2017語言文字工作總結范文1

區是的中心城區, 占地7.62方公里，人口約30.5萬。本屆區委、區政府制定的發展戰略目標是要把區建成高品位的商業商務區、高品質的生活居住區。隨著區經濟和社會的進一步發展，區委、區府把語言文字工作作為提高市民素質、提高城區文明程度的重要內容之一，區語委堅持以貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為重點，以全面達到一類城市語言文字工作評估標準為抓手，不斷推動、拓展、深化全區語言文字工作。現將自評情況分三部分概述如下：

第一部分“xx”期間加強政府行為力度全面推進語言文字工作

“xx”期間，在區語委、區政府的領導下，在市語委的具體指導下，區語言文字工作取得了長足的進展。

一、加強政府行為力度，健全語言文字工作管理體制和機制

隨著語言文字工作的不斷深入，進一步健全語言文字領導機構，實施規范化管理十分重要。我區自1992年在全市率先建立區語言文字工作委員會以來，根據語言文字工作發展的需要，不斷完善領導機構。區語委不斷調整擴大成員單位，目前區語委成員單位覆蓋了30個部、委、辦及街道辦事處，形成了工作網絡，切實保證了重點領域的工作有效運作。區教育局副局長擔任區語委辦公室主任，并配備從事語言文字工作的專職干部。工作經費由區財政撥款，保證了工作的正常運行。

我們還健全了文檔制度。年來，區語委建立了發文制度，按照國家級檔案管理要求，將1995年～XX年的檔案整理裝訂，共127卷宗，還建立了XX年的預立卷，規范了文檔的管理制度,并將進一步探索計算機網絡化管理，逐步建立電子檔案。

區政府職能部門各司其職,加強了本系統的語言文字規范化工作管理及自身建設。例如,區建委將語言文字規范納入到城市綜合管理工作中,下發文件, 組織實施落實, 切實履行了監督檢查責任。經貿委專門就加強語言文字工作發文，推進了經貿系統這方面的工作。梅龍鎮集團、開開集團、九百集團也在市場化運作的背景下思考并探索如何發揮商業集團優勢，推進語言文字規范化工作。在區語委的統一領導下，各系統之間統籌協調，互補互動，齊抓共管，增強了政府行為的力度，建立了較為有效的工作機制。

與此同時，我們還積極探索建立語言文字屬地化管理的體制，推動街道社區的語言文字工作。區在90年代初就啟動了社區語言文字工作，率先建立了石門二路街道社區語言文字工作委員會。至今，5個街道都相繼成立了街道社區語委，并開展了富有成效的工作，有力地推動了中國語言文字使用情況的國情調查、全國推普宣傳周活動、社會用字整治等活動的開展。

語言文字工作是精神文明建設的重要內容，區區委、區政府長期堅持把語言文字工作作為創建文明城區的重要舉措，分別列入《區XX年--XX年精神文明創建工作規劃(征求意見稿)》、《區創建文明城區規劃》之中。區語委和區委、區府簽約，明確了語言文字工作在全區創建文明城區中的要求，有力地推進了工作的開展。

二、拓展深化重點領域的工作，提升社會語言文字應用水

語言文字工作跨世紀目標是我們在新世紀開展工作的重要依據，我區著重拓展深化語言文字工作重點領域的工作，即發揮教育的基礎作用，發揮黨政機關的龍頭作用，發揮新聞宣傳媒體的示范作用，發揮社會公共服務行業的窗口作用，切實提升全社會語言文字規范的應用水。

1、充分發揮教育的基礎作用

區教育局積極貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》，進一步抓好各中小學、幼兒園、職業中學語言文字工作的管理，堅持為素質教育服務，將語言文字工作列入了區《德育工作模式探索》課題中，作為各學校德育工作評估的一項重要內容，使語言文字工作與愛國主義教育、行為規范教育、課程教學改革、校園文化建設、優化教育環境、學生社會實踐等相結合。我們以語文教學為主陣地，發揮語文教師的骨干作用，規范學校的用語用字，使語言文字工作貫穿到教育、教學的全方位、全過程中。區語委、區教育局教研室、區教育局工會連續三屆開展了區中、小學文科教師教學語言文字基本功技能大賽，具有較強的導向性。

