2018年教師工資標(biāo)準(zhǔn),2018教師加工資消息。
事業(yè)單位改革，教師工資提高教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)又有新標(biāo)準(zhǔn)？
關(guān)于工資問(wèn)題是每一個(gè)人都比較關(guān)心的話(huà)題，這畢竟關(guān)系著每個(gè)人的切身利益，在事業(yè)單位改革時(shí)，更是牽動(dòng)著每一個(gè)老師的心。
在提高教師工資和教師的社會(huì)地位上，國(guó)家也是一直出各種政策，來(lái)保證教師的福利待遇。當(dāng)然也取得不錯(cuò)的效果，從今年的教師資格證報(bào)考上可以看的出，這幾項(xiàng)政策的下發(fā)吸引了更多的人才加入的教師的行業(yè)。
如前幾日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，明確提出要“切實(shí)提高教師待遇，確保教師均工資水不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員均工資水”，引起社會(huì)好評(píng)。

除此之外為提高教師的社會(huì)地位和物質(zhì)待遇，鼓勵(lì)教師終身從事教育工作實(shí)行教齡津貼。
那么在改革之后，教師的教齡津貼又將是如何執(zhí)行的呢？
二、教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)
教齡滿(mǎn)五年不滿(mǎn)十年的，每月三元;滿(mǎn)十年不滿(mǎn)十五年的，每月五元;滿(mǎn)十五年不滿(mǎn)二十年的，每月七元;滿(mǎn)二十年以上的，每月十元。
每月十元
由此看來(lái)，關(guān)于教師的工資要逐步提高。要從根本上解決教師待遇問(wèn)題，應(yīng)從教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制改革和教師績(jī)效工資機(jī)制入手。
之前國(guó)務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了調(diào)整事業(yè)單位人員基本工資的方案。方案中提出事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點(diǎn)是向基層傾斜，基本工資提至1320元。事業(yè)單位中最低級(jí)別的工人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員的基本工資標(biāo)準(zhǔn)分別提升至1280元、1320元、6940元。這里面有兩個(gè)崗位:中小學(xué)教師、醫(yī)院護(hù)士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。
今年是事業(yè)單位改革最頻繁的一年，改革在政策很多，但戳中大家內(nèi)心的還是取消職稱(chēng)和提高基本工資!實(shí)際上這兩個(gè)呼聲的的最終目的在于薪資增長(zhǎng)。在事業(yè)單位中職稱(chēng)是影響大家薪資的最大限制。
中、小學(xué)教師崗位火爆
教師工資以職稱(chēng)取酬，由于學(xué)校中、高級(jí)職稱(chēng)有名額限制的，特別是高級(jí)。達(dá)到條件的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于限制的名額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間收入差距過(guò)大:高級(jí)與初級(jí)相差接一半，而且嚴(yán)重影響退休待遇。
因?yàn)槁毞Q(chēng)取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公感最為強(qiáng)烈。通過(guò)工資改革"限高、穩(wěn)中、托低"，逐漸淡化職稱(chēng)工資，或取消中、小學(xué)教師職稱(chēng)工資。建立效率與公辯證統(tǒng)一的收入分配，勢(shì)在必行。
今年下半年教師崗位的報(bào)考人數(shù)激增，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，各地對(duì)教師的需求也在逐漸加大，未來(lái)的發(fā)展前景不可限量。
