改善教師待遇，一直是一線教師的心聲，且期也出臺了多想規定提升教師待遇，

如：1、教師工資不低于當地公務員。

2、提升偏遠地區教師的待遇。

3、教師績效工資的改革等。

總之，工資待遇事關教師的切身利益。

那您知道現今老師們的工資待遇嗎？

教育部官員王定華說，“教育行業國有單位在崗職工的年均工資水已由2010年的3.98萬元提高到的7.75萬元，教師職業吸引力進一步增強。”

關于上述，針對“均7.75萬元”這個數字，不少網友發表了自己的看法！

@r wa：連檔案工資也加上了，高級職稱能達到，象我教齡35年還是一.級到手4千多，連檔案加養老金都算上才6千多，新聞說的都是高級線，是少數，怎么能代替均呢？

@云淡風輕：對不起，我拖了后退。

@夢：中小學教師拖了均工資的后腿！

@牧馬兄弟：我爸做了30多年教師，再有兩年就退休了，還是沒有達到均工資。

@小冰冰塊：鄉村教師的工資實在是太低了，一方面要整體提高教師的工資水。另一方面也要縮減鄉村教師和城市教師的薪資差距。

@一醫學生：單工資就七萬多，那是比醫生強了，關鍵是還有寒暑假，還不用冒生命危險去上班。可以說是非常好了。

大部分都說沒達到均，也有少部分人“感覺”很多老師都達到了7.75萬。你的被均了嗎？不說其他，先看看教師的薪資構成：

第一、崗位工資。這部分工資是和職稱掛鉤的，職稱越高工資越高

第二、薪級工資。這部分工資是和參工年限有關的，工齡越長薪級越高，相應來說薪級工資就越高。

第三、績效工資。

第四、教齡津貼。

第五、地方性津補貼。

第六、十三月獎勵性工資。

第七、農村教師補貼。

第八、目標考核獎。

第九、車補。全國大概有百分之十的地方教師發了車補，多的有500元，少的有200元左右。這部分補貼爭議很大，公務員認為教師不下鄉，不應該和公務員比，教師認為自己要家訪，應該發放。

注意：教師待遇每個地方的具體實施不一樣，大部分老師是拿不全這九項待遇的

但，在教師們抱怨薪資低，要求漲工資的時候，社會上也有許多反對的聲音，他們說，憑什么給中小學老師漲工資，一天只是上上課，還有兩個寒暑假。我每天也是辛辛苦苦的工作，掙得還沒他們說，給我漲工資呢？

其實每個行業的特質不一樣，其實是沒有可比性的，但按照經濟學付出與收獲定律來說，給中學老師漲工資是理所當然的！

教師是一個特殊的職業，這個職業不僅要求教師本身有知識、有文化、專業程度要高，而且在教育過程中，教師對學生需要付出很多心血。

尤其是中小學教師，他們所教的學生是處于成長中的孩子，這些孩子復雜而多變，而且彼此之間存在很大差異，更需要因材施教。

因此，教師這個崗位不是隨便什么樣的人都能勝任的。在日常生活中，一些為人父母者在面對自己孩子出現的問題時，常常束手無策，有的打電話給老師，有的送到學校讓老師來處理。提高中小學教師的待遇和社會地位，保障良好的師資隊伍。

不管教師的薪資待遇如何，現今想當教師不容易，學歷要求越來越高、專業要求越來越細。隨著優秀人才的聚集，教師薪資的提升是水到渠成的，總有一天，你會做到，既能貌美女花又能掙錢養家的！