篇一：規范辦學行為工作總結2017

教育的深入發展，呼喚全新的辦學。進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我鎮當前十分緊迫的重點工作，3.10大會以來，我鎮認真落實全市教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作

在推進素質教育的進程中，我鎮以課堂改革，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。為此，3.10大會后，首先，我們召開了全鎮中小學領導干部會議，認真學習了全市教育教學工作會議上對規范辦學行為的要求，重溫了《xxx市教育局關于進一步規范普通中小學辦學行為的意見》及《保定市教育局關于重申減輕義務教育階段學生過重課業負擔的通知》;其次，要求各中小學組織教師認真學習新《義務教育法》，并依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細致地自查自糾;第三，總校成立規范義務教育階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，規范各校辦學行為。

二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，初中生不超7小時;各中小學認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮中小學學生在校時間過長現象已得到有效控制，并保證了學生每天1小時的體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習;教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，各校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我鎮小學一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，初中作業量每天不超1.5小時。

3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我鎮認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”(要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學;要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。)對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的學校進行曝光，并給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學校的校長不得評先評模。目前，我鎮所有中小學已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，小學每學期僅進行一次學科考試，初中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學年的義務教育階段教學評估，各中小學的考試次數明顯減少。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中小學經常組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我鎮各中小學已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我鎮嚴格按市教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本征訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中小學沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學校領導輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師;二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水較低;三是小學體育課程教學資源短缺，小學體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當臨考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的依然根深蒂固;二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”;三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制;二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密;三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。在全鎮范圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡回上課。

3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督;學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水的監督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹3.10大會精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

篇二：規范辦學行為工作總結2017

去年全省規范中小學辦學行為工作推進會之后，xx市各縣(區)教育主管部門及時召開工作推進會，傳達貫徹省會議精神，全面動員和部署有關工作，以堅定的決心規范辦學行為，用扎實的舉措實施素質教育，努力辦好人民滿意教育。20xx年秋季學期以來，xx市是省教育廳接到信訪舉報數最少的大市之一。我們的主要做法是：

一、加強學習宣傳，做到認識到位

規范中小學辦學行為、深入實施素質教育，是*、國務院作出的重要決策，是《義務教育法》的根本要求，也是貫徹落實科學發展觀、*和諧社會的基礎工程。對于提高教育教學質量、促進學生全面發展、辦好人民滿意教育具有重要意義。市委、市政府高度重視此項工作。去年6月，市委辦、市政府辦轉發了市教育局、市委組織部、市委宣傳部、市監察局《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，就全市規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作提出了總體要求。對各類規范辦學行為、實施素質教育工作信息，尤其是省教育廳提出的“五嚴”要求，我們積極向各級黨委、政府匯報，并面向社會加大宣傳力度，全力爭取社會各界的理解和支持。本篇文章來自資料管理下載。去年7月，市教育局主要負責同志走進xx廣播電臺，就規范中小學辦學行為、實施素質教育話題與廣大家長和師生進行交流。xx電視臺、xx廣播電臺相關欄目先后邀請了教育行政部門、中小學校長、教師和學生家長做客，談認識、說感想、明態度、表決心。各縣(區)教育局和全市中小學全力抓好省、市文件會議精神貫徹落實。xx上下形成了齊心協力促規范、一心一意謀發展的濃厚氛圍。

二、加強督導檢查，做到機制建設到位

一是建立了專項督導評估機制。去年6月以來，市政府教育督導室先后開展了5次以量化為主的專項督導評估，督導中小學校350所，召開師生座談會70多場次，發放學生調查問卷15000份，編發專項督導報告5期，發出跟蹤整改督查表240份。二是建立了重點督查機制。去年秋季學期，市教育局由領導班子成員帶隊，組織多個督查小組累計80多人次，分3次對全市普通高中招生宣傳、違規補課等進行明察暗訪，發現問題及時整改。市、縣(區)教育局還主動聯合工商、城管等部門，對各類社會辦學機構進行檢查，清理整頓不規范辦學機構。三是建立了隨機督查機制。市教育局成立專門督查小組，不定期進行隨機督導檢查，累計抽查學校52所，發出整改通知書70余份，及時發現和糾正不規范辦學行為。四是建立了隨機接訪、隨時處理機制。市教育局公布舉報電話和電子信箱，并要求全市中小學秋季作息時間表和課表上網公布，主動接受社會監督。去年暑期以來，我們對110多起來電來信舉報違規組織補課、延長學生在校時間等信訪件，及時組織了調查和處理。五是建立了長效考核機制。把規范辦學行為、實施素質教育情況納入對縣(區)教育局和學校的有關評估和表彰獎勵之中，納入對校長、教師的考核和評優評先之中。在教育工作督導評估、年度教育工作目標考核、星級示范學校評估等考核評估中，對違規辦學問題嚴重的地區和學校實行“一票否決”。