護(hù)士的工資低這是眾所周知的事實(shí)，在福利待遇上也略顯差異，隨著事業(yè)單位的改革，回事的工資也會(huì)進(jìn)行調(diào)整。加上多省向服務(wù)基層的項(xiàng)目人員予以政策傾斜，給予更多優(yōu)惠政策。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)定向招錄基層服務(wù)項(xiàng)目人員，比例一般應(yīng)達(dá)到當(dāng)年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)招錄職位的30%以上，最高不超過(guò)50%，通常不限制專(zhuān)業(yè)條件。縣以上事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員時(shí)，可采取筆試加分的方式，也可專(zhuān)門(mén)征集相關(guān)崗位，采取專(zhuān)項(xiàng)招聘的方式，對(duì)服務(wù)基層項(xiàng)目人員予以政策傾斜。這既是對(duì)護(hù)士工作的肯定，也能在一定程度上提高醫(yī)護(hù)人員的工作積極性。
來(lái)自:重慶中公事業(yè)單位考試2017-10-27
公務(wù)員面試考前備戰(zhàn)指南
一、如何緩解考試壓力
考試帶來(lái)的壓力，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是不可避免的，關(guān)鍵在于如何將這種壓力化為最小。大家都知道，如果備戰(zhàn)階段壓力過(guò)大，會(huì)使得學(xué)習(xí)效率大打折扣，還會(huì)直接影響我們的精神狀態(tài)。如果是在考試的過(guò)程中壓力過(guò)大，那后果可能就更加嚴(yán)重了，因?yàn)槊嬖噷儆谝环N面對(duì)面交談的測(cè)評(píng)手段。在面試過(guò)程中，考官想要考察的不光是對(duì)知識(shí)體系的掌握以及個(gè)人的狀態(tài)，還有更為重要的語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。所以，面試對(duì)考生是一種全方位的考察。因此，如何緩解面試前和考試中的壓力至關(guān)重要。
第一，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)知識(shí)體系有一個(gè)清晰的掌握，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地。只有對(duì)面試的考試重點(diǎn)內(nèi)容、框架體系有一個(gè)很好的理解，做到心中有數(shù)，才能在考試過(guò)程中自信滿(mǎn)滿(mǎn)，展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)。
第二，在心理上也要克服這種緊張，做到內(nèi)心風(fēng)浪靜。想緩解心理上的緊張情緒，也有一些方法:在進(jìn)入考場(chǎng)之前，可以通過(guò)調(diào)整呼吸的方式緩解緊張，放慢呼吸，進(jìn)行深呼吸，讓自己在呼吸中得到放松;還可以在候考時(shí)適當(dāng)?shù)睾纫恍�熱水，在溫暖中緩解自己緊張的情緒，讓心臟也得到一定的放松，即使緊張的情緒不能緩解，但也要盡量讓自己看上去靜如水。
二、如何在面試前養(yǎng)成良好的生活慣
一個(gè)健康的體魄對(duì)于面試來(lái)講也是至關(guān)重要的。如何在面試前養(yǎng)成良好的生活慣，防止在考試前身體出現(xiàn)意外狀況，也是大家極為關(guān)注的。
第一，在飲食方面，要做到以清淡為主，多吃新鮮蔬菜，維持營(yíng)養(yǎng)均衡，盡量避免海鮮以及水產(chǎn)品，防止腹瀉以及過(guò)敏;切忌大魚(yú)大肉，辛辣食物以及飲酒;多吃水果，因?yàn)樗�果富含維生素，可以增強(qiáng)機(jī)體免疫力。
第二，在生活慣方面，應(yīng)做到生活規(guī)律，早睡早起，按時(shí)吃飯，可以保障健康的身體以及循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的正常工作;在學(xué)習(xí)的同時(shí)還需注意避免過(guò)度勞累，勞逸結(jié)合;要注意冷暖變化，防止自己感冒，以一個(gè)最好的精神狀態(tài)面對(duì)面試。
公務(wù)員面試必備之應(yīng)變能力
一、應(yīng)變能力怎么考
