度，我院根據中央、省和校黨委的要求，結合我院建設“學習型學院”的實際需要，進一步深入貫徹落實科學發展觀，“創先爭優”，積極認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。提升領導班子理論和科學決策水，為全面實現學院“十二五”建設奮斗目標，在關鍵之年提升領導干部理論水和實踐能力。現將情況總結匯報如下：

　　1、結合學科專業，認真系統的學

　　經濟與管理學院的一大優勢就是，院系領導干部都是經濟管理領域的學者，研究問題需要密切關注國家社會經濟的大政方針，這些非常有利于學習，因為黨和國家的政治體系同時就是我院各學科專業的基礎理論體系，要做好研究，必須學習。因此，對于我院領導干部來說，通過理論學習提高政治水、理論水、決策水、服務水顯得尤為重要。但是，大家業務忙，系統學習政治理論的時間難以保證。

　　為此，我們要求每位中心組成員自由選擇與其業務相關領域，認真系統的學習，要求每人談體會感想;交流讀書體會。

　　舉行一次讀書報告會，2位同志做主題交流，大家積極交流，效果較好。

　　2、認真組織多種形式學習

　　組織院領導和系級部門負責人去蘇大商學院學習交流;院班子1位成員在南通掛職，任開發區管委會副主任，在交流中融入更多的社會經濟實際內容、產學研和人才培養內容。均取得很好的效果。

　　院黨委學習中心組積極創新，努力改變傳統學習方式，提高理論學習的針對性和實效性。重點結合學院學科整合，戰略目標和新學院成立后的十二五規劃制定開展理論學習;邀請專家指導輔導，追蹤理論前沿;組織兩周一次的學術論壇，由青年學術帶頭人主講，每次都有學院領導主持討論;也聘請多位專家來校開設多方面的講座，談理想、談人生。學生干部參加會議，也感到受益頗多。

　　3、認真開展黨的群眾路線教育實踐活動

　　黨的群眾路線教育實踐活動是黨委的重點工作，學院按照相關文件要求，認真學習、召開多次座談會，聽取各方面的意見。黨委中心組成員在深刻領會鄧小理論、“三個代表”重要的精神實質及堅持和樹立科學發展觀上狠下功夫，在黨政聯席會議、院務會議上，努力運用所學的理論、觀點、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決改革和發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理前進道路上出現的矛盾和困難。有些成果反映到教學和相關的學術論著中。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，創新意識進一步增強，銳意進取精神更為強勁。針對班子及成員存在的四風問題，成功召開班子民主生活會，邊查邊改、取得實效。

　　，經管院教師教書育人、為人師表、成績突出。學院人才培養成效顯著，大學生研究生在校內外多次贏得殊榮;學院學科建設和科學研究在良好基礎上再次取得歷史性突破;獲得3個國家級研究課題，一位教師成為校師德十佳。黨建工作有新突破，研究生黨支部，按系設置后，收到很好的效果。

　　通過班子帶頭學習，重視師德建設，促進了良好教風和學風的形成。

　　實踐表明，學院黨委中心組理論學習是院系黨政領導班子成員統一，提高領導能力和管理水的有效途徑。