8月26日上午9時(shí)，岷縣梅川鎮(zhèn)紅店小學(xué)的帳篷里，傳出朗朗的讀書聲。四年級(jí)的教室內(nèi)，景莉莉老師用一個(gè)故事開啟了她的新學(xué)期第一課：

“有一個(gè)小女孩，在她很小的時(shí)候，不小心燒傷了自己的右手指。受傷的手指不僅寫不好字，而且也不好看。為此，小女孩很苦惱，也很自卑……小女孩的奶奶告訴她，一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，只有面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝困難……小女孩恢復(fù)了自信，學(xué)習(xí)成績一直很好，后來考上了大學(xué)，成為一名光榮的人民教師……”

“我就是故事中的這個(gè)小女孩!”景莉莉伸出了自己的右手，孩子們好奇地爭(zhēng)相觀看。

“你們從老師的故事中感悟到了什么?”景莉莉問。孩子們紛紛舉手：“堅(jiān)強(qiáng)”“信心”“只有面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝困難”……

在岷縣地震災(zāi)區(qū)，教孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)成為開學(xué)第一課的主要內(nèi)容。事實(shí)上，通過這次自然災(zāi)害，災(zāi)區(qū)的很多孩子都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得更加懂事：車路小學(xué)四年級(jí)的褚江偉在地震中失去了奶奶、爸爸和媽媽。為了照顧年邁的爺爺和年幼的弟弟、妹妹，他除了幫助救援隊(duì)伍搬運(yùn)物資，還帶著弟弟在自家的藥材地里拔草;扎扎小學(xué)四年級(jí)的張旭紅在地震中失去了爸爸和妹妹。震后，她每天都在醫(yī)院照顧受傷的母親，給母親擦洗、換藥、買飯，成熟得跟大人一樣……

一年級(jí)的帳篷教室內(nèi)，黑板上寫著四個(gè)大字：“感恩的心”。旁邊，密密麻麻地寫滿了字。這是老師要求孩子們?cè)陂_學(xué)第一課寫出自己最想說的話：“謝謝你們給我們背來溫暖的帳篷”“真的感謝解放軍!長大了，我也要當(dāng)解放軍”“謝謝你們的方便面、礦泉水”……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”六年級(jí)的教室內(nèi)，老師正帶著孩子們邊唱，邊用手語表達(dá)。

“只有學(xué)會(huì)感恩，才能讓孩子們尊重每一份凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，才能給予別人更多的幫助，才能對(duì)有困難的人們伸出援助之手。”紅店小學(xué)校長牛金山這樣說。

感恩，成為災(zāi)區(qū)孩子們新學(xué)期第一課所表達(dá)的同一個(gè)心聲。同樣，這也是每個(gè)孩子人生旅途中必修的功課。

走進(jìn)帳篷教室，空間雖然不大，但擺放整齊的桌椅、新課本和文具用品以及一雙雙渴望知識(shí)的眼睛卻似進(jìn)入“書海”。

二年級(jí)教室里，數(shù)學(xué)老師陳茲中正深情寄語，引導(dǎo)學(xué)生忘記災(zāi)難帶來的恐懼，鼓勵(lì)他們?cè)跒?zāi)后更珍惜學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，回饋社會(huì)，期望他們新學(xué)期有新表現(xiàn)，同時(shí)，他也希望學(xué)生之間互相幫助，尤其給予受災(zāi)嚴(yán)重的同學(xué)更多關(guān)心。

“災(zāi)難讓孩子們學(xué)會(huì)了迅速成長。很多家長反映，經(jīng)過這場(chǎng)地震，孩子更懂事了，能主動(dòng)為家里分擔(dān)家務(wù)活。”紅店小學(xué)英語老師包亞靈說，接下來，老師們還將給學(xué)生提供災(zāi)后心理輔導(dǎo)和安慰，讓他們健康快樂地成長。

感恩，希望，都孕育在小小的帳篷學(xué)校里，同樣，孕育在板房學(xué)校里……

一個(gè)多月前，“苦瘠甲天下”的岷縣發(fā)生6.6級(jí)地震，使全縣230所中小學(xué)不同程度受損，其中95所學(xué)校嚴(yán)重受損，受災(zāi)學(xué)生1.5萬人。

當(dāng)?shù)卣�府立即采取多種措施，如加固維修受損較輕的校舍，加快在建項(xiàng)目進(jìn)度，改造學(xué)生宿舍樓為教室、搭建帳篷和板房等安置學(xué)生。

經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)，全縣70%因?yàn)?zāi)受損的學(xué)校全部按期開學(xué)。

“目前，學(xué)校具備正常的開學(xué)條件，接下來，我們還會(huì)進(jìn)行學(xué)校的災(zāi)后重建，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)缛瞻岬礁�好的教室里讀書。”岷縣教育體育局副局長劉明星說。