雷鋒精神

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

學雷鋒樹新風作文

他，是一個時代的代表;他，是我們學習的榜樣;他，是祖國驕傲;他，是新中國誕生以來，不可抹去的印記……他有一個永遠的名字??雷鋒!

雷鋒，他之所以使我們銘記及敬佩，主要是因為他生前做好事不留名的無私精神，而他也被人們親切地稱為可敬的“傻子”。但一次車禍無情的奪去了他年輕的生命，把他永遠定格在了22歲，后來人們看到他生前所寫的日記后，紛紛被他這種做好事不留名的無私奉獻，不求回報的精神所感動，他的這種精神后來被人們稱為“雷鋒精神”。

“雷鋒精神”一直被人們傳承到了現在，其實，在我們的心中也有許多像雷鋒這樣無私奉獻的好心人。你看，今年感動中國十大人物之一的劉盛蘭老人。有人這樣描述他“殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。”

作為小學生的我，“學習雷鋒”怎樣去落實?我做不了什么轟轟烈烈的大事，只能從身邊做起，從每件小事做起。校內，幫助每個需要幫助的同學;校外，幫助每個該幫助的人，希望世界多一些幫助，多一些愛，少一點爭斗，少一點自私，讓我們頭頂永遠是藍藍的天空。

雷鋒不止是我們在生活中榜樣，在學習上也是值得我們學習，他的“釘子”精神，足以讓我終生學習。以前，我覺得自己總沒時間看課外書。“學習的時間是擠出來的”，這句話啟發了我。后來，在坐車時我可以拿出書來看：回家后，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來，我不是有許多時間看書了嗎?只要我每天積累一點，天長日久，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收獲。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”每當這個熟悉的旋律在耳邊縈繞時，我總會在心里默默的祈禱，希望世間能夠多一些“雷鋒”，讓這個世界充滿愛。“學雷鋒，樹新風”我將會永遠把雷鋒精神銘記在心，做一個的雷鋒!

學雷鋒樹新風演講稿

三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛*親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。

記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛生，倒垃圾時發現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上。”

總之，類似這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。

同學們，讓我們反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業?生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學?是否自覺撿起地上的紙屑?

同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衛士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。同學們讓我們以這次活動為動力、讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣??毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。