“要把提高教師待遇、完善教師待遇保障落實(shí)到教師的心里面去，讓他們臉上充滿笑容。”3月3日，教育部部長(zhǎng)陳寶生在2018年全國(guó)兩會(huì)部長(zhǎng)通道上談到教師隊(duì)伍建設(shè)話題時(shí)，堅(jiān)定有力地說(shuō)到。

陳寶生表示，今年初，中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），這份文件系統(tǒng)回答了教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是一份開(kāi)創(chuàng)的文件�！柏瀼剡@份文件，擺在我們面前的主要任務(wù)，就是要提高教師地位、榮譽(yù)感，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)�！�

如何讓教師成為令人羨慕的職業(yè)？陳寶生強(qiáng)調(diào)，完成這項(xiàng)任務(wù)需要重點(diǎn)做6件事情。這6件事概括起來(lái)就是“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”。

“‘一提’就是提高地位、提高待遇；‘二改’就是改革教師編制配備制度，改革教師準(zhǔn)入和離職制度；‘三育’就是要振興師范教育；‘四用’就是用好教師，給他們壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子，給位子，發(fā)票子；‘五�！�就是提供經(jīng)費(fèi)保障、保護(hù)教師的合法權(quán)益；而‘六尊’就是全社會(huì)要提倡尊師重教，重振師道尊嚴(yán)�！标悓毶�進(jìn)一步解釋。

記者注意到，此次教育部長(zhǎng)提到的一提、二改、三育、四用、五保、六尊這6項(xiàng)舉措中，改善教師待遇、提高教師地位的問(wèn)題被放在了第一位。“一提”中明確要求，確保中小學(xué)教師的工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的均工資收入；提高鄉(xiāng)村教師的待遇，落實(shí)連片貧困地區(qū)教師的補(bǔ)貼政策。

與此同時(shí)，陳寶生還強(qiáng)調(diào)，我們不僅要落實(shí)好這6項(xiàng)舉措，還要加強(qiáng)督導(dǎo)，確保這些政策真正落實(shí)，落實(shí)到教師的心里面去，讓他們臉上充滿笑容。

記者注意到，今年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院公開(kāi)印發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。

《意見(jiàn)》明確要求健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)要推進(jìn)高等學(xué)校教師薪酬制度改革。建立體現(xiàn)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的收入分配機(jī)制。對(duì)專(zhuān)職從事教學(xué)的人員，適當(dāng)提高基礎(chǔ)性績(jī)效工資在績(jī)效工資中的比重，加大對(duì)教學(xué)型名師的崗位激勵(lì)力度。