“工資和房價不成正比，沒有父母，不知道什么時候可以靠自己買房子。而且當地的消費水很高，不與父母一起吃，每個月均生活費用在3000元左右，如果出去旅游會更高。”

工資很大程度上跟職稱掛鉤。自己剛工作不久，職稱是最低的，相應的工資也比學校的大部分老師低一些。班主任每個月比她多400元，中層領導每個月也會多400元。按職稱算，高一級的職稱比低一級的教師年收入多兩三萬。

臺州

學校：路橋城區某公辦小學

教師：蔣老師，教語文，班主任，教齡6年

年收入：6.6萬元左右

工資單：每月基本工資4000元（含班主任補貼300元），年終還有一個績效考核1.8萬元（每月發1000元，年底發6000元）。

蔣老師說，她的這個年收入在臺州地區屬于中等水，不算高但也不是最低的。

生存狀態：如果光憑這點收入，要在臺州路橋買房是蠻累的，當地好的小區房價是1.6萬元/米，一般的也在1萬元上下，靠自己買房短期內是實現不了的。

蔣老師是本地人，買了一套160米的房子，是一次性付款的。當然，這筆支出是家里給的，她說靠自己肯定買不起。

沒有房子的壓力，不需要咬牙還房貸，蔣老師的生活還是比較舒適的，家里現在最大的開支是3歲多的孩子，這個暑假花在孩子身上就1萬多了。蔣老師說，自己的工資的確不高，但時花花足夠了，一些沒有家庭資助的老師就不輕松了，每個月都要精打細算。

溫州

學校：陽縣昆陽鎮第一小學

教師：盛老師，教語文，教齡6年，班主任

年收入：5萬元左右

工資單：每月基本工資3000元左右，剛入職時更少，只有2000元左右；每學期還有一個績效獎，這筆費用跟學校的年度考核、老師的工作量和工作成績掛鉤，上學期有老師請產假，只拿到了6000元，這個學期拿到了9000元。

生存狀態：盛老師說，陽縣教師的待遇不高，市區的、瑞安的老師收入比她們高，一年可能要多三四萬。

盛老師說，他們這邊當老師工資不高，生活水怎么樣就要看每個人所處的環境了。她的工資自己用，家里的開支不需要她操心；房子是婆婆買的，她跟老公還跟父輩做點投資，日子過得還可以。

不過，如果夫妻兩人都是教師，靠這點工資過生活，的確會比較辛苦，因為要買房，還有各種人情世故，開銷也不小。昆陽這邊的房價有七八千的，但均價在1萬元以上，不靠家里資助去買房，即使買了房，日子也會過得捉襟見肘。

紹興

學校：紹興樹人小學

教師：唐老師，教語文，教齡6年，小學一級

年收入：6.7萬元左右

工資單：每月基本工資3500多元，再加上績效工資900元左右；一年里頭學校還會發兩筆錢：一筆是獎勵性質的，根據老師所帶學校取得的成績、榮譽，以及老師個人獲得的獎項等發放，她拿到了4000~5000元，屬于中等水，但每個老師的差距不大；還有一筆是年終獎，開始工作的那幾年是沒有的，是最幾年發放的，前年拿到了1萬，去年因為有一筆G20峰會的補貼，一共發放了2.8萬元。

這樣算下來，去年唐老師的年收入大概是8.5萬元左右；但如果每年的年終獎穩定在1萬元，那么年收入只有6.7萬元的樣子。

生存狀態：“如果是外地來的老師，是一個人過日子，那么這點工資肯定是月光族。”唐老師說，特別是男教師的生存壓力會更大，她在學校待了6年，就已經有三四個男老師離開了。

唐老師的小日子過得還不錯，有房有車，房不止一套，車是30萬的SUV。她說，如果不靠父母光靠兩夫妻，不可能馬上有這樣子的生活。紹興偏一點的地段，房價在1萬元/米，中心一點的地段大在1.6萬元/米，靠工資打拼出一套房子不容易。

好在她是本地人，雙方父母贈與他們每人一套房，沒有房子的壓力，夫妻倆的生存壓力基本沒有。她喜歡網購，每月工資中有3000元花在了這上面。

唐老師說，當老師比較安穩，時比較辛苦，但貴在穩定，女孩子比較合適。現在工資是不高，但仍有不少人搶著當老師，前不久這邊招聘語文老師，竟然有四五百人來報名。

嘉興

學校：秀城實驗教育集團

教師：羅老師，教數學，教齡10年，小學一級

年收入：6.5萬元左右

工資單：每月基本工資3500多元，還有一個季度獎，每季度1000元；年終獎去年拿到了2萬多元，前年是1.2萬多元。

羅老師說，他們學校所處的南湖區教師工資待遇不高，去年因為教師待遇實在太低了，年終獎才增加了一些。在整個嘉興地區，教師的收入差距還是蠻大的，海寧、桐鄉這些地方老師的收入就比較高，年收入可以達到10萬元左右。

生存狀態：羅老師說，如果夫妻倆都是當老師的，日子肯定過得緊巴巴的，因為嘉興的房價均價在1.2萬~1.3萬之間，好的學區房的價格在1.5萬元以上。

她有一個同事，倆夫妻都是學校里的老師，10年前結了婚，在父母的資助下買了八九十米的房子，如今想換一套大一點的房子，卻換不了，這點工資實在趕不上房價的上漲速度。

羅老師的工資是當零花錢用的，每月還不夠用，家里有一套房子出租了，每月2400元的房租也成了她的零花錢。工資不高卻有這么高的零花錢，因為她有一個做生意的老公，家里的所有開銷不需要她來操心。

老公早就跟她說了，慫恿她辭職，然后到他單位管理內部。羅老師不愿意，她需要一份屬于自己的職業。工資這么低，對她的生活質量沒什么影響，但對整個教育的影響她是看得到的。她說，學校是當地的品牌學校，好學校對老師的要求更高，活動更多，老師的收入性價比不高。學校里每年陸續有老師離開，有的轉行了，有的被私立學校挖走了，走的都是骨干教師。

而且，這不是一所學校發生的現象。

金華

學校：柳湖小學

教師：孫老師，教數學，擔任班主任，教齡6年

年收入：6.6萬元左右

工資單：每月基本工資 3500元（含300元班主任補貼），年底績效工資1.4萬元，還有1萬元的績效獎勵。

生存狀態：孫老師的戶籍在杭州，大學畢業后在金華工作，最打算結婚。男朋友年收入在12萬元左右。當地的房價一般是在15000元／方米，地段好一點的需要20000元／方米。房子是男方買的，每月要還5000元的房貸，目前由男朋友一個人還房貸。

學校教師的工資都不是很高，教齡長的會高一些，但高得不多。學校會定期公布工資清單，孫老師說，從清單上看，連校長工資也就一個月5000元左右。

孫老師補充說，當老師還有一筆公積金，但也不是很多，這個月增長到了2100元，之前都是1630元。公積金多扣些了，這個月發到手的錢應該要少一些了。另外，暑假兩個月是沒有300元的班主任補貼的。