五年級(jí)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖

五年級(jí)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖1

雷鋒手抄報(bào)資料：雷鋒精神的詮釋

助人為樂(lè)，在助人之時(shí)，心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞。”比如，公交車(chē)上讓座、斑馬線上扶老人過(guò)街。

勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧?

敬業(yè)愛(ài)崗，用現(xiàn)代的說(shuō)法，叫職業(yè)素養(yǎng)。

集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現(xiàn)在就去做呢?

五年級(jí)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖2

雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)�黨、全社會(huì)。在傳承的過(guò)程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒(méi)有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。

今天我們來(lái)把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)*的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)*的熱愛(ài)。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)�黨全社會(huì)自覺(jué)地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過(guò)多種崗位，但是干一行他熱愛(ài)一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無(wú)窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過(guò)去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來(lái)從事今天崇高的*。

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雷鋒手抄報(bào)資料：向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日由來(lái)

1963年3月5日，毛澤東*為沈陽(yáng)部隊(duì)某部因公犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表。此后，全國(guó)廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。

在因公殉職之前，雷鋒事事吃苦在前，享樂(lè)在后，干一行愛(ài)一行，工作專(zhuān)揀重?fù)?dān)子挑，主動(dòng)給災(zāi)區(qū)人民捐款，做了數(shù)不清的好事，從不留姓留名……1961-1962年間，這位可愛(ài)的小戰(zhàn)士的照片和感人事跡已在軍內(nèi)的《前進(jìn)報(bào)》和遼寧的幾家地方報(bào)上多次發(fā)表了。許多單位邀請(qǐng)他去做憶苦思甜的報(bào)告，還有一些小學(xué)校聘任他為校外輔導(dǎo)員。1962年8月15日，雷鋒犧牲后，全國(guó)各地、軍內(nèi)軍外對(duì)雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢(shì)。1963年1月7日，中華人民共和國(guó)國(guó)防部批準(zhǔn)雷鋒生前所在部隊(duì)運(yùn)輸連四班為“雷鋒班”，這個(gè)名譽(yù)很高，極少有人能夠得到。命名大會(huì)召開(kāi)后，新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等全國(guó)主要媒體均對(duì)雷鋒凡而又偉大的事跡加大宣傳力度，在全國(guó)全軍產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。緊接著，幾家大報(bào)刊又把雷鋒事跡寫(xiě)成報(bào)告文學(xué)，并同時(shí)配發(fā)評(píng)論和雷鋒日記摘抄，文藝界的作家和詩(shī)人也都通過(guò)撰文和寫(xiě)詩(shī)熱情地頌揚(yáng)雷鋒精神。總之，舉國(guó)上下不約而同地提出，要讓雷鋒精神在神州大地開(kāi)花結(jié)果。一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，在全國(guó)各條戰(zhàn)線轟轟烈烈地展開(kāi)了。

應(yīng)《中國(guó)青年》雜志社的懇請(qǐng)，毛澤東*1963年2月22日題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

1963年3月2日《中國(guó)青年》第5、6期合刊出版，在歷史上首先發(fā)表了毛*“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。三天后，也就是1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等都在頭版顯著位置刊登了毛*的手跡。從這一天起，一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)以排山倒海之勢(shì)蓬勃興起。之后每年的3月5日也就成了學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日。