課，認真抓好計劃、備課、上課、批、輔、研等教學環節工作。備課抓實集體備課制，作業批改采用“等級加評語”評價制。開學初各個部門要制定部門計劃，個人要制定學習與教學計劃。學科教學計劃要在開學一至兩周內完成，課時備課要在上課之前完成，教師要按時進課堂上課，不隨意占課或讓課。教導處將采取深入班級聽課指導和走廊巡視等方式進行檢查，及時了解教師的上課情況，保證課程計劃的順利實施。

2.加強質量監控，提升教學效益。本學期教導處將匯同教研組加強教學質量跟蹤調研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學科的跟蹤調查與指導，努力實現各學科、各班級與各教師間的均衡發展。一至五年級以備課組為單位，實行每單元階段性檢測監控。畢業班教學質量實施月考跟蹤監控。每次考后學科教師進行自我質量分析，總結經驗，找出差距，從而調整教學策略。對音、體、美等學科期末考核的內容與形式，教導處將在考核的科學性、有效性、可操作性等方面有所創新。

3.加強校本教研，提高課堂教學水。本學期，我們將繼續圍繞“構建和美課堂，提高教學效益”這一主題，堅持“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研，認真落實好“五課型”公開教學活動;以教研組為單位開展課例研究活動，積極探索“和美課堂”的教學方法，豐富教學的藝術手段;結合我校申報的國家“十二五”子課題《和美教育理念下優質課堂中教學技藝應用實驗研究》認真開展“教學論壇”活動。同時各子課題組要抓好此課題的實驗研究工作，定期正常開展形式多樣的課題組研究活動。

4.倡導網絡教研，豐富教研活動形式。教研活動不僅僅局限在物質場所，也可以安排在虛擬的網絡空間。本學期學校要求全體教師繼續利用中小學教師繼續教育網這個臺，走名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。倡導各教研組充分利用好學校網站這個臺，建立教研組博客，開辟“教研活動”、“專題論壇”“教學反思”等欄目。同時開展個人精品教育博客建設，讓教育博客成為教研組建設、教師個性化發展的搖籃。使我校的教研活動更具活力。

(四)豐富校園文化活動，關注學生全面發展。

1.加強校園文化建設，營造校園文化氛圍。本學期將繼續加強班級文化的建設，凸顯班級文化，進行“溫馨班級”和“班級”的創建工作。班級文化要求主題鮮明，版塊清晰，內容豐富，符合學生的年齡特點，并能折射出班級文化。

2.推進