應(yīng)變能力通常通過(guò)情境性問(wèn)題來(lái)考查，這樣的情境性問(wèn)題一般有兩個(gè)特點(diǎn):第一，問(wèn)題多數(shù)發(fā)生在工作場(chǎng)合;第二，問(wèn)題一般包含兩個(gè)，一是工作問(wèn)題，一是突發(fā)緊急問(wèn)題。如果考生明確了考查應(yīng)變能力的題目特點(diǎn)，就不會(huì)在考場(chǎng)答題時(shí)顧此失彼。例如這樣一道題，"你在值班，這時(shí)有下級(jí)部門(mén)的同事前來(lái)辦理業(yè)務(wù)，你是新人不懂業(yè)務(wù)流程，該怎么辦?"。很多考生看到這樣一道題之后，一般都是通過(guò)請(qǐng)教他人來(lái)解決題目中的問(wèn)題，這樣處理基本上沒(méi)有問(wèn)題。但是，很多考生的答題到這里就結(jié)束了，而題目給考生的問(wèn)題卻還沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生解決的只是題目中突發(fā)緊急的問(wèn)題，題目中所給出的"值班"這一工作問(wèn)題還沒(méi)有結(jié)束。在公務(wù)員的工作職責(zé)中明確規(guī)定，值班時(shí)遇到來(lái)訪、來(lái)電要做好詳細(xì)記錄，并且按時(shí)匯報(bào)，所以，考生在處理完下級(jí)辦理業(yè)務(wù)問(wèn)題的同時(shí)，還應(yīng)該做好后續(xù)的日常工作。考生在答題時(shí)抓重點(diǎn)是沒(méi)有錯(cuò)的，但是，如果為了答題個(gè)性化，只挑重點(diǎn)去答，但違反政府工作的基本流程也是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
二、考查應(yīng)變能力的題目怎么答
在作答考查應(yīng)變能力的題目時(shí)，應(yīng)該注意兩點(diǎn):第一點(diǎn)，審題要清。考查應(yīng)變能力的題目除了包含上文中提到的工作問(wèn)題和緊急問(wèn)題以外，還會(huì)給考生設(shè)定一個(gè)角色，而這個(gè)角色決定了考生在處理問(wèn)題時(shí)的處置原則和方法。比如給考生的角色是一般工作人員，那么考生在解決問(wèn)題的時(shí)候就沒(méi)有最終處置的權(quán)利，形成意見(jiàn)后要向上級(jí)進(jìn)行匯報(bào);如果給考生的角色是領(lǐng)導(dǎo)干部，那么考生在解決問(wèn)題時(shí)就有了批評(píng)教育的權(quán)利。所以，明確了題目中的身份角色，考生答題的時(shí)候才不會(huì)用錯(cuò)方法。工作問(wèn)題、緊急問(wèn)題、角色構(gòu)成了該類(lèi)題目的三個(gè)要素，考生在遇到這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候一定要抓好這三個(gè)要素，保證審題全面性;第二點(diǎn)，答題要清。答題要清指的是考生在答題的過(guò)程中不僅要有邏輯性，而且要全面不失重點(diǎn)，把問(wèn)題解決到位，題目中反映了幾個(gè)問(wèn)題就解決幾個(gè)問(wèn)題，按照輕重緩急依次解決，并用邏輯詞來(lái)引領(lǐng)答題內(nèi)容。
邏輯性是公務(wù)員面試取勝的必殺技
考生一定要認(rèn)識(shí)到，面試的作答內(nèi)容來(lái)源于知識(shí)文化的積累、社會(huì)認(rèn)知能力的掌握，通過(guò)外在自信、從容的表達(dá)展現(xiàn)，得到考官青睞，所以必須做到內(nèi)外兼修。這里中公教育專(zhuān)家就講一講內(nèi)在邏輯的重要性及如何可以使得自己的論述更加嚴(yán)謹(jǐn)、富有邏輯。
邏輯性對(duì)于面試答題起著決定性的作用，如果沒(méi)有邏輯性，就會(huì)影響考生整體的答題分?jǐn)?shù)，給考官產(chǎn)生答題混亂的感覺(jué)，從而降低面試分?jǐn)?shù)，主要有以下幾種表現(xiàn):
1、體現(xiàn)綜合分析能力的時(shí)候，往往分析論證不能夠支持自己的總觀點(diǎn)，并且論證中的論據(jù)提供也不合理，天馬行空。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生自相矛盾的論證，反而駁倒自身原本觀點(diǎn)。
2、考察組織和應(yīng)變能力的時(shí)候，對(duì)于活動(dòng)的進(jìn)行和事情的輕重緩急，表述不清晰，導(dǎo)致問(wèn)題無(wú)法得到很好的解決。
3、在作答過(guò)程中，沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞的使用，大篇幅的論述，使得考官無(wú)法把握考生的作答重點(diǎn)。即使對(duì)于要點(diǎn)進(jìn)行了回答，也會(huì)使得考官無(wú)法捕捉，錯(cuò)失分?jǐn)?shù)。
以上三種情況是邏輯性差導(dǎo)致的突出問(wèn)題，任何一種情況都對(duì)考生的分?jǐn)?shù)都具有極強(qiáng)殺傷力。所以，考生一定要學(xué)會(huì)有邏輯的答題。