自1996年啟動教師普通話水測試以來，全區教師已測試3700人次，市標合格率約為98.5%，國家達標率約為88%。我們始終堅持以測促培，以培促測，把普通話培訓課程化，繼續探索測前培訓課程化、多樣化的培訓模式。1998年區完成了對全區中小學語言文字工作(優秀級)評估，優秀級達標校為90%，使學校真正成為語言文字工作的基礎和主陣地。

2、充分發揮機關在全社會語言文字規范工作中的龍頭作用

1990年，區在全市率先開展了機關語言文字規范化工作，機關黨工委始終堅持發揮領導和組織保障作用。機關黨工委書記任區機關語言文字工作領導小組組長，各部門均設語言文字工作宣傳員，形成工作網絡，實行崗位責任制，優化機關語言文字環境。在區機關黨工委的領導下，全區黨政機關開展了豐富多彩、富有的語言文字規范化活動。如：“我愛祖國語言美”詩文朗誦、演講比賽、硬軟筆書法比賽，對聯吟誦比賽、漢語拼音輸入比賽、漢英雙語小品比賽、網絡主頁設計、公文規范比賽等等。全機關

三、四百名干部下基層用普通話宣講，進一步提高了公務員規范語言文字工作的意識和能力，推進了高素質公務員隊伍的建設，這些都構成了機關語言文字工作的一道道亮麗的風景線。

1996年由區委、區府、區人大、區政協領導干部領銜，機關組隊參加市我愛祖國語言美比賽，榮獲特別獎。

1998年，區機關組隊創作《公仆情懷》，參加市區縣、系統機關普通話朗誦電視大賽，與市廣電系統榮膺一等獎。

1998年，在全國首屆推普宣傳周活動中，區率先在全市開展了普通話水測試工作，區人事局已將這項工作列入公務員培訓計劃中，在每個考季，定額下達各單位測試人數，保證了對公務員普通話測試工作的有序、有效進行。至今，已測人數為1326人，合格率為97%。

1998年區機關黨工委被評為國家語言文字工作先進集體，這是對區機關黨工委工作的認可，也是對全體機關工作人員的鼓勵和鞭策。

3、充分發揮宣傳媒體的示范作用

區宣傳部對《時報》、有線電視中心的語言文字應用加強管理。宣傳部部長會議確定了在《時報》原由百歲老人朱屺瞻先生所題寫的報名下方，專門加注規范漢字，落實整改措施。一報、一臺重視語言文字規范化工作，在來稿的審發、審播、字幕、欄目文稿核校過程中督促、檢查、嚴格把關，力求普通話語音純正、標準，用字規范，播音員、主持人持普通話水等級證書上崗。對區語委組織的有關語言文字工作的重大活動，都及時報道，擴大了語言文字規范化的宣傳力度。區語委將建立和完善審聽、審看制度，協助區宣傳媒體在語言文字規范化工作中再上臺階。

4、充分發揮社會公共服務行業的窗口作用

社會公共服務行業是精神文明的窗口，也是語言文字工作的重要載體。在創建文明城區和雙高區的大背景下，我們注意拓展深化文化、體育、衛生、經貿、旅游、交通等系統的語言文字工作，以點帶面，發揮典型單位的先導作用和示范作用，指導和推動全區面上工作的進程。比如：梅龍鎮酒家是百年老店，早在1958年就由吳玉章先生親自樹立為推普典型，長期以來堅持創新、求實、持之以恒的發展方向，年來企業自辦展覽會用字全部規范，服務臺、包房內均加設規范字臺卡，書法作品加注規范字說明，保持了古色古香的名店風格。雷允上國藥店曾在1998年領銜，與十大名店聯手向全社會呼吁優化語文文字環境，作好八運會東道主。又如，區中心醫院在創建文明行業過程中，注重語言文字規范化，衛生局早在靜中心新院立項時，就進行了前期管理，竣工后，建立了嚴格用字管理的流程和機制，全院用字規范化程度很高。電車一電公司是公交戰線上的一面旗幟，改制后巴士一電堅持不斷優化語言文字工作，把普通話列為星級司售人員基礎考評標準之一。

