三嚴(yán)三實是既符合實際又與時俱進的理論創(chuàng)新，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。下面是高考知識網(wǎng)小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

三嚴(yán)三實匯報(一)

敬愛的黨組織：

您好!

各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

今年以來，針對大學(xué)生村官到基層不“扎根”、工作不“深入”、能力不“提升”的問題，谷城縣深入了解、分別座談、傾心幫助大學(xué)生“村官”解決面臨的現(xiàn)實問題，具體做到了“三心三實”：

傾心聽實話，解決不“扎根”問題。大學(xué)生“村官”到基層有相當(dāng)一部分是出于就業(yè)的考慮。許多大學(xué)生認為擔(dān)任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，部分大學(xué)生打算在擔(dān)任一段時間“村官”后，會通過考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，脫離農(nóng)村基層。為了幫助大學(xué)生村官解決“心理負擔(dān)”，能夠扎根基層，該縣縣委組織部派出幾名干部采取分別座談的方式到基層聽取選聘生心聲，并定期舉行選聘生座談會，針對選聘生上存在的不安定因素，通過規(guī)范分配、創(chuàng)新工資發(fā)放、辦理“三險”等措施，解決了選聘生在村工作待遇問題。為明確出路，解除選聘生后顧之憂，該縣制定優(yōu)惠政策，幫助申請創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵選聘生自主創(chuàng)業(yè)，并組織團縣委、婦聯(lián)、農(nóng)函大、職校、農(nóng)業(yè)局等單位攜手為選聘生創(chuàng)業(yè)進行指導(dǎo)。該縣已有2名選聘生上了項目并取得了初步進展。為鼓勵選聘生扎根農(nóng)村，該縣將條件成熟的選聘生提拔重用，2008屆選聘生中已有1人擔(dān)任村黨委委員，3人擔(dān)任村黨組織副書記。

潛心摸實情，解決工作不“深入”問題。一方面由于大學(xué)生剛到基層，所學(xué)專業(yè)和社會經(jīng)驗與面臨的工作難以接洽，如專業(yè)不對口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不慣、工作無從下手等。另一方面由于絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍老化、辦事人員欠缺，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)借用選聘生變得普遍，致使選聘生奔走在村鎮(zhèn)之間，兩頭工作都做不踏實。針對這些問題，該縣實行統(tǒng)籌管理，因人制宜的工作方法。一是用其所長。結(jié)合選聘生所學(xué)專業(yè)，將選聘生分配到經(jīng)濟基礎(chǔ)好、班子團結(jié)戰(zhàn)斗力強、有一定、新農(nóng)村建設(shè)成效大的先進村擔(dān)任書記助理或主任助理,使其所學(xué)有“用武之地”。二是勇壓重擔(dān)。安排選聘生既直接協(xié)助村黨組織書記開展工作，又獨當(dāng)一面具體承擔(dān)經(jīng)濟發(fā)展、組織建設(shè)、信訪等極難險重任務(wù)，以多崗鍛煉，實踐磨練的方式使其具備擔(dān)任主職干部應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是嚴(yán)防截留。該縣組織部門嚴(yán)格執(zhí)行各級黨政機關(guān)不得借調(diào)選聘生的規(guī)定，結(jié)合健全的跟蹤培養(yǎng)制度，采取不定期聯(lián)系、不定期走訪等方式，監(jiān)督檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和選聘生在村工作情況，嚴(yán)防選聘生被截留，確保選聘生在村工作能“落地”。在2008年度考核中，該縣9人中4人獲優(yōu)秀等次，5人獲稱職等次。

貼心辦實事，解決能力難“提升”問題。由于選聘生在村工作分工不明、職責(zé)不清，導(dǎo)致人才資源空置，未進行定崗鍛煉。同時，選聘生不是村級班子成員，在村只是處理零碎事情，很少參與村級經(jīng)濟社會發(fā)展實質(zhì)性工作，其意見建議很少被采納，甚至沒有提意見和建議的機會。長此以往，選聘生工作積極性遭到打擊，又缺少鍛煉，能力也難以提高。該縣高度重視選聘生的培優(yōu)工作，積極為選聘生成長和發(fā)揮作用搭建臺。

一是建立教育培訓(xùn)制度，搭建能力提升臺。該縣為選聘生量身定制有崗前培訓(xùn)、農(nóng)村主職干部培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、青年創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)，進一步提升選聘生能力素質(zhì)。