首先，要了解如何論證。
認(rèn)真分析題干，對(duì)于題干中的問(wèn)題、個(gè)性化要素有整體把握，然后總結(jié)出自己的整體看法。而后，要針對(duì)自身的觀點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性論證，盡量不要貪圖論證過(guò)多，把自己能夠想到的論證表述清楚即可。
其次，要了解如何規(guī)劃。
提前積累基本的活動(dòng)流程，包括宣傳、會(huì)議、培訓(xùn)等等，這樣可以按照時(shí)間的順序進(jìn)行作答，幫助考生回答時(shí)思緒清晰。
再次，要了解人際處理技巧。
日常要注意積累一些處世為人的方法與技巧，并且多觀察社會(huì)、體味生活，可以提升我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，尤其是對(duì)于一些棘手問(wèn)題的解決，可以做到觸類(lèi)旁通，理順?biāo)悸贰?br/>最后，要了解如何使用關(guān)聯(lián)詞。
在面試作答過(guò)程中，要學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞。例如"首先、其次、再次、最后"，還有一些表示原因的、表示對(duì)策的、表示結(jié)論的詞匯使用。例如"因?yàn)椤⒕科涓�本、主要在�?amp;quot;"應(yīng)該、加強(qiáng)、必須要""所以、總而言之、故此"等等，都可以幫助考官了解考生的整體作答思路，宏觀把握作論證素材。
職稱(chēng) 績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn) 　　高級(jí) 2180 　　中級(jí) 1850 　　初級(jí) 1400 　　員級(jí) 1400 　　2017年教師績(jī)效工資發(fā)放計(jì)數(shù) 　　1. 領(lǐng)做早操：0.5教分 　　2. 領(lǐng)做課間操：0.5教分 　　3. 組織課外文體活動(dòng)：0.5教分/小時(shí) 　　4. 組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)：0.6教分/小時(shí) 　　5. 出差：10教分/周 　　6. 指導(dǎo)教師：0?12教分/學(xué)期 　　7. 編寫(xiě)教材或教學(xué)資料：1教分/1000字 　　8. 出卷：2教分 　　9. 改卷：2教分 　　10. 教師每月教學(xué)分超過(guò)50分的，每過(guò)1分增加5元績(jī)效工資。 　　2017年教師績(jī)效工資發(fā)放條件 　　1. 擴(kuò)大教師各檔次工資差距 　　2. 績(jī)效工資與業(yè)績(jī)相掛鉤 　　3. 績(jī)效工資應(yīng)該起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、約束落后的目的 　　4. 將績(jī)效工資納入教師工作系統(tǒng)中。 　　2017年教師工資組成 　　除了績(jī)效工資，教師工資還包括基本工資、教齡工資、津貼等。 　　1. 基本工資：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專(zhuān)教師4800元，大學(xué)教師5500元 　　2. 教齡工資：80元/年 　　3. 可是工資：按勞取酬 　　4. 績(jī)效工資：一般占工資的10%左右 　　5. 特優(yōu)津貼：優(yōu)秀教師享有。 　　6. 山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)教師享有補(bǔ)貼，占工資35%左右。 　　2017年教師退休工資新標(biāo)準(zhǔn) 　　12月31日前，經(jīng)批準(zhǔn)辦理退休手續(xù)并按月享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的人員(不含機(jī)關(guān)、財(cái)政全額供款和差額供款事業(yè)單位中執(zhí)行機(jī)關(guān)、事業(yè)單位退休費(fèi)計(jì)發(fā)辦法和調(diào)整政策的勞動(dòng)合同制工人)，自1月1日起調(diào)整基本養(yǎng)老金。 　　一、退休人員按繳費(fèi)年限(含視同繳費(fèi)年限，不含折算工齡，下同)調(diào)整基本養(yǎng)老金。 　　