提升全社會語言文字的應用水，不僅要拓展工作領域，而且要提高全社會的規范意識，這就要求我們加大宣傳力度。自建立全國推普宣傳周活動以來，區不斷推出有創意、講實效、有影響的宣傳活動。首屆推普宣傳周，在全市率先開展公務員普通話水測試工作。第二屆推普宣傳周，全市在召開檢察系統語言文字工作現場會。第三屆推普宣傳周，承辦全市中、小學教師教學基本功比賽;第四屆機關系統即序演講比賽;第五屆法院語言文字工作現場會;區語言文字工作推進會;第六屆街道語言文字主題宣傳活動巡視及教育系統語言文字工作推進會，這些都成為全市推普宣傳周的強音和亮點。

第二部分以迎接一類城市語言文字工作達標評估為動力

全方位推進語言文字工作

根據《國家語言文字工作“xx”計劃》的部署，教育部、國家語委初定于XX年12月對語言文字工作進行綜合評估，將作為受檢區之一，我們認為挑戰與機遇并存，5月份區語委全委會把“迎評”列為今年區語言文字工作的重中之重。區委、區府十分重視，始終關注著“迎評”工作的進程，并要求以“迎評”作為拓展和深化語言文字規范化工作的契機，要認真貫徹《國家通用語言文字法》，堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的指導，以經濟和社會發展的需要出發，圍繞“面向現代化，建設‘雙高區’的發展戰略”，在語言文字規范方面，努力發揮中心區的區位優勢和功能定位，依法行政，依法管理，加強語言文字工作機構和制度建設，進一步鞏固和完善條塊結合、齊抓共管的工作格局，繼續推進區語言文字工作目標管理，提高工作的制度化、規范化和科學化，逐步提高全社會語言文字應用的規范化程度，提高市民素質，提高城區管理的文明程度。

我們的主要措施是：

一、加強領導，統籌推進

區建立了以副區長領導的，由區機關黨工委、宣傳部、商委、人事局、教育局、衛生、文化、體育、工商局、靜開辦、規劃局、市容市政委以及相關街道等組成的領導小組，統籌部署全區的迎評工作，交流信息，研究針對性的工作措施，組織檢查和分析迎評工作進展情況，增強工作的針對性、協調性和實效性。8月下旬陳東輝副區長又一次主持召開了各迎評相關部門的會議，親自作了指導部署。

二、充分發揮各政府職能部門的作用，實行目標責任制

6月初，由區府辦向各部、委、辦、局和街道辦事處轉發了區語委《關于區迎接國家教育部、國家語委城市語言文字工作評估籌備組織工作方案》以及《區各行業系統及街道迎評工作職責》，明確各系統、街道在社會語言文字應用管理中的工作職責，管理范疇以及迎評工作的目標責任，各條塊按照各自的目標責任，進行自查、整改，積極開展本部門、本社區的語言文字規范化工作，加強管轄范圍內的用語用字的監、督、管理和整治工作。8月中旬，區語委辦還分別召開各系統、各街道語言文字工作聯絡員、宣傳員會議，分別細化了工作要求，明確時間節點、統一行動步驟，要求各部門、各單位做到認識到位，工作到位，責任到位，推進語言文字管理機制的建立和完善。

三、抓住推普周宣傳機遇期，大力營造語言文字規范化的宣傳氛圍

9月14日~20日是第五屆全國推普周，我們視為重要的宣傳機遇期，開展了系列的宣傳活動，反復強調了學習，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，提高《法》的知曉率，在有利于維護國家主權、民族尊嚴、國家統

一、民族團結的高度上形成共識，強化了語言文字工作中的國家意識、法制意識、現代意識，逐步明確《城市語言文字工作評估標準》是《國家通用語言文字法》的延伸和細化，是貫徹實施《法》的重要著力點。