二是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系培養(yǎng)制度，搭建交流學(xué)習(xí)臺。該縣確定了組織部領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員、村黨組織書記為選聘生工作聯(lián)系人，定期走訪，落實傳幫帶，指導(dǎo)選聘生日常工作和幫助解決生活問題。

三是實施“三優(yōu)先”，搭建組織培養(yǎng)臺。該縣堅持把政治上成熟的選聘生優(yōu)先發(fā)展為黨員，把黨員選聘生優(yōu)先選拔進村級班子，把選聘生村干部優(yōu)先作為主職干部培養(yǎng)。該縣2008屆選聘生全部加入黨組織，4人進入村級班子。

此致

敬禮!

匯報人：高考知識網(wǎng)

2017年xx月xx日

三嚴(yán)三實匯報(二)

敬愛的黨組織：

您好!

日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》(以下簡稱《方案》)，對在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育作出安排。

詳細閱讀了《方案》中的具體要求，感覺這是一次對作風(fēng)建設(shè)所要達到的境界進行的再次升華之舉。“三嚴(yán)三實”是指嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。它的提出，本身就是對作風(fēng)建設(shè)的一種升華。簡單的24個字，記住或許很簡單，但真正做到卻并不是那么容易。如果不能久久為功，也許又會變成了一種只有理論而沒有實踐的形式主義。所以，《方案》的提出意義非常重大，如何落實好更是群眾關(guān)注的焦點所在。究竟該如何落實好?我覺得各級領(lǐng)導(dǎo)干部不妨認認真真摳摳方案里的字句。弄清楚為什么要開展，要如何開展，要達到怎樣的效果等深層次的含義，才能為下一步的工作打好基礎(chǔ)。

就拿《方案》中提出的，要求縣級以上黨委(黨組)書記要帶頭講“三嚴(yán)三實”專題黨課來說，為什么要講黨課，這堂黨課的講稿怎么寫，就需要他們想個明明白白。在我看來，讓他們講黨課，可不只是為了讓他們照著現(xiàn)成的稿子念一念，念給別人聽，實際上這是為了讓他們首先講給自己聽的。政者，正也，只有首先讓各級領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”的過程中思考一些深度的東西，想想別人的欠缺，想想自己的欠缺;在思考“三嚴(yán)三實”的過程中學(xué)習(xí)一些理論的東西，想想自己和別人的差距在哪里，才能講好這一堂黨課。這應(yīng)該是一次“思”與“學(xué)”相結(jié)合的教育方法，能不能取得成效，態(tài)度是個重要的因素。

而態(tài)度還體現(xiàn)在這堂黨課的稿子如何寫上。如果連這樣的稿子都不愿意“親自”想一想，寫一寫，那么態(tài)度就真成了問題。也許有些領(lǐng)導(dǎo)會說，自己沒有那個功夫。認為上什么黨課跟招商引資、樹立政績根本沒有可比性。其實，那是大錯特錯。沒有了對“三嚴(yán)三實”的深刻認識和思考，干什么事情都不會找對方法，走對路子。或許會在權(quán)力的使用上忘記了“公”與“私”的界限，或許會在謀事上脫離了實際……所以，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”是否重要?認認真真準(zhǔn)備這堂黨課是否重要?答案當(dāng)然是肯定的。也許還有比較“聰明”的領(lǐng)導(dǎo)，讓人代筆，自己像模像樣的照著去念。可實際上，從長遠來看，這不是在騙別人，而是在糊弄自己。就如一些落馬的官員一樣，曾經(jīng)在臺上念著要如何如何廉潔的稿子，到最后，自己卻倒在了糖衣炮彈之下，真是一個笑話。

現(xiàn)在，群眾的眼睛都擦的很亮，任何一點貓膩都不能逃過他們的火眼金睛。是真是假，是落實還是作秀，群眾都看的清清楚楚。如果不想被群眾看笑話，就不能讓學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”變成了走走過場，必須在落實上更加的嚴(yán)上加嚴(yán)，實上加實。其實，說句心里話，沒有一個群眾盼著國家和政府鬧笑話，他們只盼著各級領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠成為“三嚴(yán)三實”的好干部。都能夠講出一堂流淌著“為民情懷”的真正黨課!

此致

敬禮!