篇一：2017語文教研室工作計劃范文

一、教研室工作的指導(dǎo)

認真貫徹落實2017年學(xué)院工作計劃和課部工作計劃;立足教研室教學(xué)實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，強化質(zhì)量意識、規(guī)范教學(xué)管理、穩(wěn)定教學(xué)秩序、創(chuàng)新工作、努力提高實用大學(xué)語文課程教學(xué)質(zhì)量的工作指導(dǎo)。以課部制定的實用大學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標準為突破口，積極促進教師樹立現(xiàn)代教育理念，改進教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展;在教研室管理規(guī)范化，教育教學(xué)檔案管理，師德、師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究等方面更上一層樓。

二、今年教研室工作內(nèi)容與目標

(一)課程建設(shè)

1.積極開展教學(xué)研究活動，深化教學(xué)改革。

教研室的每名教師要認真總結(jié)幾年來課改經(jīng)驗，根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際，從理論研究到實踐應(yīng)用總結(jié)出的本學(xué)科的“導(dǎo)引?互動式”課堂教學(xué)模式，提出高質(zhì)量的課堂教學(xué)改革的意見。不斷完善“實用大學(xué)語文”教學(xué)改革，加強對新課程的研究，對教學(xué)內(nèi)容的研究，對教學(xué)方法的研究，對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究。

2.加強備課交流，提高備課質(zhì)量。

繼續(xù)堅持個人備課、集體備課、個人再備課的備課程序，進一步完善集體備課制度。每次備課要做到：備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，克服備課的形式主義。

3.完善和進一步調(diào)研自編教材，適應(yīng)學(xué)生需求。

目前我們語文教研室采用的江城學(xué)院自編的一套教材，試點后發(fā)現(xiàn)學(xué)生反響不錯，但仍存在一些需要改進的地方。如何改編好教材，做到與時俱進，針對學(xué)生實際，適應(yīng)學(xué)生需求，是下一階段準備完成的一個工作任務(wù)。

4.教研室優(yōu)質(zhì)課程的啟動。啟動“大學(xué)語文”的精品課程建設(shè)。

(二)教研室?guī)熧Y建設(shè)

教研室將通過各種活動為教師的提高和發(fā)展做好工作。

1.積極參加學(xué)院組織的關(guān)于加強教師素養(yǎng)、行為、技能方面的職業(yè)化培訓(xùn)。

2.積極鼓勵教師深造進修培訓(xùn)，參加各級專業(yè)交流會，和省大學(xué)語文研究會年會并予以積極支持。

3.積極組織教師外出聽課調(diào)研、學(xué)習(xí)吸取兄弟院校經(jīng)驗。

4.開展教師專題研究活動，開展教師互聽課程活動，每位教師全年聽課不低于5次，鼓勵教師撰寫論文和教學(xué)總結(jié)，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。

(三)教研室自身建設(shè)

1.繼續(xù)加強、組織、作風(fēng)建設(shè)，及時傳達學(xué)校最新指示和方針。

2.堅持開展每周一次的教研活動，進行理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各位教師也可以主動提出研討專題，參加主題科研活動不低于3次;至少發(fā)表核心期刊論文1篇;實現(xiàn)工作互動、資源共享、團結(jié)協(xié)作的良好局面。

3.配合黨委工作部，力爭把校園經(jīng)典詩文誦讀大賽辦成一個品牌活動，充分發(fā)揮語文教研室的專業(yè)，為提升學(xué)生人文素質(zhì)、促進校園文化建設(shè)貢獻力量

4.購買相關(guān)參考資料，加強教研室檔案建設(shè)。

(四)科研建設(shè)

認真總結(jié)和應(yīng)用已經(jīng)完成的科研課題成果：“導(dǎo)引式”教學(xué)法、“導(dǎo)引?互動式”課堂教學(xué)模式，不僅僅局限于課堂，還可以走出課堂，走向校園，比如校園詩文誦讀大賽就是對學(xué)生的一種導(dǎo)引，有助于激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

今年準備申報省級課題：獨立學(xué)院大學(xué)生人文素質(zhì)教育模式研究與實踐。

三、2017年教研室主要工作安排

序號時間安排具體工作內(nèi)容責(zé)任人參與

單位/人

12月份1.做工作計劃，申請“聞一多杯”全國大學(xué)生征文賽的承辦權(quán)

2.教材教法研討;老師上交個人研討課題

3.老師收集資料，構(gòu)思個人論文提綱，準備在核心刊物發(fā)表教研室主任教研室全體成員

23-4月1.配合黨委工作部，做好第五屆“春之韻”，中華經(jīng)典詩文誦讀大賽的倡議和初步計劃

2.學(xué)科教研活動(關(guān)于編寫《獨立學(xué)院大學(xué)生人文素質(zhì)讀本》輔助教材的研討)

教研室主任教研室全體成員

34-5月1.第五屆“春之韻”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽

2.學(xué)科教研活動(課堂教學(xué)法討論總結(jié))教研室主任教研室全體成員

46月上旬

11月中旬1.課堂教學(xué)交流，課后學(xué)生座談并搜集學(xué)生反饋信息

2.學(xué)科教研活動(“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念探討)

3.教師之間互動聽課教研室主任教研室全體成員

59月份科研立項項目準備，個人發(fā)表論文紙質(zhì)材料上交

新生軍訓(xùn)征文教研室主任教研室全體成員

610月份

11月下旬1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)查檢測

2.學(xué)科教研活動(精品課程建設(shè)討論與申報)