在推普周期間，機關、學校、公共服務行業都張貼宣傳畫，散發了數以千計的宣傳資料。各街道、社區開展了“我愛祖國語言美”語言文字知識競賽，漫畫展示，演繹經典篇章的名著華彩對白朗誦、黑板報展示、電腦小報展示等宣傳活動。巴士一電公司在15路、20路滾動顯示屏上錄制了宣傳標語。少先隊員和街道志愿者向社會散發了數以萬計的宣傳單頁。區語言文字網開通以語文態勢、語文集錦、電子政務三大模塊組合并與中國語言文字網、語言文字網、市普通話測試中心網相鏈接，從而加大了宣傳的廣度、深度和力度，在推普周期間，《時報》、區有線臺也都加強了集中宣傳報道，配合營造了“迎評”和語言文字規范化的宣傳氛圍。

四、政府各職能部門互動互補，發揮整合優勢

區文明辦、區商委、市容市政委、工商分局和區語委6月底聯手調查南京路和寺商業街區的社會用字現狀。經過分析研究，明確整治的底數，9月份工商分局、區語委進行聯合執法檢查，對用字不規范的商家下發了整改通知單，商家簽訂了《整改承諾書》，落實整改計劃，保證了積極、穩妥、逐步地推進全區社會用字規范的工作。

區規劃局在全區的地名、路名管理中，把審批把關和日常巡查結合起來，還邀集開發商參加規劃法規咨詢會，集中做好《國家通用語言文字法》和地名條例等法規的宣傳咨詢工作，做到防范在先、規范在先。

區建委以查促改，切實履行語言文字綜合管理職責，對施工工地外圍圍墻用字，工程宣傳字牌、“三圖一牌”以及樓盤銷售廣告用語用字情況進行抽查，確保規范使用語言文字。

區人事局在積極組織公務員普通話培訓測試的同時，在舉辦人才招聘會時，仔細檢查招聘單位的名稱牌、標志牌、指示牌、名片、提示語、印刷品，要求用語用字規范。更將語言文字能力列入《職位說明書》，把公務員普通話會話能力、文字表述能力作為公務員錄用的必備知識技能。

工商分局在《企業名稱核準書》附加公示內容，要求企業制作牌匾必須做到用字規范，并利用企業回訪制度檢查其是否與核準字號一致;同時加強了廣告用語用字規范化審查，督促檢查廣告經營單位健全廣告內容審核制度。

工、青、婦等群眾團體也發揮組織優勢開展工作，如區總工會不僅做好自查工作，還要求所屬事業單位、工人體育場、工人俱樂部等強化語言文字規范化管理;團區委在加強自身建設同時，發揮社區教育優勢，組織少先隊員在各社區開展“啄木鳥”行動;婦聯也把語言文字規范列入創建學習型科室的重要考核目標，開展有、有創意的宣傳教育活動。

五、各重點領域結合工作實際，全系統地推進語言文字工作

在迎評進程中注意避免語言文字工作單打一的傾向，避免突擊性的短期行為，力求有機結合各部門的工作實際，推進語言文字工作，形成長效管理機制。

機關黨工委把語言文字工作列入創建學習型活動，同步規劃、同步實施，同時也列入機關文明辦公行為規范的檢測指標，10月份組隊11組，分別至47個部門實地察看，進行講評和表彰，在9月17日組織44個部門機關干部進行了《機關公文處理與寫作競賽》，賽后請語委辦講評，以提高公務員語言文字的應用水和能力，推進高素質的公務員隊伍的建設，進而在全社會語言文字工作中發揮“龍頭”表率作用。

教育局在9月18日召開了題為“傳承、融合、開拓”的教育系統語言文字工作推進會，提出：學校語言文字工作要融入《學校計劃》的“學生培養目標”以及校本課程的“課程標準”，要與學校辦學發展目標的達成結合起來，尤其在開展課堂教學改革，推進學生研究型課程和探究性課程學習時，要有意識地關注學生語言文字教育的目標指向，也就是將語言文字工作融入學校的教育管理之中，融入到德育、智育、體育、美育和學生社會實踐等教育活動之中，與學校整體工作全面融合。

目前，區各中、小學都在申報市級、區級行為規范示范校，普通話校園用語和規范漢字的應用，都列為“四大窗口”之一，作為重要的考評要素。由此，進一步加強語言文字工作中學校的基礎作用。

