安徽省教育廳于2012年正式印發《安徽省中小學教師職稱制度改革工作實施方案》。方案中明確規定，將建立統一的中小學職稱制度體系，統一的職稱（職務）分別與事業單位專業技術崗位等級相對應。據介紹，該方案以健全制度體系、完善評價標準、創新評價機制為改革主要內容，以充分調動廣大中小學教師的積極性，促進人才的合理流動和優化配置為目的。改革實施的范圍包括安徽省普通中小學、職業中學、特殊教育學校、工讀學校、幼兒園及省、市、縣（市、區）教研室、電化教育機構和校外教育機構已核定編制的在編在崗的教師。按照方案，原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。在統一中小學教師職稱（職務）后，原中學高級教師（含在小學聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。值得關注的事，深化中小學教師職稱制度改革將建立與事業單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。根據方案，統一后的中小學教師職稱（職務）分別與事業單位專業技術崗位等級相對應，即正高級教師對應專業技術崗位一至四級；高級教師對應專業技術崗位五至七級；一級教師對應專業技術崗位八至十級；二級教師對應專業技術崗位十一至十二級；三級教師對應專業技術崗位十三級。

一，我市區屬中學教師職稱崗位級別兌現的現狀。在安徽省教育廳關于《安徽省中小學教師職稱制度改革工作實施方案》頒發后的2013年，全市各區屬中學就已經按照其文件精神聘出各級教師的崗位，目前淮南市屬中學教師早在就已經按照《安徽省中小學教師職稱制度改革工作實施方案》兌現了崗位級別工資，而各區屬中學教師無一兌現崗位級別工資，所有的區屬中學高級教師都是按七級崗退休的，而市屬中學高級教師則是按五級崗退休的，月工資和市屬中學高級教師相差300、400元不等。

二、淮南市區屬中小學教師職稱崗位級別兌現存在的問題。同樣是財政撥款，同樣是淮南教師，同樣一個級別，市屬中學教師在兩年前就兌現了崗位級別工資，而區屬中學教師崗位級別工資遲遲未兌現至今無人問津。這種同工不同酬，市屬教師和區屬教師的待遇嚴重不公，會讓他們心里失衡，導致懈怠、懶散、嚴重影響工作效率，甚至師資流失嚴重，這種不公不僅有悖于公教育，也是和構建*背道而馳的。

三、為此建議市政府相關部門盡快作為，加強督辦，落實政策，盡早還區屬中學教師一個公正的待遇。