1篇

自加入中國共產黨后,我自覺以鄧小理論和"三個代表"重要為指導，認真貫徹執行黨的路線方針政策，圍繞學校中心工作，通過深入系統地學習，加深了對黨的性質、宗旨的認識，增強了對黨的方針政策的理解，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的更加牢固。對照《黨章》、"兩個務必"和"八個堅持、八個反對"的要求，聯系自身的和工作實際進行檢查，發現自己離黨組織和人民群眾的要求還存在一些差距。匯報如下：

一、主要問題

(一)理論學習水有待提高。一是理論學習的自覺性還不夠高。沒有堅持始終將理論學習放在首位，集體學習次數多，個人學習次數少，未能以高度的自覺性和政治責任感持之以恒地抓好學習。二是理論學習的系統性不強。學習中存在實用主義傾向，側重于從把握黨的方針政策方面去學習，深入系統地鉆研不夠，對馬列主義、毛澤東、鄧小理論及"三個代表"重要的科學體系還缺乏系統把握。三是學以致用的能力還不夠強。沒有經常性地自覺運用學習內容改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，沒有融會貫通地把學來的東西運用于指導工作實踐，未能及時梳理撰寫理論文章。

(二)和群眾聯系不夠緊密。在工作中只是埋頭干活，對時事關注力度不夠，缺少人民公仆意識。長期工作于學校行政辦公室，深入教學一線的次數不多，對基層教職工工作中遇到的困難和困惑關心、聯系不夠，對學生在個人成長成才中遇到的迷茫和迷惑了解、幫助不夠。時忙于檔案工作、接待工作，未做到和群眾做好溝通，廣泛深入地發動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧和營養，未能認真學結和利用群眾創造的新鮮經驗。在黨的群眾路線教育實踐活動中，自己的學習更多的停留在理論層面，未落實到實踐中去。

(三)先鋒模范作用發揮不夠徹底。在日常工作和生活中降低了對自己的要求和標準，常常只求"獨善其身"、"只掃一屋"，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根"弦"繃得還不緊。新形勢下，開拓創新不夠，帶頭作用不夠。通過理論學習，自己的觀念雖然得到了進一步的更新，但與時代要求、現實工作需要還不相適應，沒有完全按照建立完善*的要求，對工作中出現的新問題、新矛盾把握不準，因地制宜開展工作的方法、經驗不多，效果不夠明顯。

二、原因剖析

(一)理論功底不深，是導致黨性黨風存在問題和差距的根本原因。馬列主義，毛澤東、鄧小理論和"三個代表"重要，是經實踐檢驗證明的科學理論，是我們改造主觀世界的有力武器。理論水提不上去，很大原因是缺乏對理論學習重要性的認識。沒有認識到學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和"三個代表"重要是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養和素質的需要，是做好本職工作的需要。

(二)群眾觀念樹立不牢，是導致黨性黨風存在問題和差距的直接原因。群眾路線是中國共產黨的根本工作路線，群眾是真正的英雄，中國共產黨要始終代表廣大人民群眾的根本利益。自己在實踐中，對如何代表、怎樣代表領悟得不深，把握得不準，
理解存在片面性、表面化，缺乏理論聯系實際的工作作風。與群眾接觸少了，漸漸地就丟掉了"從群眾中來，到群眾中去"、"沒有調查就沒有發言權"這些我黨的優良黨風、學風和工作作風，漸漸地就與基層的距離拉遠了，與群眾的感情也隨之淡薄了。

(三)加強黨性鍛煉不夠，是導致黨性黨風存在問題和差距的重要原因。加強黨性鍛煉，就是要用馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學*武裝自己，努力使自己始終保持工人階級的先鋒隊性質，積極實踐"三個代表"重要。由于加強黨性鍛煉不夠，自我要求的尺度就放寬了，在工作方法、方法上因循守舊的多，憑經驗、憑感覺、用老辦法辦事的時候就多，開拓進取、求實創新的意識不強，廉潔自律的標準也不夠高。

三、整改措施和目標

(一)強化終生學習意識，不斷提高理論水和實踐能力。尤其是加強共產主義道德理想學習，牢記兩個"務必"，不斷提高自己的政治業務素質繼續學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和"三個代表"重要用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。自己今后一定要大力發揚我黨理論聯系實際的優良作風，堅持不懈地以發展的觀點和創新的精神，認真學習和領會黨的方針政策，不斷用科學理論武裝自己的頭腦，努力提高自身素質。

(二)強化執政為民意識，進一步密切黨群干群關系。全心全意為人民服務的宗旨，決定了我們黨的領導干部必須按照"三個代表"重要的要求，始終把代表最廣大人民的根本利益作為自己一切工作的出發點和落腳點。自己今后要著眼實踐黨的宗旨，堅持一切行動從維護和發展群眾利益出發，堅持一切為了群眾，把滿足人民群眾的需求作為第一追求，時刻想群眾之所想，急群眾之所急。牢固樹立全心全意為人民服務的，嚴格執行黨的路線、方針和政策，一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

(三)強化先鋒帶頭意識，不斷發揮黨員模范作用。一切從黨的利益出發，正確處理局部與全局、眼前與長遠、個人與集體的關系，講團結，講奉獻，求得政治上的進步。在日常的工作中，多發揮黨員帶頭作用，立足本職崗位，善于從身邊小事做起，埋頭苦干，奮發進取，努力創造一流的工作業績，為周圍群眾做出表率。帶頭遵紀守法，堅持依法執業,不謀私利,奉公守法,堅決同各種違法違紀行為做斗爭。注重繼承和發揚無私奉獻精神，在緊急關頭、非常時期、特殊情況下，能夠挺身而出。

以上是我的黨性分析報告，不當之處，請領導和同志們批評指正。下一階段，我將繼續努力，明確，端正態度，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。

匯報人：xx

2篇

按照學校“三嚴三實”系列學習教育活動的計劃安排，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，深刻的進行了自我剖析，自我反思。結合教育教學工作，認真地進行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。

一、 存在的問題及根源剖析

(一)觀念不強，信念不夠牢固。政治意識不夠強。時雖然經常學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要以及*，但是信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東和鄧小理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：

對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學習的時候沒有深入。有時對待學生和群眾教師不能始終保持熱情的態度，為學生服務、為群眾教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

（二）工作作風細致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創新性不夠。在從事的教育教學工作中，工作的主動性不夠強，質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：

1、在學校主要從事高中生物教學工作，自己認為教學已經十年了，工作不需要太多的創新了，這種消極的是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創新意思不夠，有點墨守陳規。

2、有時候有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規律的深入研究，教學方法不夠創新。在教研方面熱情不高，態度消極。

（三）對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：

1、對有關教育法則法規認識不到位。

2、對少數惡難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次“三嚴三實”系列學習教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

（一）加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東、鄧小理論和“三個代表”的重要，認真學習黨的十八大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，扎扎實實地投入到“三嚴三實”、“守紀律、講規矩”學習教育活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守教師職業道德規范，以良好的師德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。

（二）不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己。

今后，自己一定從上、行動上嚴格按照“三嚴三實”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。