公共服務系統是語言文字工作的“窗口”，也是迎評工作的重點之一，區商委在全系統下發了《區商業系統迎接教育部、國家語委城市語言文字工作評估的通知》，整合各科室的力量，形成整治合力。9月底，對重點景觀路線、商業街區進行逐門住戶的宣傳、檢查、督促、整改;區旅游局召開全區20個星級賓館會議研討了“迎評”工作，要求旅游企業一線員工以普通話作為主要服務用語，旅行社、賓館的招牌、廣告用字要規范;區衛生局領導下的各個醫療院所都成立了語言文字工作領導小組，努力優化衛生系統的語言文字工作;文化局、體育局、公安局及郵電、金融等單位都在認真推進，積極“迎評”。

六、突出重點、集中攻堅

公共場所、景觀路線、商業街區、交通集散地等是社會用語用字管理的薄弱環節，如前所述，我們依靠街道、社區監測網進行網絡化動態監測反饋，聯合工商分局、商委、市容市政委、規劃局、靜開辦等部門通力協作，依法整治，集中攻堅，重點整治南京西路和寺商業街區。同時在部分景觀道路也同步整治。如北京西路(成都路-石門路)、大勝胡同地段、新福康里地段的整改達成率為100%，南京路一線整改達成率為67%，還將連續作戰，分類推進整改。

梅龍鎮廣場、中信泰富廣場、恒隆廣場是蜚聲海內外的大商廈，在語言文字的應用方面具有重要影響，但都為外資企業，工作難度較大，區語委主任率區商委、工商分局、區語委、相關街道的領導與三大商廈的老總座談，并制定了切實可行的整改意見，加以推動，現在，三大商廈語言文字工作都已取得了實質性的突破。

五星級賓館商城、波特曼嘉麗酒店語言文字規范程度很高，是先進單位，我們將發揮典型示范作用，積極推進錦滄文華大酒店、希爾頓飯店的工作。

評估期日益臨，任務仍很艱巨，時不我待，要繼續加大依法行政、依法管理、依法整治的工作力度，現擬于11月中下旬對迎評的重點單位、中小學、幼兒園、職校等四所學校及郵電、金融、商業、旅游、文化、衛生、體育、公安等公共服務行業單位，在自查自評的基礎上，由區組織檢查，力爭使這些單位語言文字工作更上一個臺階。

七、努力探索語言文字工作新的內涵和外延

金融和郵政是語言文字工作多年來未曾涉足的重要公共服務行業，對照評估標準，我們認為即便是工作頭緒多、任務繁重，也應該努力開拓這方面的工作。我們召開了區金融和郵政系統語言文字工作會議，工商銀行、中國銀行、建設銀行、農業銀行、交通銀行、民生銀行等各支行及郵政局、所的相關負責人，都認真學習了《國家通用語言文字法》，學習了中共中央金融工作委員會、教育部、國家語委、國家郵政局等部委聯合下發的《關于加強金融系統語言文字規范化工作的通知》和《關于加強郵政系統語言文字規范化工作的通知》 ，就語言文字規范達成共識。現在，區金融和郵政系統的語言文字規范化工作已啟動，發展態勢良好。

第三部分依法行政開拓語言文字工作新局面

如前所述，在語言文字跨世紀目標的指引下，在《國家通用語言文字法》頒布實施的推動下，在迎接城市語言文字工作達標評估的全過程中，在市府、市語委、區委、區府的關懷領導下，區語言文字工作又取得了長足的進步。隨著經濟和社會的發展，對語言文字工作提出了更高的要求，促使我們要更好地依法行政，力求開拓語言文字工作的新局面。對此，我們有以下幾點思考：

一、繼續認真學習、宣傳、貫徹實施《國家通用語言文字法》

認真學習貫徹《國家語言文字法》不斷加大宣傳力度，切實提高《法》的知曉率。繼續以推普宣傳周為載體，開展豐富多采、富有創意、講究實效的宣傳教育活動和培訓工作，提高市民素質，提高全區文明程度。進一步明確執法主體和執法程序，組建執法隊伍，認真學習相關的政策法規，從而提高我們執法的能力和水。

