XX年全市中小學德育工作的總體思路是：堅持以科學發展觀為統領，以提高德育隊伍整體素質和中小學生道德素質為根本，以加強德育隊伍建設、校園文化建設、家長學校建設和校外教育場所建設為重點，以深化德育研究，培養樹立典型為手段，進一步加強和改進學生道德教育、理想信念教育、行為慣養成教育、民族團結教育，努力構建學校、家庭、社會“三教”結合、和諧育人的德育工作體系，充分發揮德育在學校工作中的導向、動力和保障作用。

一、以系統培訓、開展活動為載體，進一步加強德育隊伍建設。在全市推廣寧江區教育局開展中小學心理健康教育輔導員培訓的經驗，協調各縣(區)全面啟動中小學心理健康教育輔導員培訓計劃，力爭三年內全市每所中小學(包括村小)至少有一名經過培訓并取得心理咨詢師資格的心理健康教育教師。舉辦第二屆全市中小學德育干部職業技能競賽、全市中小學德育活動課、心理健康教育課設計大賽。

二、以“十心”教育為切入點，進一步加強中小學生養成教育和心理健康教育。組織全市中小學教師開展“中小學生養成教育”大討論活動。籌備召開全市中小學心理健康教育現場經驗交流會，總結推廣各地、各學校開展中小學生心理健康教育的經驗和做法，出臺《松原市教育局關于進一步加強和改進中小學生心理健康教育的指導意見》。

三、以營造書香校園為目標，進一步加強校園文化建設。認真抓好“建設幸福中國”、民族團結教育等主題教育活動，積極開展“我讀書，我文明”主題道德實踐征文活動。

四、以家長學校建設為突破口，積極推進學校教育與家庭教育的有效銜接。深入落實《全國家庭教育“xx”規劃》和《松原市教育局關于進一步加強全市中小學幼兒園家長學校建設的意見》精神，進一步加強中小學、幼兒園家長學校組織建設、制度建設、隊伍建設、課程建設，努力提高家長學校辦學水。組織開展全市中小學幼兒園家長學校優質課評選活動和中小學生家庭教育狀況調研活動，繼續開展市級示范性家長學校創建活動，年內創建10所市級示范性家長學校。

五、以建立校外教育活動場所與學校有效銜接的長效機制為重點，進一步加強中小學生校外教育活動場所建設和管理。通過開展調研活動，舉辦校外教育論壇、開展校外活動場所優秀課程評選等活動，積極推進校外教育與學校教育的有效銜接。

六、以德育課題研究為引領，進一步加強德育科研工作。開展全市中小學“xx”德育課題研究優秀成果評審活動，做好“xx”德育課題的申報、立項、開題等工作。力爭組織全市100所中小學校、XX名中小學德育干部和班主任教師開展德育課題研究與實驗，營造濃厚的德育科研氛圍，進一步增強德育工作的科學性、主動性和實效性。