3.“聞一多杯”全國大學(xué)生作文參賽工作總結(jié)

4.參加省大學(xué)語文研究會年會教研室主任教研室全體成員

67月上旬

12月下旬??2013年1月1.教學(xué)工作總結(jié)

2.期末考試

3.考試成績評估教研室主任教研室全體成員

四、主要措施

1.加強教研室常規(guī)檢查，規(guī)范教研教學(xué)行為，嚴格落實教研室各項考核制度。強化教研室教研、備課常規(guī)工作，教研活動務(wù)求實效。著重抓好每周三下午一次的教研活動，要求每次活動做到有計劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實提高教師參與教科研的能力。(2017年上半年教研室教研活動主題及負責(zé)人安排見附表)

2.全力提高實用大學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認識。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：

(1)繼續(xù)加強對青年教師教學(xué)與科研能力培養(yǎng)和考核，從學(xué)院、課部大局著想，有意識培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、青年學(xué)者、教學(xué)能手，形成專兼職師徒結(jié)對，盡快讓年青教師成長起來。

(2)要求教師用《實用大學(xué)語文新教學(xué)大綱和課標》指導(dǎo)自己的教學(xué)教研工作，重點突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：

①教與學(xué)的關(guān)系;

②結(jié)論與過程的關(guān)系;

③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系，提高教學(xué)效;

④知識傳授與人文關(guān)懷的關(guān)系。

(3)發(fā)揮時考查和期末考試的評價功能，重點抓好時教學(xué)考查和單元復(fù)檢測的工作。要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，抓好時考查和單元檢測。加快實用大學(xué)語文課程多媒體課件庫、試題庫、電子教案庫建設(shè)。

(4)抓好實用大學(xué)語文課程考試和成績分析工作。

(5)積極開展第二課堂，抓好新生軍訓(xùn)征文工作，使學(xué)生讀書練筆常規(guī)化。提升獲獎層次和數(shù)量。

3.加快青年教師個人發(fā)展，做教學(xué)研究型教師。

(1)以本學(xué)期的開學(xué)前的暑期教師培訓(xùn)為契機，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。適時引進校級、省級課題，提高教師教學(xué)科研能力，鼓勵教師參加各級各類教材編寫，發(fā)表教學(xué)科研論文。

(2)開展面向全院的實用大學(xué)語文課堂教學(xué)開放活動，這也是大學(xué)語文教研室一直以來的設(shè)想，目的是尋求學(xué)校、社會、學(xué)生之間的連結(jié)點，促進教師與課外延伸和互動，發(fā)揮大學(xué)語文課程應(yīng)有的功能效用，提高教師、課部與學(xué)院的聲譽。

4.教研室做好分工與寫作，做好課部和學(xué)院交辦的其他各項工作任務(wù)。

本學(xué)年度加大教師的課后答疑輔導(dǎo)工作(老師答疑時間安排見附表)，主要是圍繞全國大學(xué)生征文賽活動;對與教學(xué)息息相關(guān)的重要工作加強工作強度;對每項工作制定詳細工作計劃，逐步推進;定期向基礎(chǔ)課部領(lǐng)導(dǎo)匯報最新進度;與時俱進，隨時查漏補缺。

基礎(chǔ)課部語文教研室

篇二：2017語文教研室工作計劃范文

一、指導(dǎo)：

以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中2017年??2010年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

二、工作目標：

在新的學(xué)期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標，進一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進一步進行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習(xí)研究語文課程標準和教材，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水，進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成，從而不斷提高教師的教科研水。

3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。

三、要解決的主要問題：

1、進一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式，具有實際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進行課題研究的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。

5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高語文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

四、主要工作與措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的和教學(xué)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。

2、開學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細則(試行)》，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。

3、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的和教育教學(xué)素養(yǎng)。認真制訂切實可行的讀書計劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認真進行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

(二)加強新課程培訓(xùn)工作，切實提高科研能力和水。

1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對語文課程標準、《山東省普通高中語文課程標準教學(xué)要求》和新課標實驗教科書進行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。

3、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學(xué)案和配套練的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。

5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細的活動記錄。

3、積極推進校本教研活動，把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

4、認真做好學(xué)分認定測試的命題工作，認真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。

(四)抓好課題研究，進一步深化教學(xué)改革。

做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準研究突破點，拓展研究的深度和廣度。

(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：

1、認真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議，學(xué)習(xí)研討2017年考試說明，分析學(xué)分認定考試情況。

2、認真制定并論證學(xué)期復(fù)備考計劃和針對性措施。

3、認真準備高三復(fù)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復(fù)策略討論。

4、認真組織市高三一輪測試的復(fù)工作，并及時做好考后分析工作，為后一段的復(fù)備考提供可行而有效的意見和建議。

5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會，準確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)備考經(jīng)驗。

6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)

1、2017年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。

2、2017年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標實驗課題”開題會。

3、2017年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。

4、2017年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

5、2017年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

6、2017年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

六、語文組考評標準：

依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》：

1、每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;

2、在語文組內(nèi)開展的各項學(xué)生活動中，獲得一等獎學(xué)生指導(dǎo)老師加2分，二等獎加1分;

3、每講一次校級公開課加2分;

4、獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎加3分，二等獎加1分;縣級一等獎加4分，二等獎加3分;市級一等獎加5分，二等獎加4分;

5、積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加1分。

6、如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。