二、積極、穩妥、有序地進行社會用字整治

是老城區，歷史積淀豐厚，社會用字整治不可能一蹴而就，如何積極、穩妥、有序地進行社會用字整治也是需要探索的，加之市場經濟的發展，各種行業形態和經濟成份紛繁復雜，如，外資、合資、臺資、港資、國有市屬企業、民營企業、個體經營如何進行屬地化管理，也有待探索。況且現有的《國家通用語言文字法》屬提倡法，尚缺乏有力的罰則，這就更增加了管理的難度。我們現已對的景觀路線和所有路段進行了地毯式、全覆蓋調查，為制定相關政策提供了依據。我們先從南京路和寺商業街區、主要景觀路線尚存的問題繼續突破，力求區社會用字面貌有較大改觀。

三、有理、有利、有節地做好涉外企業語言文字工作

區地處市中心，中外客商云集。在南京路商業街先后矗立了梅龍鎮廣場、中信泰富廣場、恒隆廣場三座頂級商廈，成為商貿標志性企業，但它們屬于中外合資企業，有國際大財團的背景。如何依法管理是一個新課題，我們采取原則性與靈活性統一的工作方法，有理、有利、有節地做好涉外企業語言文字規范化工作，如：恒隆廣場進入裝修階段時，我們就建立了函告制度，并和其上級主管部門恒邦房地產有限公司中方代表取得聯系，達成共識;開業后又就其用字現狀及時商洽，擬定了分階段整改方案，日前已在醒目位置設置了規范副牌。中信泰富廣場的有關負責人也誠懇接受我們的意見，目前，布旗上店招規范，在地鐵中、廣告燈箱中也整改了設計稿，并向商鋪租戶發放規范使用漢字的通知書，店內用字基本規范。

社會用字整治工作是長期的、政策性很強的，隨著我國加入wto的日益臨、改革開放的進一步深入,如何對語言文字工作開展依法管理是亟待解決的問題, 還有待進一步探索。我們以《涉外企業社會用字規范化管理的研究》為題將開展科研，力求涵蓋商城、波特曼、希爾頓、錦滄文華、貴都等涉外賓館，并擬列為市級課題市語言文字社會運用狀況的分析的子課題，努力做到管理科學化、制度化、法制化。

四、在繼續抓好重點領域工作的同時，加強普通話水測試和培訓工作，強化社會語言文字規范化管理

按照市委和市語委的部署，具體實施中小學、幼兒園教師持普通話水等級證書上崗制度。還將探索公共服務行業的普通話水測試，并著手對廣告制作、印刷、刻字社等從業人員進行漢字規范知識的培訓和測試，強化堵源措施，以期提高社會語言文字應用水，努力創設由從業人員自律、政府職能部門監管、社會輿論監督的社會用字管理的新格局。

區的語言文字工作取得了一些成績，但對照城市語言文字工作評估標準尚存在一定的差距。隨著形勢的發展，語言文字規范化的要求將越來越高。我們要繼續學習、貫徹實施《國家通用語言文字法》，扎實有效地推進語言文字工作，使之更好地為建設雙高區服務，為建設國際化、現代化大都市服務。

2017語言文字工作總結范文2

年來，在市教育局的領導下，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實省、市各級部門學校語言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規范字、提高語言文字應用能力作為提升教師素質的一項重要措施來抓，把提高對學校語言文字規范化的認識作為教師繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內容來抓，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設置來抓。始終如一的貫徹和執行語言文字規范化的規定，對優化語言文字的校園環境，加強校園文化的建設，提高師資隊伍建設起到了促進作用并產生了積極的影響，同時也取得了良好成效。現將工作情況總結如下：

一、加強領導，健全制度，完善管理，促使語言文字工作的制度化和規范化。

1.為更好地落實語言文字工作，我校成立語言文字工作領導小組，建構管理網絡，明確目標落實職責。由校長彭文柱同志任組長，副校長王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長，焦松森、唐本源、程先進、王明科、張曉輝同志為成員，統籌領導和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎。

2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發動全員參與。依據《中華人民共和國運用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標，我們堅持依法推進，將語言文字工作納入規范化、制度化的軌道，開展各項工作。明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用規范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結合。教務處、政教處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且還滲透在學校工作的方方面面。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，形成了良好的學習和競爭氛圍，使普通話真正成為校園語言。