1、繳費(fèi)年限滿(mǎn)10年及其以上的退休人員，繳費(fèi)年限每滿(mǎn)一年，每月增加3.5元 　　2、繳費(fèi)年限不滿(mǎn)10年的退休人員(不含建設(shè)用地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員)，每人每月增加35元 　　3、繳費(fèi)年限不滿(mǎn)15年的建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員，每人每月增加52.5元。 　　二、按本通知規(guī)定調(diào)整基本養(yǎng)老金前，低于統(tǒng)籌范圍內(nèi)均基本養(yǎng)老金水2513元/月的退休人員(不包括高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、原工商業(yè)者)，在按繳費(fèi)年限調(diào)整養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再按下述辦法調(diào)整基本養(yǎng)老金： 　　1、繳費(fèi)年限滿(mǎn)30年及其以上的，每人每月增加45元 　　2、繳費(fèi)年限滿(mǎn)20年不滿(mǎn)30年的，每人每月增加40元 　　3、繳費(fèi)年限滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，每人每月增加35元 　　4、繳費(fèi)年限不滿(mǎn)10年的(不含建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員)，每人每月增加30元 　　5、繳費(fèi)年限不滿(mǎn)10年的建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員，每人每月增加35元 　　上述人員調(diào)整后的基本養(yǎng)老金不超過(guò)2773元/月。 　　三、在按本通知第二、三條規(guī)定增加基本養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，退休人員再按下列絕對(duì)額調(diào)整基本養(yǎng)老金： 　　1、按本通知規(guī)定調(diào)整基本養(yǎng)老金前，月養(yǎng)老金低于2513元的，每人每月再增加90元 　　2、月養(yǎng)老金在2513元及其以上，低于3500元的，每人每月再增加70元 　　3、月養(yǎng)老金在3500元及其以上，低于4500元的，每人每月再增加50元 　　4、養(yǎng)老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。 　　四、1、經(jīng)國(guó)家或本市高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，并在退休前被單位聘用為高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，按相應(yīng)管理權(quán)限批準(zhǔn)的高級(jí)政工師及勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)的高級(jí)技師，在按本通知第二條和第四條規(guī)定調(diào)整基本養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，每人每月再增加120元 　　2、退休前享受教授級(jí)同等待遇的高級(jí)工程師，經(jīng)國(guó)家或本市高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的，每人每月再增加220元。 　　上述人員增加基本養(yǎng)老金后，低于2773元/月的，補(bǔ)足到2773元/月(不含退職的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員)。 　　教師退休工資計(jì)算方法最新： 　　退休工資=工資*(工齡/法定工齡)*((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡)) 　　總退休工資=退休工資*12*(75-退休年齡) 　　注：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。 　　附全國(guó)各省區(qū)教師工資一覽： 　　華北地區(qū)?? 　　北京：正常收入每月不超過(guò)5000元，班主任有班主任費(fèi)，但是也就每月二三百元，高級(jí)教師職稱(chēng)每月能多拿個(gè)幾百元。也有人說(shuō)，一年到手100000元左右，工資6000元，補(bǔ)發(fā)工資大概一年20000多元不到30000元。