一、教育實的目的

教育實是師范專業(yè)的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是全面檢驗學校教育教學質量和辦學水的重要手段，同時也可為今后的教育教學改革提供依據。

通過教育實，進一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認識，增強當一名人民教師的光榮感和責任感;使學生初步了解中學、小學教育和教學工作的特點，了解素質教育與基礎教育改革的新進展，以及新時期對教師的要求;培養(yǎng)學生從事教育和教學工作的能力。

二、教育實對象及時間安排

本次教育實對象為2003級師范�？粕�。實專業(yè)為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數學教育、物理教育、化學教育、體育教育、音樂教育、美術教育、小學教育，共計10個專業(yè)，實生共1086人。

三、實工作的組織和安排

本次教育實采用“集中組織”和“分散實”相結合的模式。

根據我校教育實要求,充分考慮方便學生就業(yè)的需要，鼓勵學生自己聯(lián)系實學校，沒有條件聯(lián)系實學校的實生，由學校統(tǒng)一安排集中實。

集中實的實生由教務處會同教學系集中安排，實生不得隨意變更實學校。

分散實的實生回生源所在地自行聯(lián)系實學校，其程序為：

(1) 教學輔導員統(tǒng)一到教務處實踐科開取教育實介紹信;

(2) 實生憑介紹信到有就業(yè)意向或較為熟悉的學校聯(lián)系實。實指導教師必須具備中教一級(小教、學前專業(yè)指導教師須具有中級職稱)及其以上職稱;

(3) 學生將聯(lián)系確定的實學校的有關信息填表，并在規(guī)定時間內報各系備案;

(4) 各教學系統(tǒng)一用電子表格形式將有關實工作的材料報送教務處實踐科。

四、教育實的內容和要求

本次教育實內容包括教學工作實、班主任工作實和社會調查實三項。

1、教學工作實

教學工作實是教育實的主要內容。實生應虛心接受實學校原任課教師的指導，積極參加備課、聽課、上課、輔導、評改作業(yè)、考試等教學各環(huán)節(jié)的活動。要按教學原則組織課堂教學，教案未經指導教師審批不得進行課堂講授;盡可能實各種類型的課，盡可能爭取多上課，要求每位實生至少上足8節(jié)課(均為不重復課)。同一學校的實生要經常組織相互聽課并作好聽課筆記，在教師指導下評課，互相切磋，共同提高。要求每個專業(yè)選1-2名課堂教學有的實生上一堂示范匯報課，向實學校教師、領導和我校有關領導匯報。

2、班主任工作實

班主任工作實要求在原任班主任的指導下進行，實生須在第一周的上半周制訂好實期間的班主任工作計劃(如多人實同一班級需共同制訂計劃)，內容包括班主任工作的目的、要求、內容、方法、時間安排等。要運用教育科學理論指導班主任工作實，深入到學生中去，做好工作和調查工作，組織主題班會;實生之間要互相配合，防止各自為政和活動過多，影響正常教學。