3.將語言文字規范化要求納入全校的常規管理。(1)將語言文字工作納入全校的精神文明建設和校園文化建設中，加大宣傳力度，增強規范意識。教師在校內全面推廣普通話，教學及組織學生各種活動中使用普通話，教師開會使用普通話，交流發言運用普通話，已成為學校約定成俗的慣。(2)將教學用語用字規范納入管理常規。在日常的教學活動中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現的文字必須正確規范，學校定期檢查，根據檢查結果，實施一定的獎懲。(3)將語言文字規范意識和應用能力納入師資隊伍建設的管理要求。全校的教師必須通過國家相應等級的普通話測試才能上崗，將普通話和規范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評優的基本條件。

二、創建語言文字規范的校園環境，加強語言文字工作的宣傳力度。

1.用語規范。一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話，提倡與學生進行語言交流時，所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動情講述，要求用規范的普通話講述自己在學校與學生、同事和家長中發生的一些關于教育的感人故事。給全體教師提供了一個學習、交流相互促進的機會，教師們的普通話更規范了。三是在學校的環境中，我們注重在各類大型活動、教研活動、課程培訓、各類會議上提倡做到用語規范。四是充分發揮了校園廣播站和校園網站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經過挑選上崗，每次播出時提前準備，力爭將校園動態、優美詩文、同學作品以最規范、最優化的形式呈現給全校師生。學校網站上設有語言文字工作的網頁，及時報道我校有關語言文字工作情況。廣播站、網站自設立以來，受到了老師、同學極大的歡迎，成了校園美麗的風景線。五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學經典，做時代主人”活動，指導學生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事、治學立身的經典名句200多句。六是開展以學生朗讀、閱讀為內容的“書香滿校園”系列活動。要求每位學生每天高聲、自信地朗讀課文或報刊文章半小時，并能對他人講述或自述，中高年級學生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學生朗讀效果。學校舉辦以年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應答賽、班級學生課文朗讀PK賽等活動。各班優秀學生每天在《校園廣播站》朗讀。

2.用字規范。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業、家校聯系冊中寫規范字”的要求。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫為內容的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規范的楷體字進行書寫。從比賽情況來看，全體教師書寫規范、整潔美觀，無一錯別字。三是學校十分注重精神文明建設和校園文化建設。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標語里，從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規范的語言文字，以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等，注意規范用字，恰到好處，且注意格式措辭。四是學校給全體教工發放專門紙張，要求常年堅持“三字一畫”的教學基本功訓練，還把寫好規范漢字當作教師教學基本功來考核。五是開展“每天寫百字”活動。要求每位學生有專用練字本，堅持長期練。練字內容每班自定，每月各班展覽一次練字本，評選班級“小小書法家”。六是學校舉辦電視硬筆書法講座、學生硬筆書法作品展覽、班級學生正楷字書寫PK賽等活動，并評選學校“小小書法家”。七是組織學生走向社區、街道，對學校周邊小區、商鋪、街道的用語、用字進行監督檢查，加強語言文字的法制意識和規范意識。

3.文字的信息處理規范。在信息文字處理過程中，我們提出了“三查”方案，一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導主任復查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題。

豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了學生語言文字規范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內形成了“講普通話、寫規范字”的良好氛圍。

三、加強培訓測試工作，增強普通話和文字的應用水。

語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的。為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規范字訓練。除了不定期對全校教師進行培訓指導外，學校還充分發掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規范化知識的相關內容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作規范化活動。

按照國家有關教師和行政人員普通話水等級的要求，市中小學教師普通話測試小組對我校教師進行了普通話測試,我校教師普通話考核水全部達到國家規定的等級。其中：一級乙等35人，二級甲等42人，二級乙等14人。持普通話證書上崗達100%。學校行政后勤人員普通話考核水均達到國家規定的的相應等級。

四、積極參加語言文字大賽，推進語言文字工作的不斷深入。

通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。在市教育局舉辦的“中化經典誦讀和中華贊.詩詞歌賦創造征集”活動中，我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎，王紅老師攥寫的《培養學生口語交際慣》獲省三等獎。六(2)班學生袁天涯的誦讀作品《水調歌頭》獲市二等獎。

總之，語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質的重要載體。今后，我們將進一步堅定不移地繼續貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應用的規范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺階做出我們應有的貢獻。