三、加強教學管理，做到減負增效到位

市教育局專門下發了《關于推進教學增效工作的指導意見》，堅持以教學為中心，全面優化教學管理，著力推進教學增效工程，構建高效的課堂教學機制。20xx年秋季學期以來，我市以“教學增效”為主題，在全市中小學開展教學增效“五個一”工程，即開設“一壇”：開展教學增效論壇，分別舉辦了一次高中、初中、小學課堂教學增效論壇，600多人次參與;抓好“一課”：結合基礎教育課程改革，積極開展高效課堂建設;做好“一題”：開展教學增效專項課題研究，目前已有市級立項課題219項;評比“一文”：開展教學增效論文競賽，評出優秀教學論文241篇;開展“一比”：開展校本教研先進學校評比，評出先進中小學54所。同時，積極構建課外指導機制，切實培養學生的自主學習、自我管理能力。市教育局制訂出臺《關于進一步加強體藝教學工作的通知》，進一步加強中小學圖書館、實驗室、計算機教室和體育、藝術教育等場所的建設，添加和更新設施設備，積極開展以社團活動、興趣小組為主要形式，豐富多彩的閱讀、文體科技、社會實踐和各類研究性學習活動，豐富學生課余生活，發展學生的興趣、愛好和特長。在去年省教育廳主辦的全省中學生慶祝新中國成立60周年知識競賽中，我市xx中學代表隊榮獲總冠軍。

四、加強重點工作，做到工作保障到位

一是以推進教育現代化為契機，改善辦學條件與規范中小學辦學行為“兩手抓、兩促進、兩提高”。去年11月，市委、市政府專題召開全市教育現代化工作推進會，市委書記張新實出席會議并講話。各縣(區)政府對照xx省基本實現教育現代化指標，加大經費投入，加快建設步伐，確保到201x年，中小學辦學條件基本達到省標準化建設要求。同時，全面貫徹落實《xx省中小學管理規范》，大力提升規范管理水，努力實現改善辦學條件和規范辦學行為互相促進、同步提高，推動基礎教育全面發展。二是以深化基礎教育課程改革為抓手，深入推進素質教育。堅持以學生全面發展，積極構建有利于素質教育實施的評價機制、校本發展機制、課堂教學機制和課外指導機制。高度重視和加強心理健康教育，積極啟動標準化心理咨詢室建設工作。20xx年累計組織三批300人次培訓，通過國家三級以上專業心理咨詢師考試198名。本篇文章來自資料管理下載。同時，廣泛開展學校、和諧校園創建活動，20xx年累計創建省、市和諧校園84所，市級學校36所。三是以“師德生規”學教活動為載體，扎實推進教師隊伍建設。深入開展“師德生規”學教活動和“強責任、大提升、爭一流”大討論活動，著力增強教師責任意識，規范教師從教行為。去年9月，市政府制定下發了《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》，規定男年滿57周歲、女年滿52周歲，體弱多病、不能堅持正常教育教學工作的人員，可辦理提前離崗退養手續。對相關學科富余人員，根據本人申請，經當地教育、人事部門批準后可以離崗，著力優化中小學教師隊伍結構。同時，深入實施“12511”工程和教師隊伍素質提升工程。去年以來，先后在清華大學、南師大、蘇州等地組織多批中小學校長專題培訓，組織教師參加各級各類培訓2萬多人次，進一步提升了中小學校長和教師隊伍整體素質，為規范辦學行為、實施素質教育提供了堅實保障。

下一步，我們將繼續全面貫徹落實省教育廳有關文件會議和這次會議沈廳長的重要講話精神，把這次全省規范辦學行為工作推進會作為新的起點，繼續堅定不移地抓好規范辦學行為工作，繼續堅定不移地深入實施素質教育，努力辦好人民滿意教育，為xx教育事業的更好更快發展作出應有的貢獻